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应当肯定，一些家长这样做，其出发点是好的，但殊不知，这种做法是有悖教学规律的。因为大凡教师讲课前都要认真备课，找出所讲新课的重点、难点以及前后的联系，然后根据学生的实际情况，进行教学。而家长由手没有受过专业训练，既不知道所讲新课的重点、难点，也不清楚所讲新课的教学要求，更不懂得教学的方法，这样做，教给孩子的知识往往是不扎实的，而且有时还容易出现错误。而孩子在老师讲新课时，又自以为已经掌握而产生骄傲自满的情绪，不再用心听课和认真思考。结果，孩子的学习成绩往往反而不够理想。 所以，在平时，家长切不可超前让孩子学习课本知识。应当指出，除了不应超前学习课本知识外，父母提前让孩子学习一些课本以外的知识，如，阅读一些健康有益的少儿读物，则是完全可以的。因为这样做，既有利于开阔孩子的知识视野，也是对课本知识的一种补充。但在这个问题上，家长应注意两点：一是要以课本知识为主。提倡孩子在完成学习课本知识的前提下，读一些课外书籍。二是要注意适量、适当。即所读的课外书不能太多、太滥；所读的课外书应适合孩子阅读。 当然，提前让孩子预习课本知识，还是有必要的。 |
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2010-12-06 16:38:15 |
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