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在日常生活中，一些家长认为，抓早期教育就是抓智力开发。因此，只重视对孩子进行智力传授和智力开发，也就是说，只重视教孩子读、写、算的知识，或者不惜花钱送孩子去学音乐、美术、书法等一技之长，而对孩子的品德教育却不够重视或者是采取放任自流的态度。笔者认为，这种做法造成的后果可能是十分严重的。 儿童时期，不仅是智力启蒙的极好时期，也是进行道德启蒙的最佳阶段。只抓孩子的智力教育，错过了道德教育的这个最佳时机，会使孩子养成不良的品行和习惯，而这种不良的品行和习惯一旦形成，将来纠正起来要费很大的力气。所谓“桑树要小弯，孩子要小教”，说的正是这个道理。与此同时，道德和智力都是儿童综合素质中重要的组成部分，二者是相互依存、相辅相成的。高尚的道德品质和良好的行为习惯，对智力发展起着一定的促进作用。比如，一个人具有谦虚谨慎的优秀品质，那么，他就能虚心地向别人请教，谨慎地做事情，他就能学到更多的知识，做事情少走弯路。相反，道德品质和行为习惯不好，智力发展也会受到不良的影响。比如，一个人如果缺乏崇高的理想，那么，他的学习就会缺少应有的动力，他的学习积极性就不会得到充分发挥。墨子提出的“志不强者智不达”，说的就是这个道理。 所以，家长在教育孩子的过程中，要认识到儿童早期品德教育的重要性，摆正智力教育和品德教育的位置和关系。即不仅要重视抓孩子的智力教育，也要重视抓孩子的品德教育，做到“两手抓，两手都要硬”。这样，才能使孩子的智力开发和品德养成相辅相成，相得益彰。 |
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2011-02-11 15:46:17 |
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