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问答历史
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阅读与写作都没有捷径,唯有用心去读,乐意去写,才能有更大的收获。孩子刚开始学习写作,往往缺少写的内容,也缺少表达的语言,因此家长应该让孩子做好“储备”工作,迈好习作第一步。 第一,帮助孩子多观察和回忆生活,解决孩子“写什么”。写作的素材,大多来源于生活,只有善于观察的孩子,下笔才能绚烂多彩,而不善于观察的孩子下笔则总是枯燥无味。因此,生活中家长要让孩子多留意身边的人、事情等,让孩子多思多想,也多问几个为什么,慢慢的,孩子的观察能力就会得到提高。 第二,培养孩子遣词造句的能力,解决孩子“怎么写”。叶圣陶曾说:“厚积言有物。”孩子没有丰富的词语积累就会言之无物,也就很难写出生动有文采的文章来。所以,家长应该监督孩子用词造句的准确性,让孩子平时多积累优秀文章的语言范式、构段范例,让孩子学以致用,培养孩子遣词造句的能力。 第三,让孩子多读书,多储备材料。书是人类精神的乐园,是人类进步的阶梯。读书能开阔孩子们的视野,丰富他们的知识系统,提升他们的综合能力。因此,一定要让孩子多读书,而且孩子读书要有所选择,让孩子多读那些构思新颖、结构严紧、文笔优美的书,多读些经典名著。多读一本好书,就如同让孩子多结交了一位老师,他进步的空间就会更大。 第四,端正孩子的写作态度,不浮躁。告诉孩子不们写不好,就们不去写。即使孩子刚开始写得少一些,也没关系。平日里要让孩子多练笔,他不光要完成学校老师布置的作文题目,家长要另外引导孩子主动去写写他感兴趣的事情。孩子写完了,也不能算完事了,家长要及时指导孩子修改作文。有些孩子草草写完一篇作文,就像是完成了一项任务,再也不想去看第二眼,这种情况要不得。当孩子写完一篇文章,家长要监督孩子并让他通篇再读读自己写的东西,发现不足之处,再修改修改。 总之,家长要让孩子在生活和学习上做一个有心人,让他用心去观察,去了解。初学之时,兴趣引路,打好基础,孩子写作的水平一定会越来越高,取得更好的成绩。
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