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你好，如果单从走路的情况来看，你的宝宝并不会缺钙。因为正常情况下，8个月的宝宝是不会自己走路的，这个阶段的宝宝一般都还在练习爬行，你的宝宝算是很超前的了。不过我认为，幼儿骨骼还未定形，过早让她走路会压迫腿部骨骼，久了会让腿骨变形，产生O形腿等形体问题，最好还是循序渐进。 8-9个月宝宝 运动能力：（爬给宝宝生活带来的巨变） 1.独坐给宝宝的生活带来了巨大的变化，能坐比较稳，不需要倚靠，能坐比较长时间，能自由向左右扭动身体，拿起身旁的东西。 2.独立利用双手玩耍眼前的玩具，进一步进行手的协调和活动能力，能进行手指的精细动作。 3.从这个月开始，可以让宝宝多坐。 4.有的宝宝会从坐自己变为俯卧位，两手或胳膊如果被压在下面，通过自己努力可以把手抽出来放在身体两边，并向后或向前爬行。 5.能四肢把整个身体支撑起来，有的只能支撑一会就趴下，爱运动的宝宝可能用四肢撑起身体，屁股朝上撅的高高的，头低下去能够看到自己的脚，这个动作让宝宝很高兴，尽管不断重重摔在床上，还是一遍一遍的尝试。 6.仍然在不断的学习爬行：有的宝宝可以用四肢爬，但动作不协调。有的还是用肚子匍匐爬行。有的一点也不会，甚至不会向后爬，如果给一点力会向青蛙一样想前跃，而不是爬。 潜能开发： 1.全方位训练综合能力。 2.手的技能的训练：这个月宝宝会用拇指和食指捏小东西，初步掌握了精细动作的技巧，会手指间的配合。 3.这个月宝宝会把蒙在自己脸上的手绢或纱巾等物拿下来，这个看似简单的动作对宝宝来说极为重要。 4.两手会同时抓起胶皮球。 5.两手来回交换玩具。 6.会用手劳动：教宝宝把玩具放在玩具筐内，把物品递到妈妈手中，在玩具筐里把玩具拿出来等。 7.手不是用来打人的：如果宝宝用手打爸爸妈妈脸，父母不但不能鼓励，还要制止，不能报以笑脸，否则会养成打人的坏习惯，见谁打谁。 8.开发手的精细活动： 1）让宝宝够放在不同距离的物体，可训练宝宝触觉、视觉、运动功能和活动技巧。 2）让宝宝够与宝宝有一定距离的物体，可以训练宝宝的目测物体距离的能力，使手眼协调。 3）伸手够物，举手够物，爬过去够物，妈妈举着够物，妈妈扶着站起来够物，使宝宝有一种参主动与游戏的兴致。 4）教宝宝用动作表达意愿，学会与人交流。双手抱在一起说谢谢，摆手说再见，手放头一侧说敬礼，用手指物体小床在哪，等在哪。 5）初步认识物体的性质，知道皮球会滚，勺子是吃饭的，橡皮娃娃能捏响，宝宝漫漫能理解什么能放嘴里什么不能放。但也不要处处限制宝宝，即使有一些不能吃的，只要干净，没有危险，也可以让宝宝放嘴里体验一下物品的感觉。用眼看，用手摸，用嘴咬，用舌头舔都是宝宝认识事物的方法。 6）初步认识危险：如果宝宝啃在地上滚的皮球，要制止宝宝说：皮球不能吃。给他饼干说：这个可以吃。如果宝宝坚持啃脏皮球，妈妈要表现出不高兴，很坚决地告诉说：脏皮球不能吃。如果宝宝不吃了要表现高兴鼓励宝宝。遇到不能让宝宝动的东西，比如打火机什么的，要坚决制止，不能怕宝宝哭，不能养成宝宝用哭来要挟父母的习惯。 体能训练： 1.反应能力与脊椎运动能力训练：宝宝会独坐，要训练宝宝最大限度转身体，妈妈可以从不同的后面叫宝宝，让他最大限度从不同方向转身。 2.从坐到趴再向前爬。 3.训练宝宝快速爬。 4.不同体位的转换：坐-俯卧-侧卧-仰卧--侧卧-俯卧 5.从坐到站的训练：尽量不要抓宝宝手，让宝宝借助物体来完成。比如用一个结实的圆环让宝宝双手抓住，妈妈向上拉，宝宝会抓着站起来，不但锻炼宝宝体位变换能力，还锻炼了宝宝的手握力。 6.训练宝宝从卧到坐。 挖掘宝宝潜能的内在动力：父母是外在的推动力，不能扼杀宝宝潜在的欲望和能力，也不要超乎寻常的训练，拔苗助长只会伤害宝宝，父母应有一颗平常心，让宝宝在快乐中自然成长。 |
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2006-12-31 13:04:06 |
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