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宝宝坐学步车的参考月龄应该是满七个月只是参考月龄,具体应根据宝宝的发育情况而定 你可以做这样一个小测试,把宝宝放在学步车里让宝宝坐着,如果宝宝很快就站起来走动,你应可以放心让宝宝坐学步车了,因为这个时候宝宝的双脚有能力支撑自己的身体了,当宝宝无力支撑时,宝宝会自己坐下,六个月的宝宝会示意坐或者不坐,只要大人在旁边看护,对宝宝的发育不会有不良影响. 尽量让孩子先学会爬，因为爬行对训练孩子的四肢协调能力非常有好处，而且对孩子的大脑发育也好处多多，曾经有人说过，现在的孩子得多动症的多跟小时候不会爬有很大关系。爬得不错了，再让他练习走路，教孩子爬和走路都是非常辛苦的事情，要有耐心。俗话说3躺6坐8爬，这只是经验之谈，具体要看孩子的发育情况，孩子趴着头挺得时间久一点了就可以让他练习爬了。 |
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2010-01-04 18:24:06 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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前几天我也问过同样的问题,我还在网上找到一些!
宝宝还小，不要太性急了！ 婴幼儿运动功能的发育是个缓慢渐进的过程。婴儿的骨骼组织中含胶质多，含钙质少，骨质比较软弱，容易因受外力的牵引而变形。 若练习走路的时间过早，全身的重量必为双下肢所承受，由于垂直重力的持续作用，往往使双腿产生弯曲畸形，甚至形成“X”或“O”形，另外，过早学走路也使婴儿双足弓罹受重力压迫，加之维护足弓部位的肌力又较软弱，可使足弓渐渐变得扁而平，易于形成“平板足”。 小孩学走路的五个阶段： 第一阶段（一般在小孩十至十一个月）：此阶段是宝宝开始学习行走的第一阶段，当父母发现宝宝在放手能稳定站立时，就可以开始尝试走路了！ 第二阶段（十二个月）：蹲是此阶段重要的发展过程，父母应注重宝宝站——蹲——站连贯动作的训练，如此做可增进宝宝腿部的肌力，并可以训练身体的协调度。 第三阶段（十二个月以上）：此时宝宝扶着东西能够行走，接下来必须让宝宝学习放开手也能走二至三步，此阶段需要加强宝宝平衡的训练。 第四阶段（十三个月左右）：此时父母除了继续训练腿部的肌力，及身体与眼睛的协调度之外，也要着重训练宝宝对不同地面的适应能力。 第五个阶段（十三至十五个月）：宝宝已经能行走良好，对四周事物的探索逐渐增强，父母应该在此时满足他的好奇心，使其朝正向发展。 父母给予的辅助方式： 第一阶段：父母可利用学步用的推车或是学步车，协助宝宝忘记走路的恐惧感觉学习行走。 第二阶段：训练宝宝学习蹲——站的方式为父母将玩具丢在地上，让宝宝自己捡起来。 第三阶段：父母可以各自站在两头，让宝宝慢慢从爸爸的这一头走到妈妈的那一头。 第四阶段：让宝宝练习爬楼梯，如家中没有楼梯可利用家中的小椅子，让宝宝一上一下、一下一上地练习。 第五阶段：可利用木板放置成一边高、一边低的斜坡，但倾斜度不要太大，让宝宝从高处走向低处，或由低处走向高处，此时父母须在一旁牵扶，以防止宝宝跌下来。 依以上五个阶段走路动作发展的不同而给予不同的辅助方式 |
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2010-01-04 17:07:24 |
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别用，这样腿型不好哦。最好是拿条长毛巾放在BB的掖下，大人用手在背后拿住。 |
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2010-01-04 17:20:37 |
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站立和行走是从9个月开始，先是能从坐位扶着站，1岁时可扶着独脚站并能扶着走。1岁3个月左右能单独行走。
如果强行提早要宝宝站立，会影响脊柱、骨盆及四肢的形态发育。孩子9个月左右，可以开始学习坐学步车，但不能长时间强迫孩子保持一种体位呆在学步车里面(少于30分钟)，这样对骨骼和肌肉的形态发育同样会有影响。 应注意孩子有站立的欲望，与能否站立及站立的时间长短是有本质的区别。孩子有时做蹬腿的动作，是一种全身运动，是生长发育的需要，即算孩子有要站立的愿望，也不能特意提前去训练站立。因为，过早的站立迫使脊柱、骨骼、肌肉等负重，如训练扶着站立或放在学步车里，都有可能影响脊柱生理性弯曲的形成、骨盆形态等。 宝宝出生时脊柱无弯曲，仅呈现轻微后凸。3个月左右抬头动作的发育出现颈椎前凸出;6个月后能坐，出现胸椎后凸;1岁左右开始行走，出现腰椎前凸出。这样的脊柱自然弯曲，至6-7岁才为韧带所固定。生理弯曲的形成与直立姿势有关，是人类的特征，有加强脊柱弹性的作用。椎间盘的继续形成是青春后期躯干继续增长的主要原因。注意儿童坐、立、走姿势，选择适宜的桌椅，对保证儿童脊柱正常形态很重要。 |
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2010-01-04 18:03:37 |
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- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火