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1:追视滚球A看到并抓住滚球12分 B从桌子一头看到另外一头10分 C追视到桌子中央5分 D不追着看0分 10分为合格 2:在白纸上放粉红色小丸子 A看见并用手去拨弄12分 B马上发现10分 C大人用手指指着才能看到8分 D找三分钟才能看到3分 10分为合格 3:听胎教音乐 A听到胎教时候呼过的名字转头观看15分 B微笑而入睡10分 C微笑8分 D无表情2分 10分为合格 4:认人 A对父母投怀送抱14分 B对父母照料人皆投怀送抱12分 C对生人注视,无亲热表情10分 12分合格 5吊球 A会用双手合抱吊球12分 B会用手拍击横吊在胸前的小球10分 C尝试击不中8分 D只看不动手分 10分为合格 6模仿大人唇形发出辅音如爸,妈,哥,姑等 A3个15分 B2个10分 C1个5分 10分为合格 7大人蒙脸玩藏猫游戏的时候分 A自己用布蒙面逗人玩10分 B笑且用手拉布6分 C笑不动手3分 D害怕,啼哭1分 以6分合格 8晚上睡觉时间延长 A晚上连续睡六个小时10分 B晚上能睡五个小时,白天觉醒时间增加8分 C晚上能睡四个小时6分 D晚上能睡三个小时4分 以8分合格 9用勺子喂 A张口舔食6分 B张口吸入不外流4分 C橛嘴吸吮,食物外流2分 以4分合格 10:俯卧时 A手撑,能转方向12分 B用手撑胸10分 C用肘撑胸8分 D只能抬头6分 10分合格 11仰卧抬腿 A能四肢共同玩大吊球12分 B踢打吊球10分 C会踢但不中8分 D不动0 10分合格 12仰卧时大人说坐起 A听口令能坐起12分 B双手拉坐时能伸直10分 C拉坐时头前倾8分 D拉坐时候头后仰4分 10分合格 1234.是测试认知能力,应得42分, 5是测精细动作,应得10分 6是测语言能力,应得10分 7是测与人交流能力,应得6分 89是测试自理能力应得12分 10.11.12测大肌肉运动,应得30, 共计应得110分! 总分在90-110分为正常 120分以上为优秀 70分以下为暂时落后 那一道题在合格以下可先复习61-90天相应的试题及复习该能力组全部试题,再学习本年龄组合格以下的试题,那一道题在A以上可跨越本月的试题,想下一个月该能力组试题进一步练习! |
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2008-12-22 11:25:50 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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心理学用“智力商数”即“IQ”来表示一个人的智力水平。智商通常的算法为“心理年龄÷实际年龄×100”。经过研究划分，智力水平可分为7个等级。
IQ值大于140的宝宝近似天才或已经是天才；在120-140之间的宝宝智力非常优秀；在110-120之间的宝宝智力优秀；在90-110之间的智力平常；在80-90之间的宝宝就有些愚笨；而70-80之间的宝宝智力就有些缺陷了；最后小于70的宝宝是低能儿。 这个标准并不是唯一的，也不是一成不变的。许多天才儿童在学校表现得非常愚钝，但在某一方面他却是无可比拟的，因此不必把智力测验看得太重，更不要靠一两次测验就轻率地给宝宝定义为“神童”或“低能”。 普遍认为构成智力的因素有五种，分别是：观察力、记忆力、注意力、思维力和想象力。其中，观察力是指能发现别人从未注意过的问题。记忆力是指能记住事物的外形和名称，以及该事物与以前学过的某物的相似点与不同之处。注意力是指精力的集中，只有集中精力，才有可能更好地观察事物，并记住该事物。思维力是指宝宝观察到各种事物以后，渐渐学会将它们归纳分类，并进行分析比较，从具体的区别上升到抽象的区别，进而产生总结和概括的能力。想象力是指以此及彼，通过事物的一点联想到许多点，通过联想加以想象就出现一种新的想法。 智商的标准只是一个参考，父母在教育宝宝时不必过份按照这个标准来确定宝宝的智力程度。因为每个宝宝的智力发育都具有个体差异，在各个方面的发展是不平衡的，因此，发现宝宝的优势，并合理地加以引导，你的宝宝会发展得更好。 |
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2008-12-23 10:36:10 |
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数据在高，你不加工也没用 |
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2008-12-26 16:32:47 |
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关键是要大人怎么调教了哦 |
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2008-12-26 19:59:44 |
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宝宝很聪明呀，不用担心 |
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2008-12-27 10:20:52 |
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专家都说挺好,那就可以放心了! |
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2008-12-27 14:41:31 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好