悬赏:10分 回答:2 |
如何快乐成长女儿5岁了，小时候非常聪明，记忆力特别好，懂事乖巧，特别爱看书，一读起故事没完没了，我特别注重孩子教育，孩子从小也是我一人带因为生意忙，18个月就送托儿所，托托就在我们旁边，而且就蒙氏教育，我才放在里的，可是自从女儿上幼儿园了，反而什么都在退步了，不爱跳舞，不爱唱歌，老师说动手能力不好，爱哭，我特别郁闷，以前我也很有耐心陪她玩，教育学习，她都很感开心，特别爱学，没玩没了，现在因为忙，往往力不从心，我脾气也不太好，容易打骂她，事后又后悔，明知自己的教育方式出问题可是又不知从何做起，她现在什么都不爱了，要么就是看电视，要么就是看故事书，要么就是逛商店花钱就开心，因为我们是在外地做生意开饭店的，小孩子又没有玩伴，每天进货都跟着，所以养成爱花钱的习惯，现在每天因为不吃饭和想买东西被骂，搞得自己心情不好，孩子也不快乐！不知该如何教育孩子，该不该让她识字，学琴，学画什么的！不想让她没有快乐的童年，又怕耽误孩子！加上前一阵发现她用手摸自己阴部，先是小之以情说道理后来又是吓唬又是责骂，她是改了，可是我还是不放心，昨天她说她屁股痒痒我以为她又犯忌了加上心情不好，就打了她，之后又心疼觉得自己很过份，！我该怎么办求各位指点迷津！ |
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开朗乐观既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康(如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者)，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。要培养孩子的正面性格，使他快乐的成长，就应该注意以下这些：
1、勿对孩子控制过严：作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。 不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。 2、鼓励孩子多交朋友：不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。 3、教会孩子与人融洽相处：和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。 4、物质生活避免奢华：物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。 5、让孩子爱好广泛：一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。 6、引导孩子学会摆脱困境：即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。 7、拥有适度的自信：拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子，家长务必发现其长处发扬光大，并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。 8、创建快乐的家庭气氛：家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。 |
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2011-06-06 22:32:50 |
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