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找个时间慢慢跟孩子交流！ |
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2010-11-03 17:04:18 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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教育孩子要讲究技巧的哦,试试这些方法吧 1支持孩子把劳动与游戏相结合 对于成人来说，劳动是具有一定操作程序和行为要领的严肃活动，要把它当作一个任务认真完成，这是成熟的劳动意识。但是幼儿还没有发展到这一步，一开始，孩子是把劳动与游戏混在一起的，他喜欢劳动是因为劳动好玩，可以摸摸这，动动那，摆弄摆弄物品，但是他们常常干不好或者坚持不到底，家长要接纳孩子对劳动的这种认识的态度，满足孩子对劳动工具和劳动过程的好奇心与兴趣，这样他才能对家务劳动萌生好感，为培养他以后认真从事家务劳动打下情感基础。 2宽容孩子的操作失误 从自然兴趣而言，孩子最初都是很喜欢家务劳动的，有很高的热情，但是很多家长认为让孩子干家务反而更加费心劳神，孩子往往“帮倒忙“，还不如自己动动手，一会儿就利落完事了，更加快捷方便，省心省力。于是有的家长不但为孩子包办代替，可能还打击孩子动手的积极性，孩子家务劳动的天然兴趣因而被压抑和破坏了。因为孩子的生活经验有限，家务劳动操作失误是正常的，所以家长要宽容孩子，哪怕孩子干完家长后家长重新收拾整理，也不要因此把孩子的劳动兴趣打击掉。 3为孩子模仿正确的操作做示范 由于孩子控制肌肉运动的能力有一个从不协调到协调的发展过程，收拾玩具、叠衣铺被、吃饭、擦桌、洗袜子手绢等事情，孩子一开始可能做得“一塌糊涂“，操作不得要领，[家长不要嫌弃孩子“碍事”或者“笨手笨脚”，而是在旁边耐心地指导一些技巧，慢慢提高他手、眼、脑的协调能力，总有一天，孩子在父母的指导下将形成熟炼的家务劳动技能。 4为孩子示范一半，留一半让他自己做 家务劳动需要把握好事物之间的空间关系、时间关系或其他逻辑关系，孩子由于经验不足可能做得不恰当，父母可示范其中的关键环节，以便孩子模仿，其他环节则启发孩子自己动脑筋，不要觉得他想得慢，可以给他留出一定的时间让他动脑筋和尝试。例如为孩子系一只鞋的鞋带，另一只留给孩子自己系；为孩子擦一半的桌子，另一半留给孩子自己擦。 5用积分记录法培养孩子劳动的坚持性 孩子感兴趣的是劳动过程而不是劳动成果，他愿意洗手绢是为了玩水，愿意择菜是为了揪菜叶，所以他的家务劳动可能有头无尾，家长可以画一张表格，在孩子完成的家务劳动上画上标记或者粘一张小贴画，积累到一定次数就满足孩子一个愿望，或者给个奖励。这种量化管理方式有利于培养孩子做家务劳动的毅力和坚持性。 6培养孩子家庭劳动的安全意识和卫生习惯 孩子个子矮、力量小、安全意识弱，不宜操作成人的劳动工具，所以家长要注意配置适合孩子操作的劳动工具。例如小扫帚、小墩布、小盆、小水壶、小抹布，方便孩子扫地、墩地、端水、浇花、擦桌子，如果使用刀、叉、剪子等利器，更要注意培养孩子安全操作，或者买回专门供儿童操作的器具。如果孩子收拾和携带了垃圾袋，家长要敦促孩子劳动以后要洗手，避免孩子用脏手吃东西影响身体健康。 |
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2010-11-03 16:42:14 |
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有没有听说过懒妈妈的乖孩子 ， 家长太勤快了，什么都代劳，其实这样反而对孩子不好的。你要放手让孩子去做，给孩子机会，让孩子感受到劳动的快乐。懒并不可怕，关键是看我们如何去让孩子感受懒的缺点，我们可以在故事里、平时的聊天中讲述劳动的好处。 |
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2010-11-03 16:57:30 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好