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小明今年3岁了，最近做什么事情都要跟父母对着干：让他吃饭，他偏玩玩具；让他自己走路，他非要大人抱着……王女士特别困惑：“这孩子是怎么了，以前不这样啊？”“这很正常，从发展心理学的角度来看，2～3岁是人生发展的第一个反抗期。这个时期的孩子已经有了初步独立的意识，喜欢按照自己的意愿行事。”郑州市第八人民医院儿童青少年心理科主任孔德荣说。 □今报记者皇甫舒敏 ▲▲找原因 1.对孩子管得过死 家长习惯为孩子安排好一切，在每个细节都指手画脚。但事实上，没有选择权会让孩子觉得自己的自主权被剥夺了，觉得家长对自己不信任、不尊重。 为了摆脱束缚争取自由，孩子就有可能跟家长对着干，不管是对的还是错的，只要是来自父母的声音，他都一概予以反对。 2.反复唠叨，引起孩子厌烦 有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠叨不休。时间一久,孩子就会厌烦，即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。 3.对孩子好奇心不以为然 3岁左右的幼儿，好奇心和求知欲都很强。什么都要问个明白探个究竟，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，有时好好的玩具也要拆开来看看。如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理睬，就会引起孩子的不满而产生逆反心理。 ▲▲找方法 1.与孩子保持平等的关系 孩子的逆反也是对家长的一种提醒，它告诉家长，孩子也有自己的主意和想法。 此时，遇到事情，家长多听听孩子的想法。如果孩子说得确实有道理，家长应该积极地采纳并表扬孩子；如果孩子不对，家长也不能训斥，而应当耐心地启发孩子，让他明白为什么应当这样做而不能那样做。孩子心里服气了，他的嘴也就不会那么硬了。 2.批评孩子要把握好分寸 批评孩子前要弄清事情的原委；批评时要分清场合（不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评他）；批评还要注意方式方法，不要把孩子说得一无是处，更不要贬低孩子的人格。 除此之外，还要善于运用表扬。常想想孩子的长处，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯错误时也会更容易接受家长的批判。 3.给孩子选择的权利 家长要学会放手，不要凡事都干涉。给孩子定个大的框架和原则，让孩子自由安排活动。遇到事情不要急于干涉，如果是对于孩子的健康成长和发育并无大碍的事情，尽管由孩子去好了。 最后，孔主任提醒家长，不必过分担心孩子的逆反。其实，孩子的反抗对他们的精神发育起着至关重要的作用。只要家长不“专制”，让孩子觉得父母像自己的朋友一样可以信任，过一段时间孩子就不会逆反了。 |
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2009-07-30 16:09:03 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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慢慢给宝宝讲道理,不要打宝宝,你越打他的逆反心理越强,一定要有耐心~~ |
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2009-07-24 11:18:23 |
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脚是不是真的康复了?
注意教育方式,千万不要以粗暴的方式制止宝宝的行为,这样反而会加强宝宝逆反心理,适得其反.讲讲道理,宝宝这样做也有可能是对这种"新"走法的一种好奇心理,也许用"视而不见"的态度比较好.当然可以在宝宝在场的时候跟第三个人说,宝宝这种走法好难看(要让宝宝听见哦).不要直接去批评或阻止宝宝,可能会加强宝宝的不对行为. |
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2009-07-24 11:34:41 |
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我非常不认可打.宝宝会走路了就会听得懂我们的话,你要跟他讲讲,你可以跟他说这样做不好,或是跟他说隔壁的谁谁(小孩子)走路不是这样子的,他走的多好看,....宝宝会听进去的.如果打他他更会产生逆反心理.这样更不容易教育宝宝. |
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2009-07-24 16:26:29 |
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叫他转移注意力 |
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2009-07-24 20:33:27 |
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我感觉宝宝的脚肯定是受了上次的刺激,在走路的时候已经形成条件反射不敢用它来走路,你可以每天晚上用热水但不能烫着孩子的水给他泡脚大概半个小时左右,边泡边加热水,然后在给他脚按摩,坚持一段时间我相信宝宝的脚会好的,走路也会恢复正常的! |
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2009-07-24 22:20:52 |
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宝宝的模仿能力特别强，妈妈可以和宝宝做游戏，多做肢体运动，让宝宝模仿，不要强调宝宝的走路姿势，他在玩的时候就会忘掉用脚根偏外走路的姿势了 |
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2009-07-25 13:48:32 |
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祝宝宝养成良好的习惯.. |
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2009-07-25 17:47:25 |
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要先检查一下，看看脚有没有问题。然后再慢慢教。 |
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2009-07-26 08:52:04 |
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先到医院看看，照个片什么的，这可是大事呀。如果没有事，就早医，如果没事，就真得想办法了。也许孩子因这事受了很多苦，是怕了才这样子的，先得解决他心灵上的困惑，不能用打与骂就能解决的。最好好好同他沟通再加鼓励才行呀。
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2009-07-26 14:32:33 |
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首先到医院检查一下宝宝的脚是否完全康复了，如果康复了，不要把注意力都放在宝宝的脚上，和宝宝做些转移注意力的游戏，如看看小朋友走模特步或做操，让他慢慢改过来，打骂会激起孩子的逆反心理的。 |
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2009-07-26 15:25:22 |
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前万别打孩子啊要啊好好和他说，再就是去医院看看宝宝脚真恢复了吗 |
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2009-07-26 15:57:48 |
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这是在宝宝受伤时，没有对他进行适当的约束,没有认真规范他的行为造成的吧.这时的孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强，以满足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手：
一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。 二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。 三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。 四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。 五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子 有句话送给你：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 |
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2009-07-26 20:24:07 |
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多跟宝宝交流啊 ，看他是不是真的康复拉，要是没好他当然要那样做 |
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2009-07-26 21:44:26 |
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我家的小表妹在她二岁大果时也试过一次被钉子弄伤个脚,当时伤着,所以巨一直踮着脚走路 后来脚伤好了,其实也不痛了,但她就不愿放脚下正常地行走 当时我们也不断地讲她,她死也不愿放下
后来才知道她是一直都怕痛,觉得自己的脚伤还没完全好,认为如果放下脚走的话一定会痛,因为小孩一旦认定的东西就难以更改,所以怎么说也不敢放脚下走路,最后我们实在没办法了,就是用这个方法才帮她改正这个坏习惯的 在她每次要走路的时候,捉住巨只脚,要求她把整个脚完全贴住地面,刚开始她死活不愿意,我们就边哄又强硬地进行,教她 也为她排除心中的恐惧,慢慢地,她就相信放脚下走路不会痛了的事实了~~ 也许你家的小孩也是长时间习惯这样走路,心中认定这样走脚才不会痛~~小孩的心理不能像我们大人那样容易接受改变 而且小孩对事物的恐惧是较强烈的 也许你能先慢慢引导他说出自己为何要这样走路的原因 这样你才能找出病因,"对症下药" 希望能对你有帮助! |
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2009-07-27 00:10:17 |
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建议妈妈带宝宝去医院做个康复训练 |
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2009-07-27 14:51:06 |
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不要怪宝宝，可能是其他原因，还是去医院看看吧。 |
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2009-07-27 15:24:44 |
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对宝宝要有耐心，好好沟通 |
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2009-07-27 15:42:19 |
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最主要是宝宝的脚是不是真的好了呀，有可能还有些痛他才这样走呢．慢慢会好的 |
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2009-07-27 15:50:32 |
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这是在宝宝受伤时，没有对他进行适当的约束,没有认真规范他的行为造成的吧.这时的孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强，以满足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手：
一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。 二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。 三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。 四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。 五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子 有句话送给你：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 |
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2009-07-27 17:51:24 |
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不能打宝宝呀！他这样走路也许是由于长时间的肿痛产生的惯性作用吧？慢慢来，要耐心的跟他讲道理，或者是让他看别的小朋友怎样走路的，什么样的叫好看，什么样的叫难看，都要跟他讲清楚，不厌其烦的纠正，坚持时间长一点一定会有效果的，最重要的就是要有耐心！ |
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2009-07-27 21:19:37 |
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不知道宝宝多大了，大一些的话你可以耐心讲道理，如果小的话再去医院检查检查确定是否完全康复，小孩是不会装的。 |
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2009-07-28 00:19:39 |
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有心理阴影了！但你确定宝宝的脚真的痊愈了吗，最好去医院检查一下！也让医生对他说一下，这样他也可能听！ |
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2009-07-28 09:18:20 |
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慢慢就会好的，不要打也不用骂．我儿子手骨折过，打过石膏，刚拆掉了的时候，骨折的那只手动都不敢动，过几天就好了．这件事发生到现在不超过半个月． |
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2009-07-28 09:41:13 |
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不知宝宝多大，不过越早纠正越好 |
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2009-07-28 11:00:45 |
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到医院里给医生看看,有没有一些辅助性的康复治疗,诸如按摩之类的
确认没有问题之后 多让孩子和其他同龄的孩子一起走路,让他观察别人 然后循序渐进地鼓励他 千万别骂他了 一定要有耐心 慢慢来,逐渐消除他心里的阴影,体验正常走路时的感觉 |
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2009-07-28 11:09:29 |
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确定宝宝是否真的好了，如果是真的好了，可以让他做一些喜欢的游戏，分散他对脚上的注意力，让他放轻松，习惯了就好了。 |
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2009-07-28 22:22:39 |
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感化教育，必要时在脚根偏外垫点东西，让他不舒服，过段时间就好了早日快乐！！！！ |
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2009-07-29 09:43:29 |
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首先请确认孩子的脚是不是康复了；其次你不要打他这样会不好；第三你不要说留心看看是不是故意在作这样的动作。祝快乐！ |
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2009-07-29 10:09:24 |
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设法让宝宝忘记曾经的脚痛。 |
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2009-07-30 10:19:13 |
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小家伙有逆反行为。
逆反期到了。‘有这样一群妈妈，她们对我说—— 妈妈甲：老师，我儿子今年3岁了。无论我和他说任何话，不等我说完，他就说“不”。有时候我只是随便说一句“你衣服怎么这么脏”，他也会脱口而出“不”，真让我苦笑不得。 妈妈乙：老师，我女儿2岁半，做事就喜欢逆我的意。比如让她穿这件衣服，她偏偏要穿那件衣服。我告诉她现在天气凉了，这样穿会感冒，她根本就不听，坚持要按她的想法来。真是快被她气死了。 妈妈丙：老师，我儿子三岁半，什么事情都喜欢自己来，不让我帮忙，但是又做不好，还不让我们说，犟得很，感觉没法和他沟通。有时候和他一起出去玩，他一不如意就发脾气，不让我管，真是令人生气。 喜欢说“不”，只听自己的话，什么事都要自己做，这三个元素勾勒出一个逆反宝宝的鲜明形象。深受精神折磨的妈妈们有一个共同的疑问：“我的孩子到底怎么回事？这个样子算正常吗？” 逆反是孩子心理成长的信号 两三岁的孩子处于自我成长的一个关键期。随着身体运动的自主性越来越高，认知思维水平的不断提升，社会见识的日益增强，孩子逐渐从对父母等大人的崇拜中摆脱出来，更加关注自己、喜欢自己，渴望更多地了解自己，了解自己和周围人事物的关系。同时，由于对自身能力的好奇，他们热衷于尝试各种感兴趣的活动，希望从事情的结果和周围人的表现中证明自己的价值。 逆反=争取权利 当孩子认识到自己与父母是两个不同的个体、自己是独立存在的时候，他开始学习为自己争取独立权。其实他很喜欢父母挑的一件衣服或一双鞋子，但是他会故意说“我不要”，然后随便选择另外的，骄傲地对抗父母的权威，向世界证明“我可以成为我想成为的样子”。 逆反=引起注意 当孩子听话的时候，他只能获得一句“真乖”；当孩子不听话的时候，父母或许会提高嗓门，或许会与他讲很多道理，总之他将获得更多的注意。这对孩子来说是重要的。他尚不懂得区分正面注意和负面注意，他只是需要非常多关注的眼睛。当他通过说“不”，通过和父母对着干能够达到这样的目的时，孩子的逆反行为得到了强化。 逆反=报复父母 当孩子在父母强迫下做了不喜欢的事情的时候，他们内心会留下对父母的怨气，一旦遇到合适的机会，就会自然展开报复行动。处处和父母唱反调，藐视父母的权威，甚至在人多的场合公然说一些极具杀伤力的话，故意让父母下不了台。他们心中充满了胜利的快感，似乎证明他们是多么有用。 在此阶段，父母将遭受很大的考验，无论是耐心还是智慧。孩子会不断主动挑战父母的底线，继而调整与父母相处的方法和技巧。假如父母对孩子的身心发展特点不甚了解，采取简单粗暴的处理方式，势必导致“三输”——父母产生挫败感，自信心受到打击；孩子的自我意识受到损害，影响个性发展；亲子关系不和，整个家庭产生不愉快的氛围。 |
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2009-07-30 16:07:46 |
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如何与逆反孩子沟通2008-06-08 05:28当孩子长到一定阶段，就会有一些逆反心理，具体表现为父母让他们做什么可他们偏偏跟家长对着干，叫他向东偏要向西，叫他别做的他定要去做。父母们的权威全不灵了，几乎没有沟通的余地了。
具有逆反心理的孩子是否正在让一些父母们苦恼着？ 这事情往往让亲子关系显得越来越紧张。孩子叛逆行为的形成，并非一朝一夕所形成的。其形成可能有以下几方面的原因：一是父母对孩子说教的方式过于尖锐刻薄。孩子小的时候往往很听话，父母让他们做什么他们马上就来，可他们渐渐地长大了，有自己的想法了初步有了独立性。往往孩子说了一句话，做了什么事，父母觉得不满意，就大声呵斥，孩子受到刺激，往往就大声对抗，或以沉默抗议，或以反叛行为抗议。久之，亲子之间就会逐渐形成一种互逆反应，他们心理不满，但不说出来，而以自己的沉默或者叛逆行为来表示自己的不满；二是父母的一些急于求成心理在作怪。有些父母发现孩子犯了错误，就急于纠正，认为抓得越早、手段越紧越好，免得孩子养成不良的习惯，往往进行猛纠而且方法简单专制，言语强硬。个性较温和的孩子会顺服父母的权威。而个性较刚强的孩子，则会反弹。 孩子的叛逆行为，是和年龄有关的，是孩子成长阶段的必经过程，也是父母们引导孩子方式过于简单生硬的必然。孩子一味顺从父母，而不论父母的对错，其实未必就是好事。而建立具有正常思维方式的孩子，保持亲子间正常的沟通渠道，并不是困难地没有办法。 首先，要注意反思自己的说教方式。具有逆反心理的孩子，几乎没有父母马自己当成孩子的朋友的，多是以权威者的面目在先例自己的职责。事实上，如果父母们能够超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，客观地去体谅孩子们的想法，并以朋友的态度对待孩子，尊重他们的想法，与他们进行平等的沟通与交流，允许他们犯错误，效果其实会好得多。有的父母自己遇到不顺心的事情，喜欢拿孩子出气，在孩子身上发火，往往让孩子无所适从，摸不着头脑，感觉很委屈。 其次，改善自己的培养方式。培养孩子的方式很多，除了大家经常使用的鼓励、批评说教之外，父母们可以利用吃饭、散步或者其他闲暇的时候，进行沟通，可以灵活开展一些家庭讨论会，专题研讨啊，案例解读啊等等一些丰富多彩的形式进行开导，条件许可时甚至可以组织多位同学一起参加讨论，以达成共识。 再次，要切实尊重他们。尊重他们的意见，尊重他们的感受，尊重他们的情感，尊重他们的兴趣。只有进入孩子的内心世界，才能与他们相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，沟通自然就好了。孩子是水，家长是坝；堵得越紧，压力越大，疏导好，压力自然消解。 总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的日常沟通，要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，包括自己存在的不足，与孩子真诚认真地进行沟通，不但要具体指出孩子存在的问题，同时也开诚布公地讲出自己存在的不足亲子间共同行动，逐步建立起和谐的家庭关系。 |
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2009-07-30 16:10:46 |
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我感觉就是孩子的逆反期的原因，我女儿也是的，利用以上些道理目前稍稍进步了些。
但愿宝贝也会进步，不要再这样了。 |
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2009-07-30 16:12:02 |
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转变注意力 |
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2009-07-31 15:17:44 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好