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孩子的说话早晚引人而异呀！如果医生说孩子检查没问题那就不要担心了！说话晚些家长先要放下心来慢慢的帮助孩子，首先要创造一个良好的语言环境，经常和孩子说话，虽然孩子还不能与你交流，但也要什么事情都要告诉孩子，例如：在孩子起床时可以说“宝贝，起床了，这是你的裤子，妈妈帮你穿上呀！看看，你穿上真好看！你喜欢吗？”还有，要常常给孩子讲故事、读书什么的，这样都利于孩子的语言发展。说不定某一天孩子就会说话呢。我的一个朋友的孩子就这样，1.8岁了还只说两三个字，她的爸爸妈妈每天都坚持上面的做法，在孩子1.11岁时，孩子会说很多词语，她的爸爸说，好像是一夜之间学会了说话。也希望你家宝贝早点说话！！！！！！ |
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2010-02-02 15:43:36 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ ★ |
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宝宝妈妈不要担心喔！ 这是非常正常不过的事情啦！~！
我们这里有个孩子已经两岁半了 也只会喊奶奶，别的什么都不会。。。 据说说话晚的宝宝也有好处的哦。慢慢来 有时候想逗他说话，要用他喜欢的东西勾引他说话，我家就是这样的逗着说的 比如他想要你手上的东西，你就告诉他， 宝宝你说给，给，然后你再笑着把东西放在他手上给他，让他知道给是什么意思。。。 再就是吃东西的时候，你喂他要让他说吃，你反复不停的说，。 我孩子8个月不到就被我调教得会说很多个单字 你试下 如果想孩子早点说话，就要用心哦。可别偷懒！！！！！！！！！！！！！！ 祝宝贝早点开口喊爸爸妈妈~~ 嘻嘻~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`````` |
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2010-01-30 17:11:48 |
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宝宝妈妈不要担心喔！ 这是非常正常不过的事情啦！~！
我们这里有个孩子已经两岁半了 也只会喊奶奶，别的什么都不会。。。 据说说话晚的宝宝也有好处的哦。慢慢来 有时候想逗他说话，要用他喜欢的东西勾引他说话，我家就是这样的逗着说的 比如他想要你手上的东西，你就告诉他， 宝宝你说给，给，然后你再笑着把东西放在他手上给他，让他知道给是什么意思。。。 再就是吃东西的时候，你喂他要让他说吃，你反复不停的说，。 我孩子8个月不到就被我调教得会说很多个单字 你试下 如果想孩子早点说话，就要用心哦。可别偷懒！！！！！！！！！！！！！！ 祝宝贝早点开口喊爸爸妈妈~~ 嘻嘻~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`````` |
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2010-01-30 17:13:42 |
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不用急，等到2周岁时如果还不会说话就要注意了。
宝宝是从“眼观六路、耳听八方”来开始学习说话的。只要宝宝开始喃喃自语，发出简单的声音时，就是开始进行“亲子对话”的好时机，按照宝宝的不同月龄有不同的刺激法。 0～12个月 与宝宝目光交流，随时随地与宝宝说话 宝宝出生后发出的第一个声音，便是“哭”；等3、4个月大时，开始会发出“咿咿啊啊”等单音；到了8个月大后就开始喃喃自语，甚至发出一些单字。 1.注视宝宝的眼睛和宝宝说话 和孩子的第一阶段沟通方式就是“眼光交流”，宝宝们通过看见妈妈的说话与表情来奠定对“说话方式”的认识。 2.与宝宝接触的任何时候都要与宝宝说话 每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐，不管是换尿布、喂奶或洗澡时，都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。 3.回应宝宝的牙牙自语 只要妈妈经常回应，宝宝也会开始学着表现自己的感觉，而且情绪也会更明显易懂，在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝，更能强化 亲子的交流。 4.从日常生活的声音中学习 不需要太过安静，生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等，都可以让宝宝感受接触更广，边做家务边和宝宝说话，也是一种良好的亲子互动方式。 5.练习以身体律动来控制发声 即使简单地发出“咿啊”的声音，宝宝也得用尽全身的力气来发声，可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音， 也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。 6.鼓励宝宝表现自己 跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”，或找玩具等，让宝宝表现自己，这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。 7.与妈妈“视线一致”的体验 宝宝总是好奇妈妈在做什么、说什么，因此，不妨让宝宝跟妈妈往同样的方向去寻找目标，让宝宝自己亲眼、亲耳确认妈妈口中说的与看到的是相同的事物，可培养宝宝的辨识联想能力。 8.善用宝宝喜欢模仿的特性 宝宝通常喜欢模仿大人做动作，最简单的就是挥挥手说“再见”等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种配合手势的单字，并反复的练习，这样宝宝马上就记住了。 13～24个月 与其说单字，不如说成语 这时期的宝宝多半已经会走路，相对也更加了解大人所说的意思，也会说比较多的单字。从这个时期起，妈妈和宝宝的交流对话丰富而频繁的话，宝宝学会说话的时间更快。 1.练习发音 把单词的发音嘴型做给宝宝看，反复几次以后，宝宝也会试着发出正确的音了。 2.配合肢体语言来说话 与宝宝说话时，配合肢体语言还辅助引导宝宝，如用手指身体的各部位，配合说话、或者边做“坐跑站跳”等动作，边说这些单字，不但增加趣味感，也让宝宝更容易记忆。 3.以句子的形态和宝宝说话 1岁以前教的“花”、“水”等单字，现在起要开始对宝宝说长一点的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用宝宝已经懂的单字并加入新单字来延伸连结出句子，让宝宝练习真正的说话方式。 4.有耐性的等待宝宝的反应 这阶段的宝宝对大人的话似懂非懂，自己所会的单字语言也有限，但偏偏又非常爱表达，这时父母就必须很有耐性等宝宝慢慢地说、清楚讲明白，降低宝宝的挫折感，才能顺利让他升级到下一个说话的阶段。 5.经常带宝宝外出观察 带宝宝去公园散步或坐车等，并配合教宝宝说相关的字句，也许宝宝无法一时间马上记住，但让宝宝接触更宽广的视野，也是奠定说话基础的步骤。 25～36个月 说话时多形容状态 这个时期的宝宝，会的单字虽然多，但还无法用完整的句子来表达自己的思想，也总是反复说着“那个”、“不是”等字句，这时必须开始用叙述及形容的句子来教宝宝说话。 1.描述式的说话法 如果妈妈要回答宝宝的说话，也尽量使用连结性的句子，当宝宝说“那个、那个”，即使妈妈知道“那个”是什么，也必须回答“是这个饼干吗？”或“是放在桌上的玩具吗？”，务必引导宝宝再回答出“对，是那个饼干”等句型。妈妈此时的任务 在于训练宝宝开口说话，而不是拿“那个”饼干让宝宝闭嘴。 2.说较长的句子时要段落分明 当妈妈说较长的句子时，得注视宝宝的反应，配合明显的肢体动作，段落清楚地说给宝宝听，来训练宝宝的“听话”能力。 3.练习让别人了解宝宝的表达意思 常常遇到一些宝宝说的话只有身边的妈妈才听得懂，别人要了解宝宝说的话还得先通过妈咪的“翻译”。因此为了避免这种现象，也为了让宝宝能增加信心跟外人交流，平常就得训练宝宝发出正确的音和正确的单字或句子，而不是只有母子俩才知道的 幼儿式语言。 4.给宝宝奖励 当宝宝能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都要马上给宝宝一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次，宝宝就会清楚知道自己的表达正确，而更有兴趣说话了。 5.把宝宝说的话画成图贴起来 当宝宝说的句子或内容，用简单的图画表现出来，如“今天跟妈妈去散步”便以此为内容画出来，可以增加宝宝的联想能力和记忆能力，也让宝宝更有成就感。 |
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2010-01-30 18:47:35 |
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可能是男孩讲话比较迟的原因吧，我家也18个月了，不太会讲话。但能简单说爸爸，妈妈，弟弟等等一两个音节的字。
跟小宝宝讲话要啰嗦，不要看他没反应，其实他都记在心里的，看到新鲜的东西要多指指他看。 其实我觉得视觉交流蛮重要的，刚开始我也不注意，宝宝经常玩他自己的，不理人，后来我学聪明了，多注意观察宝宝，及时交流，现在宝宝很愿意跟人讲话，跟陌生人也是。 |
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2010-01-31 00:14:06 |
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不要着急,我也见过两个这样的男孩子,都快两岁了就是不说话,但是过了两岁之后慢慢的就能说了,可能是有的孩子说话比较晚. |
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2010-01-31 10:29:09 |
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转一个专家问答给你,别担心,照专家的回答先试试看.
问：我的宝宝两岁了还不怎么会说话，这是不是智力问题？ 答：家长首先要了解宝宝语言发育的正常进程：一般宝宝出生就会哭，3~4个月开始咿呀作语，7~8个月会发"爸爸、妈妈"等重复音节，10~12个月会知道大人说的一些熟悉的事物和人，1岁会模仿大人说一些单字，开始学习语言表达，2~3岁开始会用代词，较自如地用单词单句进行表达。2~3岁是宝宝语言发展的关键期，不同孩子个体差异较大，但一般不应超过4岁。如果家长发现宝宝说话较晚，可以从以下几个环节检查，一是感知方面，检查宝宝听力是否异常，敏感程度如何；二是检查对语言的理解，看有没有理解问题；三是检查宝宝的表达器官，声带等生理结构有没有问题。最后还可以从动作等其它方面进行综合的检查，如果这些都正常，只是单纯语言表达慢，可能孩子智力是正常的。如果发现哪一个环节有问题，就要找医生治疗了。 |
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2010-01-31 13:28:03 |
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不要着急。宝宝说话晚。大人要坚持教宝宝！ |
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2010-01-31 14:47:29 |
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宝宝妈妈不要担心喔！ 这是非常正常不过的事情啦！~！
我们这里有个孩子已经两岁半了 也只会喊奶奶，别的什么都不会。。。 据说说话晚的宝宝也有好处的哦。慢慢来 有时候想逗他说话，要用他喜欢的东西勾引他说话，我家就是这样的逗着说的 比如他想要你手上的东西，你就告诉他， 宝宝你说给，给，然后你再笑着把东西放在他手上给他，让他知道给是什么意思。。。 再就是吃东西的时候，你喂他要让他说吃，你反复不停的说，。 我孩子8个月不到就被我调教得会说很多个单字 你试下 如果想孩子早点说话，就要用心哦。可别偷懒！！！！！！！！！！！！！！ 祝宝贝早点开口喊爸爸妈妈~~ 嘻嘻~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`````` |
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2010-01-31 17:05:20 |
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宝妈，不用担心，应该是说话晚的问题。 |
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2010-02-01 13:26:01 |
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到医院检查看看 |
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2010-02-01 18:50:38 |
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我们是2008.8.29生的,只会说爸爸,妈妈,喝水,纸,别的就说不清了,现在的小孩子都这样吧,1岁时就会跑了,现在我都要跑着在后面追了, |
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2010-02-02 09:41:16 |
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应该没问题，我的宝宝两岁前就只会叫爸妈，现在两岁半，几乎什么都会说，贵人语迟嘛。 |
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2010-02-03 21:02:39 |
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我们家宝宝是08/7/25日生的，现在说话也就是单个字的蹦。毕竟宝宝还小，你还想让他怎样说呢？我觉得大人的态度是能够影响孩子的，看到你们着急的样子，他就更不会说，也不想说了。千万不要逼着他和你们说话，可以换种方式，拿本他感兴的书讲给他听，或者和他一起玩游戏比如搭积木什么的，在不知不觉中和他交谈。大人的态度放松了，宝宝也就不那么紧张了。他虽然还不会说，但也许会用他自己的方式和你们交流，只是你们还不太明白。只要宝宝身体健康就好了。前几天在电视上看到一个小神童，听他父母说他说话就很晚，大概是3岁左右。所以就不必那么着急了吧。 |
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2010-02-03 21:02:45 |
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我家宝宝四个月叫妈妈，六个月叫爸爸，七个月叫奶奶，八个月左右突然会说“拿”这个动词，从此差不多天天都能学一两个新单字，学说话、认东西学得很快，现在一岁三个月，说过的最长的句子是：妈妈开开宝宝看看、妈妈剥剥宝宝吃、妈妈抱宝宝等这样的句子。能说出不少生活用品、动物、花草等，家里亲戚的各种称呼包括表舅、表姑丈、姑奶奶等较复杂的基本都会叫了。最近这几天，念童谣的时候，我念上句，他能自己接下句了。我们家主要是说普通话，偶尔教他几个英语单词，比如apple、orange、music、milk、money等，他也会说了。最近回姥姥家了，也跟姥姥学会了几个粤语的词。
我的体会是，教孩子说话一定要有耐心，一定要付出很多时间，不停地、不断地跟他说，反复地、语气较慢地说一样东西，哪怕他只是听着，不跟着你学，你也要不断地说，因为你说的全都存在他的脑子里呢，说不定哪天他自己就能取出来用了，呵呵！另外，一定要给孩子多念书，句子不用太长，比如一些唐诗、童谣、儿歌等。反复地念，一本至少要念一两个月才换另一本。我家宝宝说话说得早、说得好，应该是得益于两个月开始就听我念书，再就是我们家每个人都经常跟他说话，说很多很多的话，每一句话里都是在教他。 所以，多跟孩子说话，多念书给孩子听，多回应孩子的“婴语”吧，不要以为他不跟着说就不教他了，你说的他都存在小脑袋瓜子里的呢，存得越多，当他需要用的时候，就会说得越好。别担心，继续耐心教他吧，说话晚一点没关系的，晚一点说话的孩子，不说则已，一说就能说得很好了，因为他的脑子里已经存了很多很多话了！ |
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2010-02-04 01:25:07 |
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不用着急的，平时要和宝宝多说话呦。 |
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2010-02-04 13:29:14 |
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别着急，只能顺其自然，平时多和宝宝说说话。 |
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2010-02-04 13:58:20 |
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宝宝学说话 父母可别帮倒忙
宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，父母可别帮倒忙哦。 这些“倒忙”父母可别帮！ 一.过分满足宝宝的要求 表现：宝宝指着水杯，妈妈立即反应：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。 害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。 正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。 二.用儿语和宝宝说话 表现：“地上脏脏”、“宝宝，吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等。 害处：用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。 正确做法：当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。 三.重复宝宝的错误发音 表现：宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”，爸妈重复宝宝的错误语音，甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时，父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。 害处：如果父母将错就错学习宝宝的错误发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。 正确做法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。 这些方法，帮助宝宝轻松掌控语言： 耐心重复说话内容，注意观察宝宝的反应； 和宝宝说话时，注视宝宝的眼睛； 说话声音清晰，注意音调的柔和度； 使用标准的普通话，语调缓慢、温柔； 提一些宝宝感兴趣的问题，引导宝宝说出正确的答案； 带宝宝多接触外界事物，引导宝宝说出事物的名称； 多表扬宝宝，鼓励宝宝用语言说出自己的需要，让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情，宝宝才会更有干劲。 |
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2010-02-04 17:09:37 |
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我见过类似的孩子，只要听力OK，没事的，迟早会说。 |
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2010-02-05 14:06:03 |
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我家以前也这样，后来我天天带到人多地方去给别人带带，现在两岁了。什么都会说，还有不懂加QQ312758842 详细我在说说!我那时也怕,到处问 |
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2010-02-06 00:51:58 |
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我家宝宝现在36个月了。她是从18个月开始一个字一个字的昌的，我当时也像你一样查了很多的资料。有家长遗传的。还有一篇报道是美国人研究的，是因为家长跟孩子用语言的交流少一些。经常让孩子看电视，会影响到孩子语言发展的。我家宝宝现在语言还可以了。不用急。 |
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2010-02-08 19:15:47 |
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妈妈别着急哈，每个孩子都有自己的特质，有一种说法是说话晚的孩子逻辑思维更强。我老公三岁才开口说话，可是他一点也不比别人差啊，学的是计算机，文凭是硕士。呵呵，而且他不是会发音吗？只不过是我们没能理解他的意思而已。我认为是我们做家长的不够了解他，孩子是没有问题的。祝宝宝健康成长！ |
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2010-02-09 23:38:06 |
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没关系的，我家宝宝比你家宝宝大13天，现在也就会说一个字，还说不清呢！ |
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2010-02-10 20:14:39 |
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跟小宝宝讲话要啰嗦，不要看他没反应，其实他都记在心里的，看到新鲜的东西要多指指他看。
其实我觉得视觉交流蛮重要的，刚开始我也不注意，宝宝经常玩他自己的，不理人，后来我学聪明了，多注意观察宝宝，及时交流，现在宝宝很愿意跟人讲话，跟陌生人也是 我家的是2008年11月8号我每天读书给他听，我现在不上班，天天陪着他，看到什么就和他说不要在意他听或是不停，你讲你的，其实带孩子挺累的，如果你不累说明你下的功夫还不到，让我们宝宝累一点吧，睡一觉不就是又恢复了么，我们怕什么。 |
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2010-02-12 16:36:01 |
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没关系的,小孩子说话晚有可能也会是遗传，这是着急不来的，不过仍要坚持教小孩子说话，和小孩子多沟通，慢慢来 |
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2010-02-12 16:49:48 |
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个体差异，没事的，不用太紧张！否则孩子也着急不想说话
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2010-02-14 20:10:42 |
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你好，看到你的提问，我觉得你的宝宝只要各项检查都好的，都通过的，那就是没有问题的，像医生说的，就是发育晚一点吧，人各有差异，人有高矮胖瘦之分。那像我宝宝现在都6个月了听力都没有通过呢。但他嘴巴就开口想学讲话了。上次我去医院，那位医生就跟我讲了，有的人先走路，有的人先讲话，有的人先笑，所以每个人的发育是不一样的，有些事是强求不来的，顺其自然有时也不是不好的。 |
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2010-02-18 10:14:18 |
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呵呵，这么多妈妈的宝贵经验，学习了。 |
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2010-02-18 20:34:31 |
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宝宝为何说话晚
有的宝宝1岁多点就会说很多词语，大多数宝宝2岁左右就会说很多话了。但是也有的宝宝说话晚，迟迟不肯开口学说话，这是怎么回事呢？ 一般来说，大脑发育不良可以影响宝宝语言发育，但宝宝说话晚的原因很多，如平时大人与宝宝很少说话，使宝宝很少得到练习说话的机会，因而影响宝宝语言的发育；一些家长对宝宝过于溺爱和迁就，总是根据宝宝的手势、眼神来满足其要求，忽视了对宝宝语言的训练，致使逐渐养成用手势代替说话的习惯，从而延缓了宝宝语言的发展；另外，宝宝长期营养不良、体弱多病，或听力不好，也都可能造成语言发展延缓。 如果到了2岁还不会说话，又排除上述因素时，就应该带宝宝到医院检查，找找原因。 说话晚并非“贵人语迟” 与同龄儿相比，有些孩子语言发育迟缓，有些则发音不清晰，对此不少家长认为，孩子说话有早有晚，老人们常说“贵人语迟”，没有必要过分关心，因而家长常常对这些孩子不予注意。事实上，孩子说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在家长给予了适当的教育和关心后，孩子的语言能力随长大而加强，则尽管可能比同龄孩子晚1--2个月，也属正常。但是，有些孩子说话时吐字不清，家长也未加注意，那就可能造成以后的语言障碍。 小儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1－3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3岁时孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂，那就有问题了。 造成孩子语言发育障碍的原因有两个方面： 其一，孩子有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音，这可通过早期发现和医疗处理矫正； 其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不清、口吃等问题出现。 并无先天畸形的孩子如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正，越容易让孩子从小（开始学习语言时）便有一个发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力，并形成习惯以后，再矫正错误就比较困难了。 纠正语言问题时，家长不要训斥或讥讽孩子，要耐心地做示范，也可让孩子听广播和电视里播音员的发音，并鼓励孩子模仿正确发音。发现孩子在模仿不良发音，如模仿口吃者及方言等时，要及时制止，并把正确的发音告诉孩子。否则，到学龄甚至成年后再矫正不正确发音，就很难成功了。 特别推荐：和宝宝轻松“对话” 您可能会觉得和孩子“对话”太难了，他连句子都说不清楚，怎么能“对话”呢？其实您应该把“对话”看成是交流，无论宝宝说话的能力怎样，只要您们之间能有交流就实现了互相之间的思想表达。您们之间可以是动作形态的交流、眼神的交流、言语形式交流等，但最轻松的交流形式还是——言语交流。 所以您需要学习一些方法和宝宝“轻松对话”。 ※如何促进宝宝的言语交流能力？ 1、促进宝宝言语交流能力最有效的方法就是和他多说话，学习语言也和学习其他东西一样，最好在宝宝有所注意、有兴趣时进行。 2、可以用多种形式来训练宝的言语交流能力，但一定要灵活多变、讲究趣味、生动活泼，还应把这种训练穿插到日常生活和游戏之中。 3、结合生活事件和具体活动教孩子说话，例如，早上边起床边和他聊天。聊天也是一种很好的交流形式。 4、短小、内容浅显的儿歌容易激起宝宝的兴趣。父母可以多给孩子读儿歌，然后逐渐教孩子跟着学念。 5、睡觉前给宝宝多讲讲故事、看图画书，在看看讲讲中，与孩子对话、提问，让孩子模仿、复述。 6、创设孩子之间的游戏环境，让他们在做游戏的过程中对话，这种形式是学习讲话、提高语言交流能力最自然、最有效的方法。 ※您可以和孩子玩的游戏 （1）耳语传话 您先在宝宝耳边说一个词汇，比如：孩子比较熟悉的“大高楼、塑料球”；孩子不熟悉的词汇“核战争”；四个字的词汇“儿童玩具、三维动画、科普教育、恐怖事件”；多个字词汇“中国的万里长城、昆明的茶花”，让宝宝传话给爸爸，看宝宝能否传对。 同样的游戏方式，您还可以尝试在宝宝耳边说一个简单的、有并列结构的句子，比如“我要吃苹果、香蕉，到商场买牛奶、蔬菜”；或者增加数字的句子，比如“天上有3只鸟、地上有2只小白兔”；或者增加空间方位名词的句子，比如“柜子上面是花瓶，桌子下面是皮球。” 【讲解】 培养亲子关系，让孩子养成认真听人说话的习惯，提高孩子的语言瞬时记忆力和理解能力。 （2）听音完成动作 妈妈说，宝宝做，并且提前准备好相关的物品充当道具。 A、拿毛巾帮洋娃娃洗脸（不是拿香皂，不是给小熊洗，是给娃娃洗脸）； B、拿盒子里的果冻给小熊（是盒子里的果冻，不是盘子里的果冻；果冻是给小熊，不是给洋娃娃）； C、拿茶几上面的书讲故事（不是床头的书）。 【讲解】 在这类游戏中，父母结合日常生活过程来设计就可以了。当孩子比较配合的时候，我们在给孩子下命令的时候想想用什么语句，才能收获好的效果。 （3）儿歌和动作——它们走路真奇怪！ 您给孩子准备一些有应答形式的儿歌，让孩子配合您的儿歌完成动作，比如： “小白兔，真可爱，两只耳朵竖起来，白兔走路真奇怪，白兔怎么走过来？” “春天到，春天来，洞里的小蛇要起来，小蛇走路真奇怪，小蛇怎么走过来？” “春天到，花儿开，美丽的蝴蝶飞过来，蝴蝶飞飞真可爱，宝宝也学着飞过来！” 父母每念完一句，就先引导孩子讨论一下这些小动物是怎样走路的，教宝宝模仿动物走路。然后您再反复练习儿歌的时候，您提问“白兔怎么走过来？”引导宝宝完成动作，您在一旁配音回答“白兔这样走过来！”反复几次以后，让孩子边做动作，边配音回答。 【讲解】 用儿歌的形式让孩子在游戏中产生应答，促进宝宝言语交流的兴趣。 延伸阅读——背离传统--让宝贝玩出天才字词游戏 （4）听音拍手 您随意选择词组，要求宝宝听见能吃的东西就拍手。 香蕉、大象、青蛙、饼干、蝴蝶、奶油、小狗、面条； 桌子、铅笔、牛奶、台灯、果冻、苹果、橡皮、白纸； 可乐、哥哥、警察、果汁、医生、酱油、牛奶、工人。 【讲解】 完全凭借语言词汇就做出快速反应是比较难的，孩子对词汇可能有印象，但要回忆它是什么东西又需要一个思维过程。这样的训练方式促进了孩子对所学知识的巩固和形象记忆，发展孩子言语的快速反应能力。父母在设计词组的时候，可以把同类词组安排在一起促进孩子的分类能力。 |
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2010-02-19 12:47:56 |
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我们的宝宝是同年同日生哦，不用急，男孩说话就是晚的，她姑姑家的2岁多才会说话，我们的是女孩现在什么都会说了，我觉得这和小时候和他说话是分不开的，多和孩子说话，见什么讲什么，一个字一个字的教，没事的、 |
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2010-02-20 22:56:14 |
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有的宝宝说话晚，但是还要鼓励宝宝多说，多讲！以上妈妈们说的都很好，你可以借鉴参考下，但切忌不要心急，顺其自然的好！还有就是平常生活中，你要多给宝宝说话锻炼的机会，鼓励宝宝说话有很多方法，比如：宝宝吃水果的时候，你可以让宝宝把水果的名字说出来！还有，吃饭的时候，你让宝宝叫家里人一起吃，宝宝其实挺喜欢帮我们做事的！宝宝会觉得自己很能干，还锻炼了语言能力，会乐此不疲的！ |
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2010-02-21 15:30:34 |
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孩子说话晚，真的是贵人语话迟吗？ 难道孩子说话越晚就会越聪明么？
一般小宝宝到了1岁左右就会开始依依呀呀学说话，而有些言语发育迟缓的孩子，仍到了两三岁还不会开口说话。 根据医生指出，小孩语言迟缓的原因有很多，父母要先从三个最先因素调查，帮助孩子“早开贵口” 1. 生理因素 如果孩子有听力的障碍，也会影响孩子语言的发展，或是孩子发音器官不正常，也会导致孩子无法正常发音。 2. 家庭因素 许多孩子不开口说话是由家庭环境因素造成的，爸妈强迫孩子发音或是不经意把孩子发音不准当笑料，伤害到了孩子的心，于是孩子变得不爱开口说话了。 3. 心理因素 孩子不会说话，也有可能是得了孤独症，或是孩子的智力低下，都会是影响孩子说话的因素。 摘自：www.bb0768.com |
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2010-02-21 17:53:49 |
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平时给宝检查都正常的话就没事的，放心，说话晚的宝宝聪明
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2010-02-24 16:23:57 |
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不用急，等到2周岁时如果还不会说话就要注意了。
宝宝是从“眼观六路、耳听八方”来开始学习说话的。只要宝宝开始喃喃自语，发出简单的声音时，就是开始进行“亲子对话”的好时机，按照宝宝的不同月龄有不同的刺激法。 0～12个月 与宝宝目光交流，随时随地与宝宝说话 宝宝出生后发出的第一个声音，便是“哭”；等3、4个月大时，开始会发出“咿咿啊啊”等单音；到了8个月大后就开始喃喃自语，甚至发出一些单字。 1.注视宝宝的眼睛和宝宝说话 和孩子的第一阶段沟通方式就是“眼光交流”，宝宝们通过看见妈妈的说话与表情来奠定对“说话方式”的认识。 2.与宝宝接触的任何时候都要与宝宝说话 每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐，不管是换尿布、喂奶或洗澡时，都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。 3.回应宝宝的牙牙自语 只要妈妈经常回应，宝宝也会开始学着表现自己的感觉，而且情绪也会更明显易懂，在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝，更能强化 亲子的交流。 4.从日常生活的声音中学习 不需要太过安静，生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等，都可以让宝宝感受接触更广，边做家务边和宝宝说话，也是一种良好的亲子互动方式。 5.练习以身体律动来控制发声 即使简单地发出“咿啊”的声音，宝宝也得用尽全身的力气来发声，可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音， 也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。 6.鼓励宝宝表现自己 跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”，或找玩具等，让宝宝表现自己，这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。 7.与妈妈“视线一致”的体验 宝宝总是好奇妈妈在做什么、说什么，因此，不妨让宝宝跟妈妈往同样的方向去寻找目标，让宝宝自己亲眼、亲耳确认妈妈口中说的与看到的是相同的事物，可培养宝宝的辨识联想能力。 8.善用宝宝喜欢模仿的特性 宝宝通常喜欢模仿大人做动作，最简单的就是挥挥手说“再见”等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种配合手势的单字，并反复的练习，这样宝宝马上就记住了。 13～24个月 与其说单字，不如说成语 这时期的宝宝多半已经会走路，相对也更加了解大人所说的意思，也会说比较多的单字。从这个时期起，妈妈和宝宝的交流对话丰富而频繁的话，宝宝学会说话的时间更快。 1.练习发音 把单词的发音嘴型做给宝宝看，反复几次以后，宝宝也会试着发出正确的音了。 2.配合肢体语言来说话 与宝宝说话时，配合肢体语言还辅助引导宝宝，如用手指身体的各部位，配合说话、或者边做“坐跑站跳”等动作，边说这些单字，不但增加趣味感，也让宝宝更容易记忆。 3.以句子的形态和宝宝说话 1岁以前教的“花”、“水”等单字，现在起要开始对宝宝说长一点的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用宝宝已经懂的单字并加入新单字来延伸连结出句子，让宝宝练习真正的说话方式。 4.有耐性的等待宝宝的反应 这阶段的宝宝对大人的话似懂非懂，自己所会的单字语言也有限，但偏偏又非常爱表达，这时父母就必须很有耐性等宝宝慢慢地说、清楚讲明白，降低宝宝的挫折感，才能顺利让他升级到下一个说话的阶段。 5.经常带宝宝外出观察 带宝宝去公园散步或坐车等，并配合教宝宝说相关的字句，也许宝宝无法一时间马上记住，但让宝宝接触更宽广的视野，也是奠定说话基础的步骤。 25～36个月 说话时多形容状态 这个时期的宝宝，会的单字虽然多，但还无法用完整的句子来表达自己的思想，也总是反复说着“那个”、“不是”等字句，这时必须开始用叙述及形容的句子来教宝宝说话。 1.描述式的说话法 如果妈妈要回答宝宝的说话，也尽量使用连结性的句子，当宝宝说“那个、那个”，即使妈妈知道“那个”是什么，也必须回答“是这个饼干吗？”或“是放在桌上的玩具吗？”，务必引导宝宝再回答出“对，是那个饼干”等句型。妈妈此时的任务 在于训练宝宝开口说话，而不是拿“那个”饼干让宝宝闭嘴。 2.说较长的句子时要段落分明 当妈妈说较长的句子时，得注视宝宝的反应，配合明显的肢体动作，段落清楚地说给宝宝听，来训练宝宝的“听话”能力。 3.练习让别人了解宝宝的表达意思 常常遇到一些宝宝说的话只有身边的妈妈才听得懂，别人要了解宝宝说的话还得先通过妈咪的“翻译”。因此为了避免这种现象，也为了让宝宝能增加信心跟外人交流，平常就得训练宝宝发出正确的音和正确的单字或句子，而不是只有母子俩才知道的 幼儿式语言。 4.给宝宝奖励 当宝宝能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都要马上给宝宝一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次，宝宝就会清楚知道自己的表达正确，而更有兴趣说话了。 5.把宝宝说的话画成图贴起来 当宝宝说的句子或内容，用简单的图画表现出来，如“今天跟妈妈去散步”便以此为内容画出来，可以增加宝宝的联想能力和记忆能力，也让宝宝更有成就感。 |
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2010-02-25 11:39:02 |
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