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当然可以了，老师本就是教育人的，不过我觉得这样的问题，你最好找一下教育专家，分析孩子的心理， |
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2015-12-31 22:58:00 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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自从孩子上学以后，将老师的每一句话都奉为了圣旨，将老师的言行举止都当做了范本，“老师是这么说的”“老师是这么做的”似乎成为了孩子的口头禅。而孩子对爸爸妈妈的话却似听非听，有些不以为然，任凭家长说破了嘴皮子也无济于事。这种情况，即使孩子升上初中，也不会有任何改变：老师在孩子的心目中，还是那么“权威”；老师的话，孩子还是奉为“圣旨”。因此，当老师找孩子谈话，要求孩子好好学习时，孩子无任何异议就遵从了。 孩子们的这种表现，非常好理解。初中阶段的孩子，已经具备了很强的表现意识。在学习过程中，怎么才能证明自己是优秀的、是出类拔萃、表现突出的？在孩子们看来，自然就是老师的重视程度。老师越是重视他，说明他越是出色；老师不重视他，就说明他平凡无奇。正是因为这样，很多孩子一旦觉得自己脱离了老师的视线，就会生出一些挫败感。正因为如此，当老师主动去找孩子时，孩子就会觉得老师是在重视他，一感觉到重视，孩子的学习动力自然就提升上来了。 青春期的孩子本来对家长就有一定的排斥心理，家长再多说，有可能会激起孩子的逆反心理，结果往往事与愿违。所以，对于孩子的学习，家长在他面前要少说，在这种情况下，家长就要启动另外的方案了，你可以利用孩子把老师的话当“圣旨”和渴望受到老师重视的心理特点，让老师帮忙教育孩子，一定比你单方面的教育要管用得多。 |
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2015-12-31 18:56:43 |
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