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婴儿的哭与成人的哭内涵不同，认为婴儿笑比哭好，这实在是一种误解。新生儿，从出生到2-3月后，婴儿唯一的语言就是哭，在2-3个月的后，婴儿 才能发出回答大人引逗的喉音，5-6个月大的婴儿可能发出妈爸的单音，但这些仍然只是无意识的随口喃喃。能够真正表达婴儿自己的感受和要求的还是哭丧着脸。直到8人月后，婴儿 才开始懂得语意，然而在3岁以前，哭丧着脸作为婴儿的语言仍然是占有相当重要的地位，只不过从1岁半到3岁这段时间内，幼儿当作语言的哭将随着能够表情达意的双音节词的增加面减少。婴儿 哭是正常现象，不让婴儿哭特别是8个月前的婴儿哭，实在就如同禁止成年人说话、发表自己的感受一样是毫无道理的。那种不哭不闹的乖孩子倒是更让人担忧。 婴儿的语言哭 有抑扬顿挫，同样传达着婴儿的感受和需求，任何一位细心的妈妈都能从婴儿的哭丧着脸中分辨出孩子在诉说些什么。 时间短、声音豁亮，精神，面色正常的啼哭是一种本能的哭，对婴儿的发音器官是一种良好的锻炼。这种哭实是有益而无害，你不用制止它。 婴儿与成人一样也有感到孤独的时候，婴儿会用时高时低的哭来寻求大人的陪伴。 婴儿饥饿时会哭哭打仃，并做出啜啜欲食的动作。 尿湿，蛟虫叮咬，被子掉了，冷，热，都会用哭来告诉你。 除了部分婴儿在出生2周到3个月以内每天下午或傍晚都有固定时间3-4小时不明原因的哭外，绝大多数的婴儿 的哭都是有原因的。你可以出声音和婴儿交谈，或是唱歌，或是给予爱抚，或是更换尿布，或是给予哺乳......使婴儿随时都有人在关心他，因而树立起对大人，对周围世界的信任感，做到定时哺乳，定时睡觉，等宝宝醒来的时候抱一抱，亲一亲，和他说说知。不要因为宝宝哭成天把宝宝抱在手里面，不要不停地摇晃宝宝，更不能用威吓打骂来对待婴儿的哭丧着脸。 只要能正确对待婴儿的哭，明白它的原因，随时给予相应的应答，又不产生厌烦的情绪，那么可以断言你的宝宝日后决不会用哭闹来作为要挟大人的武器。 |
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2010-12-26 08:56:44 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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专家分析：孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。而4岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹、经常发脾气，其原因大多在家长身上。说明家长教育孩子的方法存在问题，使孩子养成了好发脾气的习惯。
脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且也使家长狼狈不堪，感到很棘手。所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。怎样制止呢？一定要根据发脾气的原因“对症下药”，方能奏效。 一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。 二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏，等等。一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。 三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。 四、因为不能延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。因此，作为家长，一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆。 除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外，家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。 一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。 二、家长切记自已不要经常发脾气。有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过，又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的？不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。于是，这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。有了这么一个好发脾气的妈妈，不想让孩子发脾气都难。 因此，为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发 |
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2010-12-26 08:55:47 |
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呵呵~开始几个月都是这样 过久就慢慢就好了 小时候后好动 长大了就好了 |
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2010-12-26 21:48:52 |
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