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问答历史
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孩子对主要抚养人(如妈妈、奶奶、姥姥等)往往有一股说不清道不明的亲热劲儿,有时甚至弄得大人很心烦,心理学将这种关系称为孩子与主要抚养人的依恋关系。可秋秋却不是这样,与妈妈若即若离。妈妈回家时,他仍玩自己的玩具,很少表现出特别高兴的样子。妈妈去上班,他也不哭。他也从来不主动让妈妈抱。妈妈看在眼里,忧在心上:这孩子是怎么回事?为什么一点儿也不黏人呢?是不是心理有什么问题呢?
像秋秋这样的孩子并不鲜见,主要是他们未能与大人建立起正常的依恋关系。一般来说,孩子从一出生就开始积极地寻找与父母保持亲近的机会。孩子与父母的依恋关系的发展大体上分为3个阶段: 第一个阶段:从出生到3个月,孩子对所有人的反应都没有区别,会用抓握、微笑等几乎完全相同的方式来“回应”。大多数孩子在出生后第五周左右会对人微笑,但这时候的笑容并非表示对某个人的偏爱。
第二个阶段:3个月到8个月,孩子开始与人建立真正的依恋关系,他一反过去对任何人都友好的态度,而变得有所选择。就说微笑吧,他不再像3个月以前那样见人就慷慨地给予,而是将对象限制在熟悉的几个人。他对于精心呵护自己的母亲产生了依恋行为。到了七八个月大时,孩子的变化更大,当陌生人靠近他时,他会大叫或者哭闹,转而寻找母亲,当他接近母亲时往往伸出双臂做出让母亲抱的姿势。这一切都表明他已能辨别熟人和陌生人了,真正的依恋行为产生了。
第三个阶段:8个月到3岁,孩子特别黏母亲,对母亲以外的人很少有亲近的举动。此时,他已经学会说话、走路,当母亲离开他时,他会采用喊叫或快走紧跟的方式来表达对母亲的依恋,并把母亲作为唯一的安全保障。
心理学家将孩子的依恋行为分为3种:安全型依恋、淡漠型依恋和反抗型依恋。前面所列的在依恋关系的发展阶段中的依恋行为就属于安全型依恋,是值得提倡的。至于秋秋那样的行为则属于淡漠型依恋,与反抗型依恋一样,属于消极的、不良的依恋行为。
怎么才能知道孩子的依恋行为属于哪种类型呢?父母不妨做一个实验:将孩子带到一个陌生的环境中,看他的反应。只要母亲在场,他就能安心地玩,对陌生人反应也比较积极,一旦母亲离开,他就变得不安,而当母亲回来时,他又很快平静下来,继续玩。这样的孩子的依恋行为就属于安全型依恋。不论母亲在不在场,他都能被不熟悉的人轻易地带出去玩,而且玩得很开心,这时,父母得当心了,这样的孩子很可能与秋秋一样,其依恋行为属于淡漠型依恋。如果母亲离开时他大喊大叫,表现出强烈的不满,而母亲回来后,他又不是很高兴,既寻求母亲的安抚,又拒绝母亲与之接触,对母亲的态度显然是矛盾的,这样的孩子的依恋行为无疑属于反抗型依恋。依恋行为属于淡漠型依恋或反抗型依恋的孩子容易出现明显的问题行为,如攻击性强,经常抢夺小朋友的玩具等,这对其心理的健康发展以及良好个性的形成都有一定的消极影响。
有研究表明,孩子依恋行为的类型取决于父母的养育方式和孩子本身的气质类型,其中父母的养育方式是否得当更为重要。父母忽视孩子的生理或心理需求,致使他发出的需求信号屡受冷遇,因而对父母逐渐变得冷淡。父母对孩子的热情缺乏一贯性,时而热情时而冷淡,使他无所适从,对亲人缺乏信任感。另外,有些母亲因忙于工作,将孩子交给保姆或奶奶、姥姥带,孩子自然难以和母亲有正常的依恋关系。
父母要想让孩子和自己建立起正常的依恋关系,就要做到以下几点:
1.父母要抓住孩子与自己的依恋关系形成的敏感期。即孩子出生后6个月到18个月左右,父母要在这短短的12个月里增加与他接触的机会,从生理与心理两方面关心他,如多抚摸、搂抱等。
2.父母双方都要积极参与,因为两者对孩子的影响不尽相同。就说母亲吧,与孩子接触最多,不仅能满足他的生理需求与解除情感“饥饿”,更是他心理上的“安全岛”和快乐的源泉。而父亲最易与孩子进行活泼而激烈的游戏,如果让他选择游戏伙伴,他在大多数情况下选择的是父亲。但当他受到挫折时,寻求帮助的目光首先投向的是母亲。
3.帮助孩子及早步入同龄小社会,鼓励他与年龄相仿或稍大的孩子接触、玩耍。特别是他一岁半以后,父母更要有意识地让他从家里走向社会,融入集体之中,培养他的独立性。
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