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父母每天注视着自己宝宝的成长，很难明确地表达出宝宝究竟长大了多少，在哪些方面有了什么样的进步。可是当你回头看看前几个月宝宝的照片时，你就会发现宝宝确实长大了，他（她）的成长速度之快，是我们难以想象的。宝宝的身心每时每刻都在发生变化，合格的父母要随时了解不同阶段宝宝的需要，以及这个年龄段的兴趣点，并为宝宝创造适当的教育环境。现在你的宝宝快2岁半了，家里已经不能满足宝宝的活动范围，他非常渴望外出，只要听到出门的指令，宝宝就会极其兴奋。有时你带宝宝外出，宝宝会要求走马路牙，这是训练他（她）平衡能力的好机会，大多数宝宝已经能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走了。到这个月末，宝宝已经可以说出6种以上的交通工具，还可以指出它们的用途，如飞机是在天上飞、轮船是在海里行等等。 "多"与"少"的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确，如果你在宝宝面前摆放两堆5个以内的物品，他（她）已经能分清楚哪个多哪个少。宝宝现在还能用蜡笔写出0和1这两个数字，而且0能封口，1能竖直。还能按秩序摆放好玩具。看宝宝现在多能干呀！ 宝宝会说的话更多了，他（她）已经能正确复述3-4个字的话。也能重复你说出的3个以上的数字。现在你可以多和宝宝一起做分辨声音的游戏，当宝宝安静下来后，你和家人每人说一句话，让宝宝猜一猜那是谁在说话，这样做可以锻炼宝宝的听力和分析能力。现在宝宝也知道东西是归谁所有了，会用你、我、他等人称去表达。 大多数宝宝现在已经出了20颗牙齿，一些宝宝已经学会漱口，在坚持睡觉前漱口时，也可以开始训练宝宝刷牙了，宝宝刷牙时可能搞得一蹋糊涂，妈妈不要刻意地管教他（她），那会使宝宝产生逆反心理，让宝宝自己动手，只要他（她）对刷牙产生兴趣，以后再慢慢帮他（她）掌握就容易多了。 宝宝大了，有了自已的想法，有时大人很不理解。 比如，宝宝为什么爱抢东西？如果父母在场应该怎样做？ 这个时期的宝宝在一起游戏时，常常不客气地互相抢东西，这是因为他们与其他小朋友交往的需要并不强烈，也不知怎么去交往，更弄不清楚玩具还有个所有权的问题，所以，他们只要觉得好玩就抢过来，抓到手里就是自己的。当别的孩子要宝宝正在玩的玩具而他不给时，父母不能强迫他把玩具给别人，因为那会使他失望、委屈，觉得父母也帮助别人欺侮他，只能更增加他的自私心理。 父母对这个年龄宝宝的"抢物"用不着过多干预，有时就是让他们相互抢也没有什么。如果孩子为抢东西而打人、抓人，要不动声色地把他引开，转移他的注意力，等他平静下来，再讲清道理。用不着当时就狠狠地责备他、羞辱他，那样反而会使孩子变得更自私，更厉害，或者使他感到十分委屈。随年龄的增长，宝宝慢慢就会产生和小朋友交往的需要，逐步学会和别人的宝宝交朋友。这时也就会慢慢大方起来，因为这时候他会感觉到大家一起玩玩具才更有趣，更快乐。 这个时期的宝宝正处于第一反抗期，他们经常和父母唱反调，父母若坚持要求宝宝服从，往往会弄得双方都不愉快。因此，父母对宝宝要慎用"不"字。因为这个"不"字只是否定了宝宝当时想要做的事，却又没有告诉宝宝应该怎么做，孩子只好仍照原来的想法坚持下去。比如宝宝在玩沙子时随手乱扬，妈妈就应该说："宝宝咱们一起来挖个洞吧！"而不是仅对孩子说："不许扬沙子。"这样使孩子比较易于接受，乐于服从。 家长要善于在宝宝面前巧用"帮"字。有时父母叫宝宝不要把房间搞得太乱，他偏不，父母叫他喝牛奶，他就是不肯喝。父母可以这样说："我的牛奶喝不完要坏的，请你帮我喝一点"。"我的房间太乱，请你帮我收拾一下"。这样，宝宝就乐于接受，就会服从。 2岁多的宝宝不可能象大孩子那样去受教育，父母要善于在日常生活的细微环节中发现宝宝的兴趣，并适时地加以引导和培养。这样就能起到事半功倍的效果。比如，幼儿的舞蹈动作，几乎都是模仿性的。好舞好动是宝宝们的天性，2岁时开始形成在音乐伴奏下有节奏的动作，意味着宝宝舞蹈动作的开始。因此，家长要创造条件，培养宝宝随音乐动作的能力。可以让宝宝模仿做动作，模仿的对象有动物、植物、自然现象及人的各种活动等。 2岁多的宝宝除了不可能要求他（她）自己擦屁股以外，已经可以训练他大小便前自己脱下裤子，自己找盆坐下，拉完之后再叫大人来帮忙擦屁股了。可以循序渐进，比如，如果穿的衣服较多时，妈妈可以帮他（她）脱下外面较难脱的裤子，让他（她）自己脱下内裤，到夏天时宝宝就更容易自理了。注意宝宝穿的裤子最好是松紧带的，而且不能过紧，便于宝宝穿脱。宝宝经常会玩得忘了大小便，直到憋不住时才想起去厕所，如果裤子不便穿脱，就很容易使宝宝陷于困境。另外还应把宝宝的便盆放在厕所的墙边或一个角落里，这样宝宝自己找盆坐下时，有个参照物和扶助物，避免情急之中把盆坐翻，或者宝宝没坐着盆却坐在了地上。多锻炼几次后，宝宝自己就会掌握这些方法和技巧，也就不用大人帮忙了。这时要及时给予宝宝表扬和鼓励，渐渐宝宝就会习以为常了。 2岁多的宝宝可以玩"很复杂"的组装玩具了，看到他（她）组装出来的图形，不由人不赞叹他那丰富的想象力和创造力。宝宝的运动能力强了，滑梯、攀架、秋千等玩具不是家庭能买的，但可以给宝宝买辆小童车，让他（她）拍一拍花皮球。 这个时期的宝宝自我意识增强了，他们对玩具也有了自己钟爱的类型。比如，男孩子可能着迷于汽车，为他买套汽车城回家，宝宝会很长时间地在家中操纵他的"城市"运转。对女孩子来说，小碗、小盘、小娃娃，玩起娃娃家也是趣味无穷。 这时的宝宝模仿能力和观察能力也都增强了，听诊器、注射器，可以让宝宝当起小医生；小板凳加上火车头，可以让宝宝成为小司机。这种游戏可让宝宝了解社会，学习观察，知道规矩。为了让宝宝进入"角色"，"道具"是必不可少的。 给宝宝买玩具一定要注意玩具的安全性。玩具的材料应该是无毒无害的，因为宝宝经常会将玩具含在口中或用牙咬，所以特别要注意不要买易剥脱漆和小零件的、用了含铅染料的或非食用型塑料的东西。不要给宝宝买尖锐的、坚硬的、沉重的、高度旋转的、向前速度快的、能蒙住宝宝口鼻的、易于缠绕的玩具，以免发生危险。选购玩具要记住以下几原则：有趣、有益、无害、不贵。 父母还应该注意培养孩子良好社会情感，这样可以帮助他（她）和谐地与人交往，并懂得关心爱护他人，体谅、宽容、同情、尊重别人。还能使他适应未来社会的环境竞争与压力，在逆境和挫折中充满自信，并积极进取。一个情商高的宝宝应做到，无论周围的环境如何变化，都能保持平和、开朗、快乐的心态和强烈的责任心。 一些不利于社会情感培养的几种现象： 1．过度保护，家人对孩子的过度保护会让宝宝失去参与实践的机会； 2．过度称赞，过份的赞扬会让宝宝失去正确评价自己的是非观； 3．过度溺爱，过份溺爱会让宝宝害怕进入社会生活中锻炼成长。 因此，建议父母应注意的事情： 1． 时时给予孩子信任和关爱； 2．教给孩子方法，并鼓励孩子自己解决问题； 3．生活中不要将孩子放在首位（至少表面不要一切以孩子为中心）； 4．家庭内的生活法则应符合社会公德； 5．注意满足孩子的情感需求； 6．教孩子学会表达"谢谢你"，这是人际交往第一节课的内容。 |
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2008-04-12 13:15:54 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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让她多和小朋友玩，不要内向，多帮助人，大人做榜样 |
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2008-04-12 12:59:17 |
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实际上，当孩子不听话，不认错，反着来的时候，往往是父母面临着一次重大的教育挑战的时候，绝不是孩子在逆反。如果这个时候仅靠武力或简单粗暴的方式来面对孩子，对孩子的发展将是极其不利的，对孩子来说也是极为不公平的。动手打人、或对孩子瞪眼睛都会使他丧失安全感，安全感欠缺的孩子将会缺乏自尊，不相信成人能管理好自己，也不愿意接受管理，不愿意学习和遵守社会规范，不能与人友好相处，他们会用自己所接受的对待来对待他人……如果用逆反的方式来对待逆反的孩子，恐怕逆反就真的会跟随孩子长大，挥之不去了。宝宝逆反时，我们应当这样应对： 1.细心观察孩子，发现孩子的兴趣点，孩子逆反时，借助其感兴趣的东西来转移注意力。 2.经常抚摸孩子，平常多和孩子一起游戏，多与孩子沟通能减少逆反的发生。 3.明确要求，预防在先。父母平时对幼儿的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。这些规则可以使孩子明白自己的行为不能随心所欲，而应该受到一定的约束。 4.父母教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。 5.反其道而行之。当孩子想扔东西时，把不会摔坏的软物给孩子让他扔，孩子自然就不再想扔了 |
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2008-04-12 13:34:30 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好