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观点一 过度叮嘱适得其反大概每个父母都会认为，孩子丢三落四，是习以为常的。但看到儿子骑车把车丢在操场上，开完运动会又将球鞋落下了……想到自己费尽口舌的叮嘱，便认为是他故意与我作对，就很生气，甚至想揍他。 我爱人的观点和我不同，他比较理解儿子，常对我说，小孩子的注意力很容易被不同的事物吸引或分散，确实容易忘记大人的交代、忘记随身携带物，或者虽记得父母交代的话，但行动却无法配合，因此过多的叮嘱让孩子无所适从，只会起适得其反的作用。想想也有理，我唠叨得还少吗？ 观点明确方法就容易掌握：其一，适度的叮嘱还是有提醒作用的，可继续使用，但切忌过度。其二，多称赞儿子不丢三落四的情况，例如："今天真能干，记得把水壶带回家。"双管齐下，儿子没记性的事情少多了。(7岁男孩母亲 顾 青) 观点二 在曰常生活中建立一些秩序 女儿性格随她妈，经常迷迷糊糊的，比如下雨打伞出门，天晴了伞就不知落哪儿了；一会儿手套剩一只，一会儿彩笔不见了……我认为这不是小事，这是一个人的素质。应该帮助孩子认识和改变。 我一直在连队工作，每年新兵刚到部队，总有那么几个作风稀拉，丢三落四的，但不出一个月立马雷厉风行。为什么，是因为军人生活的秩序。 因此改变孩子丢三落四的毛病，应从建立生活秩序开始。第一，东西要放在固定的位置，我在家门旁钉上几个挂钩，女儿的书包、水壶、雨伞、外套等外出常用物品各就各位，出门方便拿，进门方便挂。第二，建立备忘录，借助图画书和简单字句写上2～3条，帮助女儿做个备忘录贴在墙上，提醒孩子依此检查有没有做到。第三，轻装上阵，出门尽可能少带东西或者挎包不离身，零散物品随手可放，就不易落下了。最后就让孩子从反复中逐渐养成习惯。(6岁女孩父亲 江 鉴) 观点三 孩子总是丢三落四要考虑生理问题 我是个医生，容易往生理问题上想。另外，我有个同事，他小孩上学后，因为总是丢三落四，弄得老师家长很恼火。暑假里，他因学习困难问题接受感觉统合治疗，两个月后，他妈妈感到他丢三落四的行为改变了不少。 家庭教育的基本内容，就是培养孩子各种良好的习惯。 我查了资料，感觉统合失调的孩子，因为眼手不协调和对方向、距离等辨识能力较弱，会造成丢三落四的行为。因此我想，若孩子丢三落四屡教不改，也要考虑是否因上述困难而造成。这时，尽早请教感觉统合训练的专业人员，得到科学合理的协助辅导，才是帮助孩子的积极行为。(5岁女孩母亲 屠韵韵) 观点四 让孩子经历丢三落四的后果 丢三落四是儿子的老毛病，去年他忘了把新买的小自行车停到车棚里被偷走，我狠狠骂了他，他再三保证改正，就给他买了新车，结果老毛病又犯了。这次我决定要让他自尝后果，我告诉他不再买车，除非三个月内他每晚下楼检查全家的自行车有无放好。我想，只有学会忍耐自己造成的痛苦的孩子，才会成长为负责任的人，现在不让他承担后果，那就得忍受他不断丢三落四的行为。因此，当孩子丢三落四时，父母不见得立即伸手援助，比如说，上学前提醒孩子检查该带的东西，若孩子到学校才发现有遗漏，父母不必急着帮忙，偶尔让孩子有机会面对丢三落四的"恶果"也很好，这时若能进一步引导孩子自己想出解决的方法，更是一次教育的机会。(7岁男孩母亲 应 铭) 观点五 从孩子角度考虑做善意安排 一般人常以为女孩比男孩心细，不该丢三落四，但这种行为是不分男女的。所以，那位写信的家长，千万别因女儿很健忘而加以更严厉的责备。 至于丢三落四的行为到上小学后是否会变本加厉，我倒觉得这无须过度担心，因为上小学是另一个起点，孩子会有一个新的自我概念，父母可通过"家校联系"来帮助孩子建立新的生活秩序。另外，我认为积极的做法有两条：(1)多从孩子的角度考虑，做善意的安排，例如：将彩笔、午餐盒、水壶、红领巾等放在一个袋子里，不必分开拎，以免遗漏。(2)分开使用孩子和父母的东西，如我儿子有自己专用的毛巾、外套挂钩，有专用的衣服、玩具抽屉，专用书柜等等。这样的好处是帮助孩子认清父母与自己是不同的存在，使孩子产生自我意识，从而懂得自己的物品要自己保管的道理。从孩子角度考虑为孩子做妥善的安排，孩子很容易接受，教育效果自然很好，儿子丢三落四的"不良记录"少多了。(7岁男孩父亲 李振国) 观点六 坚持每天做固定的一件事可让孩子长记性 儿子常常丢三落四或把老师布置的事丢到脑后，使我们感到很烦恼，为了让他长记性，我就从培养责任感做起，每天让他做一件固定的事，比如起床后就下楼拿牛奶。开始他记不住，我就轻轻地提醒他，等他兴冲冲地回来，我马上表扬他有责任心，现在他从不忘记。我为儿子这种变化而欣慰。慢慢地我又把另外的事交给他做，如倒垃圾、吃饭时为大家放好碗筷等，他基本上不忘记，这说明他的责任意识加强了，他长记性了。 其实，孩子在一定时期出现丢三落四的问题并不奇怪，我的体会是，只要遵循孩子成长的规律，以适当的方式方法去纠正，及时对结果进行评价，让孩子懂得自己的责任应由自己承担。用不了多久，就会惊喜地发现，孩子变得自信而有责任感了。(11岁男孩母亲 心怡) 通常，在3～4岁以前，父母并没有特别关注孩子丢三落四的问题，但5～6岁后，随着对孩子在生活常规上要求增多，并认为孩子渐渐长大，应有责任感，所以，当孩子表现出糊里糊涂、丢三落四的行为，往往会很着急，要是反复提醒，孩子仍没记性，更感到气恼，甚至还会想到上学后会不会变本加厉等等。那么，了解了孩子为什么丢三落四的一些原因和值得借鉴的方法后，你是否安心多了？ |
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2006-11-28 13:44:48 |
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