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对于3—4岁的宝宝来说，不认识什么字其实是很正常的，家长不用着急，也不用担心，他们往往对图画更感兴趣。当然，这并不是说这个阶段的孩子不能够识字！教这个阶段的孩子识字，明确让孩子识字的目的很关键。一般说来，让孩子识字是为了让孩子进行阅读，而对于阅读来说，只有读懂了，理解了所读的内容才叫真正的阅读。让孩子识字的关键不在于认识字的形，而在于理解字的义。中国的汉字是一个复杂的系统，要理解一个字的含义，只有将这个字放到具体的情境或是语境中才能做到。教3—4岁的孩子识字，方式也很重要。将字从它的情境中和语境中脱离出来，一个一个的教孩子念，这时候孩子只是在单纯的记忆每一个字的音和形，孩子不会感兴趣，因为这个过程很枯燥，还很有压力；孩子也记不住，毕竟这一阶段的孩子的记忆能力是有限的。那么，该怎么教呢？这里给家长朋友提两个建议：首先，将字放到具体的情境和语境当中去学习，比如说图画故事书，让孩子在听故事看图画的过程中学习文字，这时候不仅会调动孩子学习文字的兴趣，而且文字是存在于具体的故事情境中的，孩子看着图画，听着成人的读音，再看着字的形，无形中就达到了“音—形—义”的联结，不知不觉中也就理解了字的含义。其次，这一阶段的孩子大多喜欢高度重复的文句，家长朋友可以找一些语句不断重复的图画故事书，带着孩子来读，而且可以采用指读的方式，同样一个字在文中重复出现多次，你带着孩子来指读也就会读到多次，在多次重复之中孩子自然而然的就会认识很多的字。 |
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2009-09-10 15:23:27 |
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