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你先告诉他你为什么不能立即去他要求你做的事情，然后告诉他你什么时候能做，不妨你也可以要求他帮忙你一起来做，做完之后再给他讲故事。也可以让他数数等待，先数20然后再一点点增加。 |
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2010-12-12 19:37:03 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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对一个孩子来说，忍耐意味着只能等待两三分钟。如果不及时地满足他的需要，他的哭就会逐渐升级，同时他已经学到的所有关于忍耐的要求会被忘记得一干二净。如果你的反应迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要会得到满足。这就使他信任你，并鼓励他下次能等待更长时间。 要训练宝宝的耐心,不妨试试下面的方法 训练1：“宝贝，请你等一等” 当孩子向你提出要求时，微笑着对他说：“给妈妈念一首‘小蜗牛’的儿歌，你念完‘小蜗牛’，妈妈就过来。”或“妈妈在喝咖啡，你给妈妈唱首歌，然后我们出去买牙刷。” 你也可以使用帮助孩子判断时间推移的装置，比如说指着汉堡造型的计时器告诉孩子：“看，等计时器的铃响，妈妈就要开始给蛋糕点一枝蜡烛啦！” 你不可以用积木来教孩子计算天数，让他学会等待。 训练2：“妈妈，你好了没有啊？” 和你3岁的孩子玩一玩角色互换的游戏。比如，由你来扮演没有耐心的孩子，让孩子来扮演爸爸或妈妈。然后，在“爸爸”或“妈妈”在为你做事时，夸张地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸（或妈妈），你好了没有啊？我要吃蛋糕，我不要等！我现在就要吃！” 让孩子体会到模仿的幽默，并领悟到不愿等待的滑稽。 你还可以给孩子选择一些主题关于期望、忍耐和最终满足的故事书。这些都可以逐步帮助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每个人都需要学会如何变得有耐心。 3-6岁的孩子智力和情绪的成熟提高了他理解和说出时间的能力，这是帮助他增加忍耐力的技能。而且，幼儿园有系统的活动和教师的期望，这些都使3-6岁的孩子能更好地忍受挫折和学会等待。一旦孩子成为某群体的一员，如学前班，他自己的需要无论多么急迫，都不得不放在其他人需要的大背景中（如“伦伦正在洗澡，你能等他洗完澡吗？”）这就是说，忍耐力在发展，但它还没有取得行为的一致性，因为它依赖于比3-6岁孩子所拥有的更多的自控。 妈妈要记住：即使你的孩子是在大家庭中长大，或是在日托环境中长大，他在新集体的规则和规章制度方面仍有可能遇到麻烦，而且他会为一直保持有耐性而感到压抑。因为3-6岁的孩子为了适应与别人相处，得花很多时间控制他的个性，所以当你的孩子从幼儿园回家后，你应尽量让他的主意和冲动自由发挥，而不要强求孩子像在幼儿园一样处处“先人后已”。否则，太小的孩子过多压抑自己的冲动，也会给性格带来不良影响。 |
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2010-12-10 16:40:59 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好