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既要考虑独生宝宝的成长教育，还要应对整日忙碌紧张的城市生活，做父母的压力和顾虑日益繁重。面对这样的现实，越来越多的幼儿园改变了以往只招收3岁以上宝宝的传统，将招收年龄降低，有的民办幼儿园甚至还将招生年龄定为0-6岁，开放的环境为家长们提供了多种选择，宝宝也开始有机会面对多种可能，一种疑虑随之产生：宝宝究竟何时上幼儿园好呢？●新派父母：宝宝上幼儿园，早好！（一岁半到二岁为宜） 现在的孩子相对我们这一代人孤独，由于家庭人口少，邻里不相往来，孩子缺乏与同龄人接触的机会，体会不到兄弟姐妹之情。早日送孩子入托，让孩子尽早体验社会，享受同龄孩子一起玩耍的乐趣，家长也有更多的精力投入工作。 好处：1.学到很多东西 2.交小朋友 3.对性格的培养 4.留出时间给自已 担忧：1.宝宝大小便还不能自理 2.对父母或亲人的依恋还很重 宝宝早入园记录：幼儿园里我成长 今天是我在幼儿园的最后一天，明天我就要告别幼儿园，告别老师和小朋友进入假期生活，我入园的第一个学期就要随着寒假的到来而结束了。时间过得好快，尽管一个学期只有短短的四个多月，但这短暂的幼儿园生活却让我茁壮成长，让我进步快快。在欢乐的幼儿园里不仅让我锻炼了身体，更让我增长了知识，我要深深地感谢每天辛苦接送我的爷爷和姥姥，更要真诚地感谢辛勤教导培育我的每一位老师。 初入园时，离开家人温暖的怀抱，面对陌生的幼儿园和陌生的老师，我总是哭哭啼啼，泪水涟涟。早上，姥姥把我递给老师的那一刻，我会倔犟得紧紧地拽住姥姥的衣角，以祈求的眼神望着她的脸宠，当姥姥慈爱地对我进行一番安慰，转身狠心地“弃”我而去时，惊恐和委曲的泪水会立即夺眶而出，每天总免不了要有一阵嚎啕。渐渐地，我爱上了可爱的幼儿园，爱上了美丽的老师，幼儿园里多姿多彩的生活深深地吸引住了我，昔日横飞的眼泪早已羞答答地躲藏在了明媚的笑靥之后。如今，我一跨进幼儿园的铁门，就迫不及待地挣脱掉姥姥的手，如一匹脱缰的野马般径直向教室狂奔，穿过回廊，推开教室的大门，清脆而响亮地向老师问早问好，尔后老师就会笑意盈盈地牵起我的小手迎我而入。 入园时，我刚刚两岁。在妈妈的训练之下，那时的我在家已会说大小便，可上了幼儿园之后，胆小的我怯怯地再也不敢向老师说解手之事。无奈之下，我只好学会了用力憋尿，实在支撑不住时就随地解决，因此尿裤现象时有发生。妈妈清楚我尿裤的原因，因此她常常给我打气，鼓励我，教育我。老师摸到我的小便规律后，也会主动地提醒我。一段时间之后，我欣喜地发现老师们个个慈眉善目，象妈妈一样地关心我疼爱我，并不象我想象的那样可怕，渐渐地我象喜欢妈妈那样由衷地喜欢上了她们，心情轻松起来，胆子也大了起来，一有小便我就会大声地告诉老师，尿裤之丑事就再也没有发生。老师在帮我脱裤提裤时，也会教着让我们自己动手，现在，脱裤提裤之简单工序均由我自己熟练完成，不再劳老师的大驾了，不但老师向我竖大拇指，就连对我要求严格的妈妈都夸我进步不小呢。 入园前，我一直由爷爷奶奶带着，家里没有孩子，我一直独来独往，从未和任何小朋友交往过。在大人圈子里长大的我霸道而任性，总认为家里的玩具是我的，家里的零食是我的，家里的一切都是我的。初上幼儿园时，生活一下子有了很大的改变，生活在一个有十几个小朋友组成的小集体里，突然让我难以适从，我还是认为教室里的玩具象在家那样，统统是我的，应该全部由我支配，我想要哪一个就要哪一个，想玩哪一个就玩哪一个。这种错误的指导思想促使我不让任何小朋友拿玩具，只要有一个小朋友拿起，我都会跑过去立即抢回，因此，那段时间为了抢玩具而发生的斗争时时上演。在老师的教育下，我懂得了幼儿园的玩具是大家的，不是某一个小朋友的，大家都有玩的权利，而且还要相互谦让。如今，我长大了，小朋友们也长大了，我们都懂事了，新玩具我们轮流玩，搭积木时我们互相帮助，乐趣多了起来，再也不会因争玩具而打斗哭鼻子了。 爷爷对我一直很娇宠，两岁时的我上楼下楼依然由爷爷抱着，出门玩时，很懂得保重，很珍惜自己的体力，从不愿意走路，妈妈曾多次向我们爷孙二人亮出黄牌，可我们对她的警告根本不理不睬。上了幼儿园之后，我才彻头彻尾地发现妈妈的英明之举，后悔没有听从妈妈的衷告，我那两条缺乏锻炼的小腿没有力气。在教室活动时，跑跳过程里双腿会突然发颤而导致身体倾斜，踢球时，力度还不如比我更小的小朋友。哎，可真丢丑呀！怎么办呢？总不能让小朋友对我嗤之以鼻吧？抓紧锻炼！从此再也不让任何人抱，我自己走路自己上楼下楼，为了配合我加强锻炼的决心，爸爸还特意给我买了一辆自行车，让我突出腿部锻炼。呵呵，真是功夫不负有心人呀，如今，我不仅个头高高，而且力气大大，不信咱比个手劲。 我出生后，妈妈的乳汁质量极差，为了不饿着我的小肚肚，不影响我的成长，牛奶成了我的主食，因此喝奶瓶长大的我对奶瓶一往情深、难以割舍，无论是喝水还是喝奶，直到入园。幼儿园里，小朋友们每人都有一只写着自己名字的杯子，平时用于喝奶喝水。喝惯奶瓶的我，对用杯子喝水极为陌生和不习惯，往往是喝进嘴里的还不如倒在怀里的多，看着其他小朋友自如动作，我是又羡慕又焦急，觉得自己既幼稚又笨拙。从那时起，我痛下决心，决定从此与奶瓶说拜拜。嘿嘿，看看现在，杯子和碗全成了我的喝水工具，喝起来可谓滴水不漏呢。 上幼儿园之前，就喜欢让爷爷带着我去商场或超市疯玩，什么识字呀，儿歌呀，故事呀，动画呀全没在我的心里。自从上了幼儿园，我的心思定了许多，对学文化也发生了兴趣。别看老师讲故事时我打瞌睡，老师教儿歌时我离开队伍任意逃窜，可我对老师教的东西全都耳熟能详，我是不是有点小聪聪？如今，讲故事、唱儿歌、数数、背古诗、唱英文歌曲本人样样都能露出几手，可谓是“全能小子”哦。对了，这几天又迷恋上了电视广告词，最喜欢那个“抽抽抽，抽完你给我含一片”、“感冒了，上白加黑呀”、“1：1：1的金龙鱼调和油”、“今天我上街，看见一东东，上面的芝麻数也数不清……”、“蓝猫爱喝咕噜噜，淘气爱喝咕噜噜……”。哈哈，还有好多好多，象脑白金的、可口可乐的、旺仔系列的、喜之郎果冻的、众多洗发水的……我都能学得只字不差、似模似样呢。 自从上了幼儿园之后，我的大大小小的进步太多太多了，也许一条口袋都盛不下呢，在这儿不一一赘述了。 还没上幼儿园和即将上幼儿园的弟弟妹妹们，千万不要对幼儿园产生恐惧感，那儿是我们另一个温暖的大家庭，有慈爱的老师培育我们，有可爱的小朋友伴随我们，我们在那儿汲取阳光雨露，甚是其乐融融。不是有这样一首儿歌吗：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，问声老师早。让我们大家都爱欢乐幼儿园吧。 ●现实父母：宝宝上幼儿园，三岁为好！ 好处：1.基本生活自理 2.可以表达要求 3.学习能力强 担忧：习惯形成，不易适应 宝宝入园记录：宝宝三岁要入园 上幼儿园绝对必要。我们没有权力藉口幼儿园不好而剥夺孩子融入社会的权力。孩子到了三岁，就应该上幼儿园了。我家雨雨2岁10个月上学后，大有进步(原来是保姆在家里带孩子，成天无所事事，我们看着都着急)。优点：1、语言能力大有提高，会用普通话交流，会唱歌，会用复杂的句子表达意思；2、会自己吃饭，自己穿衣；3、社交能力提高了；4、性格也变得更加开朗，喜欢笑；5、孩子自己喜欢。我们这里的幼儿园是比较有名的私立幼儿园，师资挺不错，我们上着班别的不了解，只知陔子喜欢上幼儿园。当然也有缺点：1、容易感冒：孩子上学后一旦感冒就好不了，因为老师看不过来，不可能象在家里带得那么仔细，等到她们给他擦汗时，他可能已经大汗淋漓了(这是我猜想的)，所以感冒老好不了。但我觉得也不能怪老师，她们都非常辛苦，能够这样已经不容易了。2、饭吃得营养不到位：园里配的营养师居然告诉我，小孩一天只需吃一两肉，可我家雨雨一顿吃2、3两肉很正常，我从来没看到他们吃的是什么，只是听别的家长说伙食开得不好，每天看园里贴出来的每日配餐，估计以饭、豆制品、青菜居多。那倒也不是主要问题，反正雨儿晚上回家后还要跟着大人吃一顿饭。(上学前他每天大便两次，现在是两天大便一次，估计是摄入的量少了。) 但最重要的是，我觉得：孩子三岁了，就必须入学，不管你是保姆带、老人带还是全职妈妈带，我觉得都不如交给幼儿园(当然办学质量要过得去)，因为入幼儿园是孩子在他漫长的人生踏入社会的第一步，也是他开始人际交往、接触社会的关键一步，不管你这个全职妈妈做得多么成功，你只能扮演一个角色，除了妈妈外，还有老师、同学、小朋友等，你可以扮演孩子的玩伴，但不能在孩子的面前虚拟整个社会，也许会有人不服气，我这个全职妈妈可以比老师更优秀，我相信有这个可能。但孩子是属于社会的，你没有权力剥夺孩子融入社会的权力。你在家里教育孩子，不可能是一群孩子坐在下面，而只有一个孩子，他就减少了与小朋友交往的机会。出门去玩儿，只要是上学的时间，同龄的小孩都在上学，你怎么保证孩子的正常交往呢？要不就只有与比他小得多的孩子在一起玩儿。 我家雨儿对我很依恋，但在外面一旦找到好玩儿的同伴，他正眼也不会看我一眼，我就挺高兴。我想做他的好妈妈，也可以做他的玩伴，但不想做他最好的朋友和玩伴。他的玩伴在他的同龄人中。今后长大了，这些小朋友有可能会成为他的交际圈子的一部分。 ●传统育儿观：三天打鱼两天晒网，能不送就不送！ 好处：1.自已带着放心 2.随时关注，嘘寒问暖 担忧：1.不合群 2.对家人的依恋严重 3.教育基本上是无意识和随意的 网友大讨论： 孩子上幼儿园有什么好处？ 钰儿娘：宝宝上幼儿园究竟有什么好处呢？不上好不好呢？大家来讨论一下吧。 hanson妈：想到一个说一个吧，1、锻炼社交能力。2、锻炼集体生活能力。 钰儿娘：但是，我们这代人，有很多没有上过幼儿园，组织能力和社交能力也很强啊。 玄慕晴：但是我们当中的独生子女不太多啊！现在的宝贝都是爷爷、奶奶、外公、外婆等一大堆人的“一个中心”，在家里教育难免被宠坏了，可能会比我们这一代更自私、任性。你们认为呢？ 淘气妈6770：上幼儿园能养成良好的生活起居习惯、培养与人与社会的交往能力、同时接受相应的教育。 天心妈：自立能力提高了，比如吃饭，穿鞋等等。社交能力提高了。 钰儿娘：这些在家也能锻炼啊！ 天心妈：我们那个在家吃饭就很少好好吃，一直都追着喂。原来好多毛病，在家怎么也不肯改，包括：睡觉不盖被子，不爱洗脸，开灯睡觉。上了一段幼儿园，自己都改了。其实在家就是太惯着。好处当然还有，妈妈轻松了很多呀。 钰儿娘：对，妈妈轻松了。但是感觉孩子心理负担重了。不知道这样发展对孩子究竟有没有好处？ 天心妈：有的2岁多的孩子好象会心理压力比较大。我儿子那个班是3岁以下的，有几个孩子刚上的时候夜里总是哭，回家了脾气特别大，还故意尿床等等。我觉得可能还是太小了。有的孩子原来就非常开朗，就没什么太大性格影响。家长可能还是要在入园前多做一些精神上的准备，带孩子多参加一下那些集体活动。 娃娃家家：琦琦在幼儿园的表现：前天外婆去托儿所接琦琦见一小男孩和琦琦坐在一块儿。就俯下身问：“你叫什么名字呀”那小男孩紧张答：“我和琦琦很要好的，我从来都不欺负她。”外婆楞了问琦琦，琦琦不答。问老师笑答：“一日琦琦有一男孩推倒琦琦，琦琦一跃而起说：你再欺负我就让我爸爸我外婆把你从这里扔出去！！”老师说：“平时文静的琦琦在受了多次欺负后，突然有此反应让老师都很惊讶，不过效果很好从此无人再欺负琦琦。”琦琦这二个月托儿所里开了英文兴趣班，一日外婆做馄饨琦琦问：“外婆馄饨英文怎么念？”爸爸回家后又问爸爸，妈妈回家后再问妈妈。一家子大大小小都被考倒了。 钰儿娘：每天送孩子的时候，看到很多小朋友小手紧紧抓住家长的衣襟，眼里噙着泪，一看就是心理压力特别大。我就想，上幼儿园究竟能孩子带来什么？如果孩子在家教育是不是更好？孩子为什么不愿意上幼儿园？不送行吗？ 天心妈：是不是上的时间不长啊？可是都有这个过渡，是让人心疼啊。 钰儿娘：不是的。我说的，都是钰儿的同学，孩子都已经上了一年了。每天都要重复问家长：“是不是今天可以不去？”可能是我们这里的幼儿园条件不好？家庭条件好的孩子不愿意来。因为家里玩具成堆，吃的也好。到幼儿园，没有什么玩具，吃饭也没有家里讲究。家庭条件不好的愿意来！因为幼儿园比家里好！！ 天心妈：我觉得那就是幼儿园的问题了，真不是孩子的事儿了。孩子很聪明的，要有乐趣他才会喜欢呀。老师的耐心，温柔，玩具的吸引程度，活动的丰富程度，这些都影响着他们愿不愿意去呀。我儿子自从老师带他去了次海洋馆，他就开始爱上幼儿园了。每天一睁眼，就说：我要上幼儿园。 钰儿娘：是啊，一个地方一个条件。小城市的孩子真的没有大城市的孩子享福。但是，老师的爱心和耐心不应该分大城市和小城市的，对吧？小城市的条件差，幼儿园应该努力为孩子创造条件。没有海洋馆有动物园，没有高级玩具可以自制玩具。其实孩子的要求并不高，关键是要给他乐趣。如果天天把上幼儿园的孩子关在教室背唐诗，回家后，家长听着开心，可是第二天孩子还是不愿意去。老师要做给孩子看，不要做给家长看。 天心妈：其实老师才是关键啊。能摊上个对孩子有爱心又活泼的老师，对孩子是福气啊。 小龙人8949：我家儿子还没上幼儿园，我就知道好处太多了，一个是交际能力，一个是集体观念，一个是可以学到好多家里到的东西，一个是生活习惯和生活规律。上了幼儿园的孩子比不上的孩子要懂事的多，自觉的多，也要聪明的多。 钰儿娘：孩子没上幼儿园的时候我也这么认为的！可是孩子真的上了幼儿园，我感觉不是那么回事儿。这些东西在家里，我也能教会儿子，但是，有些东西孩子在幼儿园却得不到。 壮壮妈咪爱：我感觉很好啊！我孩子1岁半就上了，到现在2岁已经会自己吃饭，还会学会了很多东西，真是不错啊。 钰儿娘：老师照顾得好是孩子的福气。如果有个好老师照顾，孩子一定愿意去。但是，现在幼儿园碰不到好老师的孩子还是多数。就拿我们论坛的钰儿和格格来说，一个手指被夹，缝了四针。一个胳膊脱臼！老师没有很好的认识到自己的错误。钰儿的老师还来看过钰儿，格格的老师看也没看孩子。这样的老师，把孩子交给她们能放心吗？ 杨帆6902：我看有好处。1、明显的是语言表达能力提高了，真是一天一个长进，这是我最深刻的体会，每天晚上接回家总能听到一些新词汇：如今天要批评爸爸了，啊真是不可思议呀等等。因为在家，毕竟父母都忙，没有时间与孩子交流，而在幼儿园里有专门的老师不停地说儿歌，对小朋友讲话，还有吃饭前要听故事。自然而然语言表达能力就提高了。 2、吃饭吃得特快特好，因为在幼儿园小朋友一块吃，旁边还有老师的鼓励，所以小孩都想争第一，都吃得很好。养成了好习惯，回家也表现很好。 3、动手能力强了，回家来会自己找各种东西自己与自己玩游戏，比如把所有的饭勺，汤勺等还有米做饭给我们吃，总之回家来不会闲着，自己玩着，乐着，也不会吵着要我们陪他玩，最多有时叫：妈妈，爸爸来帮我一个忙。 4、依赖性弱了，心里承受能力强了,不会总想着爸爸妈妈，爷爷奶奶了，最亲近的人要出办事，也不哭闹着要跟。 钰儿娘：对，孩子在幼儿园这些方面是会有进步。请问你的孩子每天上幼儿园的时候有没有不愿意去的念头？ 杨帆690：开始有的。后来我们跟他讲道理，你不去上幼儿园，妈妈怎么能赚钱呢，没钱就不能买很多东西了，比如你最爱的汽车呀，玩具呀……这样孩子就去了，只要去了，很快就融合到小朋友的热闹中去了。哦，还有一点上幼儿园后，特能听道理，只要与他讲清楚道理，就不会耍赖皮了。 家玉娘：应该告诉孩子，上幼儿园是他们必须要做的一件事情；二是，学会如何与人相处。尽管刚开始的时候难免会受到委屈，吃一些亏，但是这是人生必然会遇到以及必须经历的。 钰儿娘：有没有全职妈妈在家自己照顾孩子的？不知道那样的孩子在性格上有什么缺陷？或者比上幼儿园的孩子教育的更好？很想听听全职妈妈们的经验。我的一位朋友在国外，她说国外的孩子很少去幼儿园，一般直接上学，不知道是真是假？ gougou5548：我是全职妈妈，什么事都不是绝对的。比如我就赞同孩子上幼儿园，因为现在的孩子一般都比较孤僻，让他上幼儿园，可以结识很多孩子。有时候可以让他带同学一起来玩。我家狗狗就不爱说话，现在上幼儿园好多啦。 卓儿妈妈：上幼儿园的好处。卓儿入园已经两个月了，从第一周的哭哭啼啼，第二周的逐步适应，第三周开始主动要求去，到现在不去还想去，我们的心情也由担心、疑虑、患得患失到无比的高兴和宽慰。回想卓儿这段时期以来的变化，原来，上幼儿园的好处不少呢。 第一：养成了早睡早起的好习惯。每晚9：00左右入睡，一觉睡到天明，早上6：50闹钟一响(或者不用等闹钟响)，准时起床。从卓儿出生起就一直困扰我的烦恼终于烟消云散了。可能跟我怀孕时总是爱深夜看书有关，卓儿打一出生，就是个夜猫子，精力十分旺盛。月子里就常常让我和她外婆半夜醒来陪她说话唱歌什么的；然后要求越来越高，夜里要把她立起来抱着来回走动；再大一点深夜还要起床看VCD、听儿歌，搞的我们家总是夜半歌声；每晚哄她睡觉是我们最头疼的问题，一般都是先把卓爸哄的呼呼大睡了，再把我自己哄的实在撑不住睡着了，卓儿还在兴致勃勃的玩耍，如果哪天能在晚11：00之前入睡，我们全家一定欢呼雀跃。所以就凭这一点，我一点都不后悔不满三岁就把卓儿送到幼儿园里去。 第二：吃饭好。看看卓儿现在瘦的这样子，都两岁9个月了，还是雷打不动的11公斤，等于从两岁开始到现在，一点都没长。跟我和卓爸两人的膀大腰圆相比，人人都以为是我们虐待了孩子。其实我比窦娥还冤哪！哪一天不是我追着追着先把她喂饱了，然后自己吃冷饭冷菜的，哪一顿不是挖空心思做的又营养又美味的饭菜呀！可人家就是不开金口，甚至一看妈妈端碗来了就把头埋到沙发里。喂她一顿饭，往往要耗时一、两个小时，好话说遍，最后几乎都要跪下求她了。可是没想到去幼儿园的第一天回来，就忽忽忽的吃了一大碗，还嫌我喂的慢(因为饭烫要不时的吹吹晾晾)自己抢了过去狼吞虎咽进肚了。以后每天都是这样，感觉好象一头小饿狼。听老师说午饭也吃的挺好。呵呵，我是巴不得她更象一头大饿狼呢！ 第三：爱回家。从前卓儿特别喜欢出去玩，晚饭后总是缠着我们带她下楼玩。每次都是直至玩到诺大的花园里已没有几个人影了，各个组团都玩遍了，想把她从滑梯、秋千、转盘或沙滩等地劝下来，劝回家，真的是苦口婆心费尽心机哪！“外面的世界很美丽”是她经常挂在嘴边的话。现在好了，在外面玩1个小时左右，她就主动来找我，：“妈妈，我累了，要回家睡觉觉。”天哪，听到这句话，我简直乐蒙了！ 第四：终于可以粘妈妈以外的人了。卓儿从小就特别粘我，几乎是一秒不停的跟着我，根本就不要她爸爸和奶奶。上幼儿园最开始的一个月，在幼儿园里找到了一个妈妈的替代人，就是她的一个老师。每天象个小跟屁虫似的跟着人家，老师吃饭她吃饭，老师睡觉她才肯睡觉，老师一蹲下，她就趴在老师背上让人家背，老师一走出教室，她必定跟着，否则就哭着找老师。(还好，最近的一个月已经好了，不再老跟着人家了)现在，在家里特别喜欢奶奶。每天都由奶奶接送，晚上都是跟奶奶睡觉，不再总缠着我。看到卓儿和奶奶其乐融融的样子，我在心底偷着乐。 看到有的妈妈还在为孩子不愿意上幼儿园发愁，我想告诉他们，不要太着急和担心，其实孩子的适应能力比我们想象中要强，慢慢的松开你的手，让孩子在享受上幼儿园的乐趣的同时，每天一个进步。 现在卓儿几乎每天都能挣一颗小红心(老师奖励给表现好的孩子的)回家，我把这个作为好孩子的标志，贴在我们家客厅显著的位置。每次让她自己往上贴，然后我们下班回家有意惊呼一声：“哇！卓儿今天又做好孩子了！”家里来客人，我也会宣扬一下，借此来增加卓儿的成就感，这样每天她自己都会说：“今天还要表现好，再挣一颗小红心回家。” 孩子如果是全日制班，家长就不要中途老去看她，更不要中途接她回家，一定要坚持到放学再接孩子。其实孩子不看见妈妈的时候挺乖的，一看到妈妈反倒娇气。也会打破幼儿园正常的作息，孩子就总是不能适应。 如果有条件，每天最好由家里的老人或是保姆去接送孩子。给孩子灌输大人要上班，孩子要上学这样的概念。我在给卓儿灌输这个概念的时候，同时也让她明白了钱的作用。有很多机会可以很形象很直观的教育孩子：“钱钱可以买很多好吃的、好玩的，可以坐马马、可以玩波波池(这都是孩子特别喜欢的)，坐车要买车票，去游泳要买门票，所以爸爸妈妈要上班挣钱钱，不然就不能玩这些、买这些。”虽然有点铜臭味，但这招很实用。现在卓儿每天高高兴兴的由奶奶送去门口赶园车，我们上班也就不用偷偷摸摸的走掉。 在我们小区门口接送孩子的园车上面，有很漂亮的向日葵图案。我就给园车取了个名字叫“向日葵娃娃车”。告诉卓儿：“向日葵娃娃可喜欢卓儿了，每天都在门口等卓儿一块儿去幼儿园玩呢！”卓儿慢慢的由害怕上车，到现在一看见园车就乐呵呵的叫：“向日葵娃娃车来了！”然后迫不及待的上车。 我想老师应该都喜欢干干净净、懂礼貌的孩子。所以我每天一定和卓儿一起6：50起床，亲自给她梳洗、穿衣服、扎小辫。看着一个干净整洁、漂亮神气的小女孩，谁能不喜欢呢？如果这个孩子还懂礼貌，叫到老师就问好，甚至还会乖巧的夸：“老师你好漂亮喔！”，我相信没有谁不喜欢的。 我去幼儿园的时候，专门把卓儿同班的20多个孩子的名字抄了下来，刻意去记住。特别是同一个小区或隔壁小区的孩子名字，我全都叫的上来。然后经常向卓儿提起这些孩子，甚至有时候专门说错某一个孩子名字中的一个字，卓儿马上就笑嘻嘻的给我纠正过来了。这样让她感到幼儿园有不少她认识的孩子跟她一起玩。 多跟老师沟通也很重要，及时的了解孩子的优缺点，扬长避短，有针对性的去培养和纠正。和老师商量多多表扬和鼓励孩子，特别是一有进步的时候。孩子的荣誉感强着呢！ 就让我们的孩子都能快乐快乐的上幼儿园吧！ 果果娘：主要是看老师。我们家果上幼儿园也有两个多月了，开始哭，后来渐渐好了一些，有时还要求去幼儿园，但最近早晨又会讲，我不要去幼儿园，我要在家里。开始妈妈觉得很奇怪，都愿意去了的，怎么又有反复。后来才知道班上有一个老师对孩子很凶。因为以前是我自己带他，很多是我都允许他去做，比如玩土，比如自己爬滑梯，所以果是比较‘皮’的孩子，所以老师会经常凶他，对他有很大的影响。虽然才两岁三个月，回来也会讲老师批评我。 另外上次眼睛被老师磕了，肿起来，老师竟告诉我是红眼病，那阵子南京正流行红眼病，我居然也就信了。所幸的事果的眼睛没事，不然真不知该如何是好了。所以好的老师是非常重要的，我正在考虑给过转学，但没上以前，真是无从判断。 另外孩子上幼儿园后有的变化不一定是好的(一家之言，请妈妈们讨论)： 果刚上幼儿园的时候，每天下午去接的时候，带多少东西他都吃完，而且回家照样是一大碗饭，晚上也很早就睡了。妈妈就很担心，因为果平时吃饭就不用操心的，一碗饭很快吃完，而且中午在家能睡2个半小时，所以晚上要9点左右才睡。那一阵8点一过就困的不行了，所以我想他一定在幼儿园不适应，吃睡都不好。果然，过了一阵子渐渐适应了，在幼儿园也开始睡长觉了，可以睡两个小时，晚上又要到9点才有睡意。而且老师讲现在中午吃饭很好，自己一个人狼吞虎咽的，根本不要老师帮忙。下午我带的东西也经常吃不掉了。我倒放了心。 当然，每个孩子的特点是不一样的，上幼儿园对大多数孩子来说，是必然的，没有别的选择。我们能做的是尽可能的给孩子挑选一个喜欢孩子，孩子也喜欢的老师，如果真的能够如愿，那真是孩子也是我们的幸事。 rosexin：上幼儿园绝对必要。我们没有权力藉口幼儿园不好而剥夺孩子融入社会的权力。孩子到了三岁，就应该上幼儿园了。我家雨雨2岁10个月上学后，大有进步(原来是保姆在家里带孩子，成天无所事事，我们看着都着急)。优点：1、语言能力大有提高，会用普通话交流，会唱歌，会用复杂的句子表达意思；2、会自己吃饭，自己穿衣；3、社交能力提高了；4、性格也变得更加开朗，喜欢笑；5、孩子自己喜欢。我们这里的幼儿园是比较有名的私立幼儿园，师资挺不错，我们上着班别的不了解，只知陔子喜欢上幼儿园。当然也有缺点：1、容易感冒：孩子上学后一旦感冒就好不了，因为老师看不过来，不可能象在家里带得那么仔细，等到她们给他擦汗时，他可能已经大汗淋漓了(这是我猜想的)，所以感冒老好不了。但我觉得也不能怪老师，她们都非常辛苦，能够这样已经不容易了。2、饭吃得营养不到位：园里配的营养师居然告诉我，小孩一天只需吃一两肉，可我家雨雨一顿吃2、3两肉很正常，我从来没看到他们吃的是什么，只是听别的家长说伙食开得不好，每天看园里贴出来的每日配餐，估计以饭、豆制品、青菜居多。那倒也不是主要问题，反正雨儿晚上回家后还要跟着大人吃一顿饭。(上学前他每天大便两次，现在是两天大便一次，估计是摄入的量少了。) 但最重要的是，我觉得：孩子三岁了，就必须入学，不管你是保姆带、老人带还是全职妈妈带，我觉得都不如交给幼儿园(当然办学质量要过得去)，因为入幼儿园是孩子在他漫长的人生踏入社会的第一步，也是他开始人际交往、接触社会的关键一步，不管你这个全职妈妈做得多么成功，你只能扮演一个角色，除了妈妈外，还有老师、同学、小朋友等，你可以扮演孩子的玩伴，但不能在孩子的面前虚拟整个社会，也许会有人不服气，我这个全职妈妈可以比老师更优秀，我相信有这个可能。但孩子是属于社会的，你没有权力剥夺孩子融入社会的权力。你在家里教育孩子，不可能是一群孩子坐在下面，而只有一个孩子，他就减少了与小朋友交往的机会。出门去玩儿，只要是上学的时间，同龄的小孩都在上学，你怎么保证孩子的正常交往呢？要不就只有与比他小得多的孩子在一起玩儿。 我家雨儿对我很依恋，但在外面一旦找到好玩儿的同伴，他正眼也不会看我一眼，我就挺高兴。我想做他的好妈妈，也可以做他的玩伴，但不想做他最好的朋友和玩伴。他的玩伴在他的同龄人中。今后长大了，这些小朋友有可能会成为他的交际圈子的一部分。 daraxu9999.vip：我的宝宝9月入托的，当时22个月，几乎每个月都要生病。现在好一点，但身体没有在家的时候好。也不是很要去托儿所，每次都是含着眼泪，可怜巴巴的样子，但是去接的时候，看到她还是很快乐的，有时只顾自己玩，也不急于回家！回家经常摇头慌脑地唱歌，小大人样，但是就不是很自…… 嘉桐妈：我的孩子也快3周岁了我是个全职的妈妈我现在也在想是否把孩子送到幼儿园但是很多摆在现实的问题让我有很多疑惑是否送孩子上幼儿园？教师的素质，让我感觉是很重要的 hanson妈：大坛子在讨论上幼儿园的利弊，有说国外的孩子很少去幼儿园，一般直接上学，不知道是真是假？我觉得好象不是。好象这里的上幼儿园与否主要还是看妈妈上不上班和家里的经济条件。大家说说。 vanimm：在瑞士法律规定孩子都要上幼儿园，但幼儿园只收4岁以上的孩子，而且幼儿园下午3点就结束了，因此大部分妈妈都只上半天班。即使上了学，每天照样很早放学，每星期三下午不用上学，而且每个季节都放很长时间假(每年约3个月)，家里没人还真有点儿困难。瑞士幼儿园和小学、中学是免费的。强制孩子上幼儿园主要是为了得到群体的经验，并且让孩子有机会走出家庭，看到外面的世界。政府从设施上保证每个孩子都可以很方便地上幼儿园和学校，每个孩子都可以步行到学校或幼儿园。例如，我家附近有三所幼儿园，一个2分钟路，两个8分钟路。 四岁以下的孩子，绝大部分由妈妈亲自带。当然也有DAY CARE，但不太多，需要排很长时间的队，收费也很高，如果每周五天全送的话，每月需要CHF2，000左右(合美金1300元)。当然，如果家庭收入极低，政府可以补贴一点。在瑞士，妇女到了50年代才有选举权，在男女平等方面，比中国和美国落后10年。大多数人仍然认为丢下孩子去工作是未尽母职。 琦琦儿妈：琦琦6个月就上幼儿园了。我一开始很内疚，觉得自己是个自私的妈妈。但就我对自己的了解来说，天天呆在家里我不会太快乐，而我先要自己快乐才能做个好妈妈，是不是？好在琦琦一直很习惯幼儿园，一开始还常生病，现在病都少生了。我一周上三天班，带四天孩子，我很珍惜和琦琦在一起的时候，也很喜欢上班时和同事之间的交流，脚踩两条船，不亦乐乎！我周围的美国人很多都不上班，一是很多妈妈特别珍惜和孩子一开始相处的第一两年，是母子“BONDING”的最佳时刻。国外有些女人其实很传统，她们的母亲都是家庭妇女，所以她们觉得自己有了孩子放弃工作也是比较自然的事，不象中国妇女解放独立深入人心。 二是她们没有国内那么好的“SUPPORT SYSTEM”，很少有爷爷奶奶帮着带孩子，舍不得孩子只好暂时牺牲事业。三是经济方面的问题，琦琦的幼儿园一个月$1200(全天的话)，如果有一个以上的孩子在家自己带经济合算一些。但小孩子一般到了3-4岁一般都会去上preschool和kindergarten。在家呆到直接上小学的倒也不多见。 通玮妈：关于幼儿园,很多美国人，即使家里很有钱，在孩子3岁也基本开始送孩子去PRESCHOOL了。PRESCHOOL一般定义也是从3岁开始。PRESCHOOL一般只有上午，从9：00AM到12：00NOON。大部分有条件的家庭(父母一方可以在家照顾孩子的)都会送孩子上这样的PRESCHOOL。上全天的孩子一般父母双方都要上班。下午孩子午睡后，大概2：30PM，只要一点手工，或自由活动。大部分是室外活动。在PRESCHOOL学的不主要在知识，而是在孩子心里上做好入学的准备，如小朋友之间的交往，听老师的指令。在这个阶段还是以玩为主(KINDERGARTEN都是以玩为主)。玮和通上过的幼儿园都有额外的课，比如，计算机课，钢琴课，外语课(西班牙语)，读写课，等等。但并不是每个家长都会让孩子去参加每种额外课目，主要看孩子兴趣和能力。我觉得，不论如何，上过PRESCHOOL的孩子比在家一直呆着或在BABY SITTER家一直呆着的孩子上小学后容易适应，进步快，并不一定知识比在家的孩子多。孩子能从3岁开始上幼儿园，容易在很小时就建立学校的概念，选择一个孩子喜欢的幼儿园很重要。孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，就容易把学习知识和积极快乐的感觉联系起来，这在孩子的成长里很关键。不爱学校的孩子怎么可能爱读书学习呐？ 骏骏妈：我感觉英语不是什么大问题.幼儿园里老师跟小朋友说话都是连比带划的，加上表情和语调，不用听懂也能猜个大概。3岁以下的小朋友之间的交流也主要不是通过语言而是行为。刚开始去什么都听不懂是困难一些，不过不是什么大问题。小孩子的适应能力真很让人惊喜。据说孩子越小对语言的适应能力就越强。你就放宽心吧。 开开1998：我觉得，我觉得可以让孩子在两岁以后每星期上一到两个半天幼儿园。等大些在上全天的的。平时看点动画片，带他去公园或图书馆参加些活动，英语不会有什么问题。开开是快四岁才来美国，以前没有接触一点英语训练。一来这边就上PRESCHOOL，一开始还真的是很难，现在(快一年了)就好多了。不过，感觉比本地孩子在还是差一些。毕竟在家里还是用中文。可能要到上小学以后才会同步。 喜妮儿妈：补充一点如何克服幼儿园的“弊”。在2岁到3岁之间，选择春夏之交的季节送。这个季节生病的概率比秋冬季节少，而且暑期将至，不少小朋友去度假，班里的人比往常少，老师照顾得更周到一些。等秋季新学年开始大家都回来的时候，宝宝已经跟老师建立了感情，也有了自己的小朋友了。到那时候即使人多了，老师照顾不那么周到也问题不大了。 之所以觉得3岁以前去比较合适，是因为3岁后就要进PRESCHOOL了，每个老师要管的孩子人数比TODDLER多，3岁后的孩子，AGGRESIVE的也多，在家里倍受呵宠的宝宝一开始很难适应。另外还有吃饭问题、大小便问题，在PRESCHOOL都得不到太多照顾。所以最好能在TODDLER ROOM先过渡一下。 至于HANSON妈担心的语言问题，我也觉得如果3岁前送问题会小一些，因为2岁宝宝们的语言能力大都还没达到能自如交流的水平，不会英语受到的打击还不是太大。如果再辅以父母的指导，语言障碍很快就能克服的。 专家观点： 3岁入托为宜 入园时孩子具备以下的能力是必要的：基本上幼儿的成熟度愈高，适应环境的能力也相对地增强；如果幼儿在几个基本能力上还没有达到相当的成熟度，就应该避免太早上幼儿园。 2－3岁上幼儿园 我们曾对60名2.5-3.5岁均是独生子女的幼儿园新生进行了调查，经过一个月的观察和统一评定，老师们发现这群孩子不同程度存在品行问题：多动、注意力差和被动。 1岁半就可以上幼儿园 家长尽可能地把孩子送到幼儿园，并有意识的为孩子寻找同龄的小伙伴，要让孩子尽可能的生活在集体中，与小朋友一起听故事、做游戏，让孩子的心灵上产生合群与尊重别人。 |
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2007-01-19 16:24:16 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：很具体，很专业，谢谢 |
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一般大的幼儿园会收，我的宝宝３岁上的，这期间我都在家带，我觉得还是等他大一点送他去好，毕竟怪可怜的啊，哭哭涕涕的，我们上班也不放心啊． |
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2007-01-19 14:51:14 |
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宝宝何时入园合适？ 在网上发现有好多妈妈在讨论宝宝何时入园的问题，有的认为宝宝应该在3岁送去，因为觉得宝宝懂事了，比较容易适应环境的变化；有的认为不到2岁就可以去，因为可以早点给宝宝定规矩。到底宝宝多大就可以送去幼儿园呢？我们请来哈尔滨斑比宝宝幼儿园园长朱文彦来为各位爸妈分析分析，让大家对此心里有个谱。 早上晚上幼儿园的弊与利 从宝宝的能力发展来看2~4岁是入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送幼儿园，对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。 2岁以下 正面效应：适应速度比较快。 因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。 负面效应：容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。 因为2岁左右是母子分离焦虑期。如果亲子关系奠定得不是很好，宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商的发展。 4岁以上 正面效应：有渴求同伴的行为出现，且主动性增加。 负面效应：很多事情不受成人意识的控制，很难接受新事物。 因为3岁以前是无意识接受心理，是全心理的接受，3岁以后主动性增加，形成了自我封闭的小世界。而且入园晚的宝宝自理能力很弱。 朱老师的温馨提醒 无论是因为觉得无力承担教育责任，还是因为工作太忙，分身乏术，在宝宝2岁以前就送入了幼儿园，最好都能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑： 1．如果因为工作繁忙必须送入幼儿园的话，要在宝宝入睡前两个小时做充分的亲子沟通，透过亲子阅读，做做亲子游戏，增近亲子关系，让宝宝得到来自家庭特别是妈妈的关怀，让宝宝的情感得到平稳过渡。 2．如果觉得没有能力执行对宝宝的能力发展照顾，可以选择机构教育，譬如早教机构，帮助妈妈学会带宝宝的方法，而不要单纯通过送入幼儿园的方式来解决对宝宝能力开发的工作。 小宝宝适应快是正面效应，但因为很早和妈妈有分离，会导致不安全依恋情绪的上升，影响良好情商的发展，所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园。 作好充分准备让宝宝尽快投入新环境 宝宝入园恐惧探究 通常幼儿园给宝宝的感受无非有两种：恐惧和欢喜。妈妈们会不解：同样年龄的宝宝为什么进入幼儿园后会有截然不同的表现呢？事出有因，造成宝宝恐惧幼儿园的原因有： 1．家庭给予宝宝的温馨过了头 因为溺爱，所以宝宝对自己的行为能力约束得特别弱。一旦被纪律约束，会非常痛苦，因为和家里环境会有不同。 2．生活环境比较杂乱 生活环境的整齐度可能不够，宝宝在随意环境下已经习惯了。到了幼儿园物有定位的环境，固定位置吃饭、盥洗等，会很慌乱。 3．经常向外跑 因为爸妈工作的原因或者生活优越，国内国外到处跑，3岁以下的宝宝向外走唯一体验到的是奔波的生活方式。爸妈给他的呵护会更多，形成的生活秩序和常规极其不规律，都会影响生物周期和良好的生活规律的形成。 4．生活环境单一 宝宝平时生活中经常接触的可能只是爷爷奶奶，即使是外出玩耍，也会拉着宝宝的手，所有活动都是围着大人转。 7大入园准备 进入幼儿园对宝宝说是一个必经的生活过程。帮助宝宝营造物有定位的环境，建立规律的生活周期，会降低入园后的焦虑，提高适应能力。以下7个准备，至少提前半年做： 1．心理训练。带宝宝参观幼儿园，看到其他小朋友怎么玩，让宝宝熟悉幼儿园环境；把去幼儿园当成好玩的事情，从积极的角度渗透幼儿园的概念；家里做些幼儿园的模拟游戏；鼓励宝宝主动去交新朋友，和朋友分享。 2．睡眠训练。事先了解所要送幼儿园的作息规律，了解大生活周期，每天带宝宝进行家庭的训练。 3．吃饭训练。鼓励自己吃；限定宝宝吃饭的时间，不要太慢；固定吃饭地点；不偏食不挑食。 4．如厕训练。自己能穿提裤子；定时排便。 5．穿脱衣。 6．表达能力。不舒服、想喝水等会表述出来。 7．其他预备。如在宝宝喜欢的物件如书包或玩具上绣上宝宝的名字，会让宝宝感觉有陪伴。带上适合在幼儿园里穿的衣服，背带裤、长筒袜、裙子等不好穿脱的衣服不要带。选择比较舒适合脚的鞋，在鞋上做记号。挑选2~3个体积比较适中的、没有尖锐突起的、表面相对光滑柔软的玩具轮流带去。 不要单纯用生理年龄来判断是否合适送宝宝去幼儿园，关键是爸妈要靠自己敏锐的观察力来看宝宝心理的发展，看他有没有对集体生活的需求，一旦有需求的话，就要用半年左右的时间给宝宝做些入园训练。 |
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2007-01-19 14:52:22 |
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一般幼儿园都会收1.5岁以上的宝宝。建议针对你的实际情况，该上的就找个合适的幼儿园上。如果上幼儿园的话要特别关注他的大小便。 |
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2007-01-19 15:54:41 |
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