悬赏:10分 回答:22 |
怎样开发八岁女宝的智力潜能？怎样开发八岁女宝的智力潜能？
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八岁，已经进入小学低年级的阶段。在此阶段，孩子独立自主的学习能力的培养，自我管理能力的培养，包括时间管理、学习任务管理、生活琐事的安排，这些也是非常重要的。其次，对于自己感兴趣的事情，能够比较明确了，引导孩子表达自己的兴趣爱好，家长提供必要的资源支持。 |
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2019-11-21 07:46:02 |
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平时的时候可以多陪陪宝贝，跟她做做亲子游戏，买点益智玩具都是不错的选择。 |
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2019-11-21 15:14:41 |
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带她玩智力游戏，可能会开发她的智力 |
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2019-11-21 17:55:05 |
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怎样开发八岁女宝的智力潜能？（提问者：那天我们结婚了s28u43） 答： 我们先看智力的定义： 智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断、推理等;是指认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。 传统上，学校一直只强调学生在逻辑-数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。智能就是智力能力的意思。 我们再看看有关多元智能的介绍： 按照美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德•加德纳(Howard Gardner)，从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异。他认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度，一个解题能力(ability to solve problems)指标。根据这个定义，他在《心智的架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出多元智能理论。 他把智能分为： 1.语言 (Verbal/Linguistic) 2.数理逻辑 (Logical/Mathematical) 3.空间 (Visual/Spatial) 4.身体-运动 (Bodily/Kinesthetic) 5.音乐 (Musical/Rhythmic) 6.人际 (Inter-personal/Social) 7.内省 (Intra-personal/Introspective) 8.自然探索 (Naturalist，加德纳在1995年补充) 9.存在(Existentialist Intelligence，加德纳后来又补充) 另外，有其它学者从内省智能分拆出"灵性智能"(spiritual intelligence)。 他认为：不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强，运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强，公关的人际智能较强，作家的内省智能较强等。 所以。我认为，对于您8岁的孩子，不论男女，应该是从多方面去开发孩子智能潜力。 比如： 语言智能：带动孩子多读书、多背书、多讲故事、多跟其他小朋友交流、多参加一些活动等。 数理逻辑智能：可以陪孩子玩一玩数独游戏，做一些趣味数学题。 空间智能：多陪孩子玩积木，乐高、多米诺等。 身体运动智能：多运动、多活动、多做家务等。 音乐智能：多听一些古典音乐、舒缓的轻音乐等。 人际智能：鼓励孩子多交往。 内省智能：引导孩子检讨自己的不足，鼓励孩子改正、做好。 自然探索智能：多带孩子到大自然中去观察探索，到科技馆、天文馆、博物馆中去体验。 所以，一定不要只是拘泥于数学、语文等文化课的成绩。那只是智力的一部分。小时候要给孩子多种表现的机会，以便让孩子有机会施展自己的某种特殊的智能。以备将来的就业或创造力的开发。 |
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2019-11-22 14:44:18 |
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让她自己的事自己做，教她整理自己的书包和一切物品 |
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2019-12-08 17:24:32 |
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三四年级的孩子了吧，这个还真不知道，不过你可以多听点当地的育儿课堂，我们这幼儿园，小学基本每个月都有专家来授课讲一下 |
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2019-12-08 18:28:45 |
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有点晚了吧，听说三岁左右开始最好了 |
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2019-12-10 14:24:02 |
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多吃核桃，健脑益智，多鼓励和夸奖孩子，养成随手记的习惯，分类记忆法 |
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2019-12-10 21:17:31 |
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在外面上全脑课，不过现在8岁是不是有点迟？ |
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2019-12-10 22:02:32 |
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绘画是开发右脑最好的方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了很多内容。 |
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2019-12-11 09:29:26 |
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