悬赏:10分 回答:5 |
五岁孩子什么兴趣都没有?我儿子已经快五岁了,好像对任何学习都不感兴趣,学校的画从来不画,折纸也不愿意,让他去学习班上课强烈反对,买回的玩具不怎么玩,但家里的任何东西都能成为他的玩具.和家人的话挺多,让他自己讲个故事又不愿意.老师布置的作业在强迫下才能完成. |
|
|
|
随着素质教育的深入，家长越来越注重对孩子兴趣的培养。孩子兴趣广泛而有所长是许多家长的心愿，那么如何培养孩子的兴趣呢？一、创设环境，培养兴趣。家长要尊重儿童的自然发展规律，为儿童的充分发展提供条件，儿童的潜能如同种子，只要有适宜的外部条件，它就会生根、发芽、长大。环境是孩子萌发兴趣的基地，因而家长要多制造机会，创设环境让孩子接触，培养他们的兴趣。不定在给孩子一支蜡笔、一架琴的瞬间就造就了一位艺术家呢！二、开发潜能，培养所长。每一个正常人都具备多种潜能，只是发展的程度和组合的情况不相同，如果在早期能发现其潜能的长处与不足，并适度的发展或弥补其能力，就能帮助他发展个人潜能，激发兴趣，培养能力。因而早期教育非常重要，开发潜能、培养兴趣多是在幼儿时代。家长应注重引导，孩子是自己塑造自己的，要让儿童自己开发自己的潜能，体现儿童的主体地位和家长的主导作用，侧重培养孩子的真正兴趣爱好。三、循序渐进，适度发展。育人如同种庄稼，不能急功近利，追求速度。培养孩子的兴趣应循序渐进，不能违背儿童成长的自然规律。在这个过程中，要看到孩子的进步，一点一滴的表扬他鼓励他；同时还要让孩子感受到自己的进步，多采取一些方法，如把作品保存下来，让他自己看看，听听，自己比较，体验进步；让孩子给家长或别的小朋友当小老师，促进其兴趣的发展；在适当的场合给孩子一个展示自我的机会；等等。学习的过程中，要注意保护孩子的自尊，增强孩子的信心，让孩子树立自信心。四、持之以恒，注重性格、品德的养成。不论学什么，都必须经历一个过程，不应过分追求成才的速度。在培养孩子兴趣的过程中，同时应注意其它方面如性格、品德等的养成，训练孩子的恒心和毅力，培养孩子虚心好学的品质及戒骄戒躁的品德。五、期望值不要太高。很多家长对孩子的期望很高，认为培养孩子的目的就是为了成名成家，家长应该走出误区，从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣，比如音乐应是以音乐为手段，培养其心灵的美感，对音乐的兴趣，欣赏的能力，陶冶其情感，激发智力和创造性，以发挥音乐活动对儿童身心两方面发展的特殊功能，学美术及其他也是如此. |
|
2009-03-25 18:01:27 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ 提问者对回答的评语： 我也认为责任在我这儿，但做起来很难。我会试着去做，非常感谢汐汐妈妈，谢谢！ |
|
但家里的任何东西都能成为他的玩具.和家人的话挺多,
兴趣慢慢来,家长先陪他一起玩游戏,晚上睡前给他讲故事. |
|
2009-03-25 17:28:10 |
|
|
从发现孩子的特长到最后来发展它们的时候，这个过程是很重要的。
首先，我们可以观察的是孩子的兴趣爱好，看看他/她平时都喜欢做什么，然后慢慢地开导和支持您的子女爱好。有可能的话，尽量给他们一些空间和时间去做他们想做的事情，因为在他们在做他们喜欢的事情不喜欢被别人打断或是阻止他们。当然，假如你并不赞成您的子女的兴趣爱好是，首先是站在他们的角度上去考虑一下，然后慢慢地与您的儿女进行善意地沟通而不是强行他们来做一些他们不想做的事情，这样的话，孩子们不仅不会发挥他们的兴趣/天分，反而会适得其反。比如说现在的家长们都叫他们的子女们学一门乐器，比如说钢琴。家长们的思路是对的，可是这样的去强求孩子们，甚至是逼他们学钢琴，效果会很不理想。相反，假如您尝试着，让孩子们自己去选择他们的兴趣爱好，不但可以事半功倍而您又不会被您的子女留下埋怨甚至可以发展到仇恨！孩子们还会想在自己在做完了高压力的功课时，尽然连自己的休闲甚至是放松心情的时候还要被家长们控制，他们当然会不满意了！ 这需要我们做家长的细心观察孩子的日常活动并经常得与之沟通,拿我的儿子来做例子,我是一个非常喜欢运动的人,所以在我儿子上幼儿班的时候,我特别想让他练习打乒乓球,但练了几天之后,我发现他并没有兴趣.后来我发现他在音乐方面有着过人的天赋,在数字上有着一定程度的敏感.于是我就让他学习钢琴,今年他九周岁,正在准备过钢琴八级呢.我也着意提高他的数学能力,经常教他一些数学的公式定理等,现在已能用计算机的C语言编程了.所以,我们不要强迫孩子去学他不愿学的东西,而是去发现他真正感兴趣的东西.并积极的引导.当然在可能的情况下,还是要努力的使孩子全面发展,以适应瞬息万变的社会.比如,运动能力很差,这是我和他妈妈头疼的问题,也是摆在我们面前不得不解决的课题。 |
|
2009-03-25 19:07:51 |
|
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好