|
不知道宝宝多大，要是三四个月时可以选择澳贝的组合玩具；要是五六个月可以给小鼓呀、皮球什么的；要是再大点可以考虑给拼图等 |
|
2010-04-12 10:24:10 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：细呀谢谢 |
|
玩具对于孩子来说，永远都不会嫌多，如今市场上五花八门的玩具应有尽有，可是怎样的玩具才适和您孩子现有的年龄呢，怎样的玩具能让孩子在娱乐中有所收获呢？
1－2岁：如果您的孩子已经1岁或2岁了，那么他已经可以独立的行走，他们的活动范围也在慢慢的扩张，随之活动能力也增加了，自主意识已经产生，小小的他有非常独立的想法，那就是什么事情都想自己干，可是心有余而力不足。小嘴巴也比以前强多了，不但会说物体名称，还会学说短句，学念儿歌。认识范围和认识能力也大大增强。根据这些年龄特点，家长在选择玩具时必须促进孩子的语言、认识和动作的发展，并要与孩子一起参加游戏。 娃娃和餐具--玩娃娃家是很多孩子都喜欢的，抱着娃娃，摆弄着锅、碗、勺、盆，从游戏中获得知识。 套叠玩具--这了完据对饱饱的感性认识大有帮助。 皮球、运动器材（滑梯、摇船、攀登架等）--这些都是这个年龄段孩子不错的选择。 2岁的孩子虽然能够独立行走，但他们走路时很少用眼看脚下，所以爸爸妈妈们可要千万小心，别让宝宝受伤了。 3－4岁：孩子到了3、4岁，便进入了幼儿期，孩子动作发展不够协调，因此家长宜为孩子选择能促进动作发展的玩具，如大皮球、手推车、三轮童车等，使孩子在活动中得到全身的运动，使其动作协调发展。这个年龄的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点，控制能力差，缺乏目的性，因此，为3、4岁的孩子选择玩具应该是颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以刺激起孩子的兴趣，吸引孩子积极主动的玩。如彩圈、彩球、彩色套碗、各类娃娃、动物玩具及供孩子观赏的会发出各种声音的电动玩具等，让孩子能充分感知和反复辨认物体的颜色、声音、形状、大小、空间对比、材料特点等，使孩子逐步掌握感觉标准及其语言表达方式。 这个年龄段的孩子认知发展还保留了相当大的知觉行动思维成分。这一时期孩子的小肌肉群发育还不完善，手眼协调能力较差。因此，家长在选择能看、能拼的玩具，让孩子自由运用双手，培养开、合、套、川、敲打、装拆等操作能力。套桶、中、小型的拼板都是比较适合的。 4－6岁：4岁以后是孩子接受各种事物的最佳年龄形象和知觉发展最敏感，机械记忆能力较强，抽象、逻辑思维能力开始发展，这时的宝宝具有很强好奇心和求知欲望，肌肉灵活性和用眼的协调性增强，运动量及注意的持久性加强，玩玩具也有了一定的目的性、计划性。因此，爸爸妈妈们为这个年龄的孩子选择玩具范围应该更广，难度也应该相应的增加。 体育玩具的种类多样化、复杂化且能挖掘每一个体育玩具的潜能，发挥更大的作用。如圈，可用身体各部位转动他，也可以用来跳、棍、做操等；绳子，可单人、双人、多人跳绳，或帮在两棵树上练习跨跳等；类似的玩具还有很多，让孩子在游戏玩耍中既达到了运动量的需要，又达到了锻炼身体的效果。随着孩子的认知能力的迅速发展，整体感知能力的增强，利用玩具塑造物体时就有了一定的目的性，并不仅仅局限于塑造平面的、简单的各种物体，还能立体的、形象的反映某些事物的特征，较细致的表现某些细节。分类、概括、分析能力也逐渐提高，能从不同角度、按不同标准对玩具进行分类。如将自己的汽车、飞机等纳为交通工具类；大象，狮子等归为野兽等。因此，家长应选择一些能装、拆、组合的塑料、建筑模型、积木、插板等玩具给孩子。 为了进一步开发智力，训练思维的敏捷性，扩大知识面，家长还可以为孩子选择各类读物、磁带及变化多端的魔塔、魔块、棋牌类、游戏棒、大型拼图等智力玩具，让孩子在操作的过程中获得成功、满足，这样可以不断的提高孩子的参与智力活动的主动性、积极性。 |
|
2010-04-12 09:42:02 |
|
|
你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
1、拼图游戏、玩的面团、粘贴物、彩色书、彩色笔、手指画用具、硬纸板书、乐器，各种动物形象的毛绒玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。 2、简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木，各种玩具交通工具如：小汽车、卡车、儿童三轮车、救护车、电动飞机、小汽车、轨道火车、套环等。 3、大皮球、小皮球、篮球圈、木凳、磁性字母和数字、图钉板、需要自己装配的玩具、简单的卡片游戏和大型拼图、厨房设备玩具。 4、各种可用来涂沫颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。 5、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到二岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。 6、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。 7、各种球：玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。两岁半后，还可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。 8、积木：孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”。先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组合排序的游戏，进而将积木块组成大小不一、颜色不同等各种类型的正方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群等。 9、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。 10、叠杯：对一个2岁末的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道虽然有些东西眼睛看不见，但却是实际存在的。 11、玩具车：到了2岁多，幼儿已经能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶小车了。如果小车还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷。 12、拉着会走的动物玩具：幼儿拉着会走动的“动物”，会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些电动玩具车更有启智作用。 13、电动玩具：孩子在玩电动玩具的过程中，可了解警车的警笛声，老虎的吼叫声等，他们还能亲手拆换电动具上的电池，初步了解。 |
|
2010-04-12 10:05:37 |
|
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火