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小学阶段是孩子确立自主学习的意识、激发自主学习的愿望、养成自主学习习惯的关键阶段。而孩子的学习习惯的养成一般要经历被动、主动到自动三个阶段，而这三个阶段转化的关键因素是孩子的主体体验。就是要让孩子自己体验到好的习惯能获得进步、成功、快乐；不好的习惯会吃到苦头、会挨批评、会失败、会烦恼。强烈的、反复的对比使得孩子有了自己的体验，就能让孩子逐步找到适合自己的方法，逐渐培养起良好的学习习惯，获得自主学习的动力。 孩子在学习过程中会出现这样或那样的问题，怎么去做，家长的态度和教育方式就显得非常重要。家长应当坚持不懈地在培养孩子良好的自主性学习习惯上多下工夫。在学习中，多数孩子一旦遇到困难，往往不肯动脑思考，而是转向父母寻求答案。在这种情况下，家长千万不要代替孩子解答难题，而是要鼓励孩子动脑思考，去克服困难。当孩子遇到不会写的字，鼓励孩子自己去查字典，这样，不但知道了这个字，而且还了解了这个字的意思。遇到不会做的题，视题目的难易程度给点提示，鼓励孩子通过自己的思考把题目做出来。在这个过程中，家长可以适当“笨”一些，让孩子先做出来讲给你听。这样，孩子就会体验到成功的快乐，保持学习的兴趣，激发孩子主动思考的习惯。 |
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2015-10-06 04:42:44 |
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