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想让孩子多读些故事，以促进语言能力和想象力的发展，这样的想法不错，应该鼓励，就像孩子的兴趣同样值得鼓励一样。这两者并不一定是对立的。分类是研究者的事情，读者可以不用太理会。比如说《神奇的校车》这样的书，被认为是很典型也很严谨的少儿科普读物，它同样也是非常棒的故事，让孩子们着迷。还有《巨眼丛书》、《小灵通漫游未来》等，在传统的分类上通常被列入“科学文艺”。真正优秀的少儿科普作品应该具备一定的文学性，因为在这个阶段，重要的不是告诉孩子们多少个为什么的答案，而是唤起他们对科学的浓厚兴趣。 文学是儿童成长中非常重要的营养，它为孩子提供快乐的体验，无数倍地超越他们的日常经验，帮助他们思考，获得强健的精神力量。天下可能有不爱读书的孩子，却没有不爱听故事的孩子。如果某个孩子居然说“不爱听故事”，那一定是故事的选择或讲故事的方法上出了问题。 |
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2010-06-28 09:12:04 |
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