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在目前的中国家长里，有不少人在培养孩子良好习惯方面存在着误区：首先是缺乏意识。错误地认为习惯的培养没什么大不了的，甚至认为那是学校的事，家长不必管。这种家长一般文化素质较低，对孩子的教育缺乏必要的认识。这种家庭里成长的孩子，很容易染上恶习，走上歧路。 其次是方法不当。这种家长往往在发现孩子有不好的习惯时，一味硬逼强加，破除孩子不良习惯时，生硬地禁、堵、卡，甚至训斥、吓唬、打骂、体罚，结果使孩子产生了逆反心理，效果适得其反。有的家长不懂孩子小注意力维持时间短的特点，逼迫孩子长时间学习，以图养成好的学习习惯，不想适得其反，使孩子养成了边学边玩不专心学习的坏习惯。 再次是包办代替。患此病者大多溺爱孩子，只求学习分数，往往对孩子宠爱放纵，造成孩子任性、懒惰，依赖成性，自主、自立能力极差。根本谈不上良好生活及学习习惯的培养。 家长在培养孩子习惯上的弊病远不止以上三种，急需加以纠正。 一、必须从小、比细、从严抓起 习惯是逐渐养成的，不需任何意思力和监督的、自动化了的行为方式。培养孩子良好的习惯是家庭教育的重要任务。著名教育家叶圣陶曾指出：“什么是教育，简单的一句话，就是要养成良好习惯。”孔子说过：“少成若天性，习惯为之常。”所以家长应充分认识培养孩子良好的生活、学习习惯的重要性。不少家长“从小、从细、从严”培养孩子习惯的经验，是值得借鉴的。 二、坚持不懈地扬好抑坏，培养孩子良好的习惯 养成一个好的习惯不容易，一经养成要坚持不懈地耐心引导，使之强化顽固。克服一个坏的习惯也是难的，发现苗头要善于开导，持之以恒地加以抑制，使之消除。一般地说，家长可以与学校教师密切配合，从孩子很小时候就要认真地坚持培养孩子气良好的学习、生活习惯。 三、注重言传身教，创设养成孩子良好习惯的家庭环境。 家长是孩子的第一任教师。家长自身要消除不良的学习、生活习惯，以良好的学习、生活习惯起示范作用。与此同时要在家里制定一些生活、学习时间安排，创设有利于养成孩子良好学习、生活习惯的氛围。例如孩子开始学习后，关掉电视机、收录机等，家长不做分散孩子注意力的事务，更不要高谈阔论，打牌闲聊，也不要随意向孩子问话，干扰孩子学习。这样，容易促进孩子养成定时、专心学习的好习惯。同时要注意不要让孩子学习时间过久，影响了日常的休息。 四、加强与学校老师联系，协同培养孩子良好的学习习惯。 一般说来，对于孩子习惯的养成，尤其是学习习惯的培养，教师是富有一定的方法和经验的。家长要经常主动与学校教师联系，了解孩子在校的学习表现，反映在家的学习、生活习惯，虚心听取教师的意见，根据学校培养孩子良好习惯的要求，积极配合教师做好工作。一些家长总结出的“管好四块时间”培养孩子良好习惯的经验，是值得提倡的。具体地说，一是管好孩子早起到上学的时间，督促孩子预习当天学习内容，理好书包，准备上学；二是管好中午时间，督促孩子抽取一定时间阅读有趣的书籍；三是管好孩子下午放学到晚饭前的时间，督促孩子独立思考专心完成学校布置的作业，自我检查；四是管好孩子晚饭后休息活动直到睡觉的时间，督促孩子的复习、预习并按时睡觉。 |
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2011-02-14 18:05:14 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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现在的孩子任性、泼辣，活像一个个“小恶魔”。凡事都要爸爸妈妈依着自己，若不依自己，就要闹个“底朝天”。
我们都知道，什么事都依着孩子，这是溺爱。可是，若我们在最初就以错误的溺爱对待孩子，孩子习惯生长于这种环境中，久而久之，一旦父母不再溺爱孩子，让任性的他们接受正常的家庭教育，就像“戒掉”溺爱一般痛苦不堪。 父母疼爱孩子，孩子依恋父母，这是人类的天性。但是，孩子对父母过度依恋，只会造成他自身无法独立。 有的家庭，爷爷奶奶每天跟在孩子后面转圈圈，身上挂着水杯、球鞋，兜里揣着零钱与糖豆。这俨然已经不是爷爷奶奶的形象，更像是保姆用人。 这样，孩子看似生活得滋润舒服，其实已经在不知不觉中丧失了生活自理的能力。倘若爷爷奶奶不在身边，那这些无能的孩子又该何去何从呢？ 一些有远见的家长，会在孩子很小的时候，就开始有意识地培养他们独立生存与发展的能力；而没有远见的父母，会把孩子紧紧地禁锢在自己为孩子创造的“无菌室”里。试想，一旦这个“堡垒”崩塌，孩子们会怎样呢？ 在生活中，我们会不止一次碰到这样的情景：儿子长得比妈妈还高了，却像个不懂事的小孩一样，为了满足自己的意愿，和妈妈哭闹不休，惹得路人侧目而视。下面这个新闻故事，希望能引起父母们的警醒。 扬州某大学的一位应届毕业生，只因跟堂弟玩电脑时发生了一点争执，他容忍不了堂弟说他“笨”，便挥刀将堂弟和堂弟的母亲一起杀死。 事后法官问他为什么会为了这样一句话，连堂弟的母亲都不放过？他却说：“堂弟骂我‘笨，连电脑都不会玩’时，他妈妈在旁边看着直乐，我当时只想把他们都杀了，就没有人再敢嘲笑我了。” 塑造什么样的孩子，主动权在父母手中。我们确实应该反思一下现在的父母都怎么了。我们对孩子过多的关注和保护就是溺爱，溺爱剥夺了儿童的独立性。我们总是想时时刻刻保护孩子，结果，孩子长大后，根本就没有应付各种生活问题的能力。 父母关爱子女，不让子女受到伤害，是人之常情。但是溺爱却剥夺了孩子们学习的机会。孩子不但需要有爱心的父母，更需要懂得正确教育孩子的父母。那么，如果孩子养成了享受溺爱的习惯，对以后会有哪些不良影响呢？ ■ 影响孩子的社会性 父母对孩子过度的保护，其实是将年幼的孩子过早孤立了起来，使孩子失去了最初学习人际交往的机会。在孩子的世界里只有父母，而没有任何集体观念。 如此发展，孩子失去的将不仅仅是友情，更重要的是与人和谐相处的能力。孩子不知道如何与人交往，就会被社会和集体排除在外。 ■ 压制孩子的求知欲和学习动机 受到过分保护或限制的孩子，他的父母已经从各个方面满足了他的需要，这样便抑制了孩子的动力，大大降低了他对外界事物的兴趣与好奇心，并削弱了孩子探索外界事物的主动性、积极性和意志力。 ■ 影响儿童的智力发展 过度保护实际上是限制了孩子的心智发展，孩子在父母的保护下很少有机会去探索。由于孩子自己不用动脑、动手，在他进入社会后会变得软弱和懒惰，如此致命的人格缺陷，会让孩子在社会竞争中惨遭淘汰。 在分析完孩子幼年的成长后，我们可以看看社会上现存的问题。比较突出的是父母陪读、陪考、陪找工作这一系列现象。 可怜天下父母心啊！每当高考来临，炎炎烈日下是父母们殷切期盼的眼神。开考铃声响起，父母目送孩子进入考场。等待的时间漫长，天气炎热，爸爸妈妈们就在马路边蹲着、站着，让人看了一阵心痛。 好不容易孩子考进大学，开学时期，各个高校门口又挤满了父母的身影。白天安顿好孩子，晚上如果没有足够的寝室提供给父母们休息，他们就会选择睡在操场或宿舍楼下，守着孩子过上几夜。 现在，更为严重的情况又出现了，孩子毕业后，已经完全有能力独立生活，但是父母还是要陪着去参加招聘会，帮孩子拿主意。在感叹“可怜天下父母心”之余，我们也不得不深思，难道现在的孩子什么都需要父母“关心”吗？ 父母用心良苦，就是担心孩子没经验，怕孩子受挫折。我们已经非常清楚地知道中国孩子独立性差的种种弊端，但就是不能采取行动避免这一现象的发生。 合格的父母应该学会让孩子自己去解决问题、自己作决定，即使他们有时会做错，对他们的未来也会大有好处。不要让溺爱像温室一样包裹着孩子的一切，虽然孩子现在很享受这种爱，可是一旦形成坏习惯，父母不在身边时，孩子们要怎么生存呢？ |
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2011-02-22 00:13:56 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好