悬赏:10分 回答:1 |
怎样让孩子学会勇于挑战呢？我家的儿子成绩一向很好，可是他在最近的期中考试成绩下滑了10个名次，为此儿子非常消极失落，似乎在一时之间失去了方向。儿子这样的心态让我很担心。想问一下，到底该怎样让孩子学会勇于挑战呢？ |
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当今社会，激烈的竞争鼓励孩子要勇于挑战，积极进取，不允许消极回避的思想存在。俗话说：不愿意当将军的兵不是好兵。父母一定要注重培养孩子的领导意识。领导意味着更多的责任和担当，这也是培养孩子责任感的重要方式。只要父母适当地引导，孩子以后一定会在社会上有一番作为。以下是我们写给家长的建议：第一：告诉孩子：你具有领导潜能。父母要告诉孩子，每个人都具有领导潜能，那些关于自己是否适合当一个领导者的忧虑是不必要的。目前的不成功，是因为缺乏丰富的知识和人生的历练。父母应该经常告诉孩子，不要怀疑自己，你同样具有领导潜能，只是这种潜能没有得到很好的引导和开发，没有形成真正的领导能力。父母应该经常给孩子这种积极的暗示，让他们从内心相信自己。 第二：鼓励孩子把握机会。领导潜能能否最终被激发出来，变成孩子的领导能力，重在锻炼，在于经验的积累。因此，父母应该鼓励孩子勇敢地把握当领导的机会，即使失败了，也积累了经验教训，这就是收获。许多次的锻炼之后，孩子的领导能力就会得到提高。父母应该鼓励孩子把握当领导的机会，在学校做班干部同样可以锻炼领导能力，最重要的是，父母应该让孩子做一个有所为的领导，即使是个小领导，如小组长之类，也要努力争取。 第三：鼓励孩子毛遂自荐。父母可以给孩子讲毛遂白荐的故事，告诉孩子，也许你平时默默无闻，也许你成绩一般，但当机会来临的时候，不是要老师或同学任命你当“领导”而是要自己勇敢地去争取。鼓励孩子站起来，向老师同学发布自己的“施政纲领”，有了这种勇气，才具备当领导的素质。 第四：要孩子倾听他人意见。父母告诉孩子，领导者领导的是一个团队，他的一举一动都牵涉着团队的利益，因此，他必须学会倾听他人的意见。任何时候，一个白以为是、听不进劝告的领导者都是不合格的，也不能算是真正有领导能力的。父母应该告诉孩子做这样的领导者：认真地倾听支持和反对自己的意见，听大家陈述自己的理由，善于收集大家的想法，尽量综合团队所有成员的意向和想法，最终做出最有代表性的结论。 第五：告诉孩子把观念化为具体行动。观念和口号可以激励人产生伟大的理想和激情，但是作为领导，在领导团队进行活动时，观念必须具体到工作中，成为可执行的任务，分配给团队的成员。空口号谁都会喊，但是真正的领导者擅长把观念转化为行动。父母应该告诉孩子，在组织活动时不要空喊口号，而是要把口号和活动的主旨化为一项项具体的行动，这样才能真正领导好团体，实现最终的目标。 第六：告诉孩子领导者也是服务者。父母要告诉孩子，领导并不是居高临下的掌权者，也不是一个可以炫耀的身份。事实上，真正的领导者是一个团队的服务者，他懂得尊重团队的意愿，了解团队的需要和目标，并且为实现这个目标而领导团队的工作，服务于团队的利益。父母应该抛弃那种领导者就是居高临下、高高在上的权威的象征的陈旧观念，而告诉孩子，要做一个真正的领导者，必须在心里把自己当成团队的服务者，为团队的利益做出贡献，这样才能真正赢得大家的信赖与支持。 |
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2015-11-25 14:28:46 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好