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可写也可不写
写也许真的能帮助老师多了解一些孩子的情况，写的时候别对老师说因为什么而特别关照孩子。 也可不写。写了也未必会有什么帮助也许会给孩子带来没必要的伤害。因为孩子都需要公平对待。如果写了这样的信，说不定会弄巧成拙，让老师特别去注意自己的孩子，让孩子从小都觉得好像自己是特别的一样，反而会做出一些常人所不知道的行为。 我们这里就有一个这样的情况，孩子是没有父亲的，孩子一直在姥姥家和妈妈呆在一起，姥 姥 经常带他去上学，然后对老师讲了孩子的情况，要老师对孩子特别关照下，老师也真的这样做了，觉得孩子很可怜，对孩子特别好。 可是孩子从此再也没有开心过，再也没有像以前那样快乐。直到有一天，他看到妈妈在上网和别人聊天，就对着别人说你做我爸爸吧，妈妈一问才知道，他很自卑，在学校里自己很特别，总要别人的关照，让自己很不舒服，在和同学中交往也不快乐，总觉得自己和别人不同。别人好像在看不起自己或在同情自己。他不想要别人的同情，说自己只想要平等的快乐的和小朋友们玩。 以上也只是给你个见意，对孩子父母都希望他们过得好，快乐！ |
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2010-08-11 10:36:15 |
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