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儿童多动症又称注意力缺陷多动症，是一种常见的儿童心理疾病，智力一般正常，发病率为3%一5%，男孩为女孩的4-9倍。发病原因不太明确，与遗传、家庭和社会环境等因素有关。儿童多动症有下列表现：注意力涣散做事往往有始无终，上课常不听讲，注意力容易随环境转移，很难集中精力做功课，很难坚持做某一种游戏等。 冲动任性想到什么就做什么，过于频繁地从一种活动转移到另一种活动，不能有条不紊地做事情，常会大喊大叫，在游戏或集体活动中不能耐心等待。 活动过多坐立不安，经常奔跑，难于呆在一个地方，终日忙忙碌碌，没完没了。 学习困难患儿智力虽正常，但由于不能集中精力，学习成绩往往不好。 多动症的治疗需要家长、老师对患儿的心理、行为等方面进行教育和管理，同时配合药物进行治疗。 |
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2010-11-12 17:58:41 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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九种表现可判断儿童多动症
1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 2．容易兴奋和冲动。 3．注意力难以集中，极易转移。 4．做事常有始无终。 5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。 6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。 8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。 9．动作较笨拙，精细运动技能差。 【儿童多动症的治疗方法】 目前治疗ADD/ADHD的方法有多种：药物治疗、物理治疗、心理治疗、行为治疗。 药物治疗 多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善，但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育，以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题，要求在用药过程中，药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。 物理治疗 经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑，能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素，如内啡肽、已酰胆碱，这些激素参与调节人体多项生理和心理活动，能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳、易激惹、活动过度等表现。 心理治疗 主要针对ADHD儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，这些方面对于ADHD儿童适应社会、发展自我是非常有益的，但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显，可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现。 行为治疗 对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了，但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点。 |
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2010-11-12 20:32:08 |
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