悬赏:10分 回答:2 |
我们的特殊孩子需要要尊重＼鼓励？我们的特殊孩子与其家长需要要尊重＼了解＼鼓励？我相信答案是一致：需要．那我们就为特殊孩子家长鼓励，在鼓励的前提下我们还要用心去了解＼尊重，去帮助他们，就我们的北京有我们的特殊儿童家长协会，那我们北海也可以组建个特殊儿童家长协会啊，要的就是我们家长们大胆＼真诚的多与我们的家长们聊聊，从学学其他家长是如何面对？如何去了解和理解自己的孩子一举一动到底是为了什么？从而不让自己走更多的弯路．我是一位特教老师，我不想我们的家长们走更多的弯路．就象我们说的没有走不过的河，只有走不出自己的心．我教了一些特殊孩子，看到他们身上有这样的特点，如你孩子有这样的特点我建议你带孩子去医院看看！１．社会交往障碍（做什么都是自己玩，很少和其他小朋友玩耍等）２．缺乏眼对眼的凝视（如和他说话是或他和你说话的时候很少看你的眼睛等）３．注意缺陷（做事的时候你叫他做的事他没有完成或你感到他没有在听你说）４．不能进行正常的游戏＼缺乏象征性游戏＼合作性缺乏（自己玩自己的东西，从不愿意和其他小朋友玩游戏连看似很简单的游戏都玩不起来．５．不遵守社会规则（如进入幼儿园后对幼儿圆的规规矩＼老师要求置若罔闻．不能约束自己，如：转圈圈＼敲打东西＼跑出教室等）６．不能建立伙伴关系（别人的活动不感兴趣，当视野里出现一名儿童，他从不去注视＼探究＼墨然处之等）７．语言交流障碍．８．语言表达障碍（刻板＼重复及模仿语言＼代词错用＼不善于描述和表达）如：叫爸爸！他也回说：叫爸爸！等．９．语言理解障碍＼缺乏实际意义的语言交流．１０．自语乱语．１１．非语言交流障碍．１２．刻板重复的行为障碍（如：对一些特殊的物品产生依恋行为＼着迷于单调＼重复的事物＼对物体的非功能特点的兴趣，象长时间观看旋转的物品不想走等．１３．行为和情绪异常（如：刻板的动作＼多动＼冲动＼强迫＼不寻常的情感反映）．１４认知缺陷（智力底下＼智力不平衡（很高）．１５．很机械记忆（如：他看的东西能马上记下来，正常孩子做的，而且注意力很差，从不看人）１６．感知觉障碍（如：感觉迟钝＼过敏＼特殊的偏好象看人家的袜子等）．如果你的孩子有这样的特点，我建议你就要去找一下医生拉，因为这样的孩子我们叫做自闭症，他们是发现早，还要早期干预．如果那位想了解着方面的或还不明白的可以直接和联系我（15977765753)，多一粉的关注，就多给孩子一份爱．让我们的爱给这些特殊做最好的鼓励和支持．来吧！加入我们的家庭中～～～为拉一份小小心意和爱心让我们的特殊孩子的到想正常孩子的眼光，让特殊的眼光正常化． |
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