悬赏:10分 回答:4 |
孩子性格太倔強我有一個可愛而又頑皮的女兒，今年6月剛滿3周歲。她有一個不好的習性就是，性格很倔強，平時她做錯事時，你說了不對，而她硬要去做，很讓人傷腦筋！有誰能給我指點一下嗎？ |
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从你提的问题看，她的性格比较好强，做什么事一定要达到目的，但这并非是不好的行为。他现在才三岁，性格尚未定型，用"倔强"说明，可能太过份了，是否不这样去想，只说他比较好强如何？好强的孩子一般自信心、独立性、创造性都比较好。希望你善于引导，把这些好品质继续下去。 引导的方法是提供机会，帮助他处理问题，让他出主意，想办法来完成一些事。比如搭积木，玩拼图，鼓励他自己设计，自己完成，必要时才帮一帮。至于孩子在托儿所不太爱说话，总是一个人玩，这没有关系，他才30个月，陌生人焦虑还没有完全过去，耐心等待些时间，会好些的，千万不要批评，因为这不是错误行为。 你说带他去朋友家里，事先讲好要叫人，也答应了，但到时候还是怕生，不叫，需知他才两岁半，答应的时候是这样想的，但到具体情景又忘记了，或者做不到，陌生人焦虑较严重，无法做到。 这里我想说一下，家长也不必一定要他叫人，家长的朋友也不要马上要他叫自己，过半个小时左右，他对环境的陌生感和对生人的陌生感减轻了，他就主动和生人交往了。等待并积极诱导比批评有用。 |
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2006-11-01 13:56:50 |
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倔强的孩子如何教
教育倔强的孩子，对家长来说，确是一件麻烦的事，但你应该看到，倔强的孩子往往有他独立的见解和个人意志，孩子能坚持自己的意见和主张，即表示具有强烈的自我意识，是为了加强和发展自己地位的表现。你若以粗暴的态度去对待，孩子会同你“顶撞”，倘若你听之任之，则更助长其“犟脾气”。因此，教育倔强的孩子应多动脑筋，多想办法才行： 一、充分讲清道理。孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”，而不明白“为什么要这么做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此，随着孩子智力的发展，逐渐有了自主的意识，应该提出充分的理由告诉孩子什么事能做，什么事不能做，有了判断是非标准，孩子更能自已处理事情。相反，如果父母只简单地命令道：“我说这么做你就得这样做”。其结果只是强迫无条件服从自己，孩子往往会由于不明是非更固执已见。 二、态度必须明朗。要孩子接受意见，态度必须明朗坚决，孩子就会知道自己再任性蛮吵也不会被接受，千万不能说“求求你，听妈妈的话吧？”这类话。这表示父母无能。父母采取低姿态向子女哀求、屈服，只能使孩子愈发任性。 三、制定纪律规则。爱是至上的，但不能没有纪律。给孩子订立一些明确的行为准则，比如晚上几点钟必须关掉电视上床睡觉以及不许吃零食的标准等。同时，你应该让孩子明白你对他合情合理的限制是真正的爱心和关心。 四、不要承认例外，要使教育发生功效，就得确立一个原则。不管发生什么事，都一定要遵守已制定的规则。孩子违反了规则，不能有时责备，有时原谅。这例外与日俱增，例外就会变为很平常，父母以后再如何努力教育孩子变得事信功半了。 五、制止任性行为要矫正孩子的任性，有时父母采取强制的手段。有位儿童心理学家主张纠正孩子偏食的方法，是在正餐的时间内给孩子吃父母所做好的食物。如果孩子不吃就收回，到下餐之前，即使孩子哭吵闹，也不要给任何东西吃，不出三天，孩子就会接受父母所给的食物、不再偏食。在这种情形中不迁就孩子的任性而达到了教育的目的。 六、适当的惩罚而不要伤害孩子的自尊心。孩子故意捣蛋而不听劝罚。如果完全不采取惩罚，也会助长孩子的任性。他可能受得父母在鼓励他重犯，往后将有过之而天不及。不过。惩罚应适度，要坚决针对孩子所做的某一件错事，而不能伤害他们的人格，更不能损害他们的身体以免发生意外。 |
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2006-11-01 13:22:05 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好