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幼儿和儿童说谎分为两种情况：一是无意说谎，二是无意说谎。1、无意说谎 无意说谎是指幼儿和儿童没有故意说谎骗人的主观动机，还意识不到自己在说谎，也不会伴随说谎出现紧张、内疚、恐惧等情绪体验。 2、有意说谎 有意说谎是指幼儿或儿童有说假话的动机，并且也意识到自己在说谎，说谎时还伴有出现较强的心理紧张、不安、恐惧、内疚等情绪体验 大部分小孩说谎，并不像成人所想象的那样令人可怕。但如果小孩说谎太多，则父母就要谨慎处理，防止小孩养成说谎的习惯。 1、勿焦躁，明确告之。 若面对幼儿的无意说谎，家长不仅不能责备和殴打，而且还要探索一下“谎言”背后的愿望或秘密。并告诉他们正确表达的重要性。如对案例一里灵灵所说的“谎言”，是否可以问问孩子是不是很希望上台唱歌和表演？是不是希望老师带你们去公园玩？然后再教她怎样才能正确表达。 2、鼓励孩子说实话的行为。 小孩有时“说谎”是因为他们担心受到长辈的斥责和惩罚。所以父母想要孩子说实话，首先应该从言行上向孩子表明：“做错事没有什么大不了的，我们大人有时也会做错事，只要你说实话，父母不会惩罚你，做一个诚实的人更可贵。” 3、积极预防，创造一个宽松的家庭环境 小孩“说谎”，有时与他们所处的家庭环境有直接的关系。为此，父母要在家庭中给孩子创造一个宽松的环境，不要过于苛求和责难孩子，更不能用体罚来对待孩子的过错，不要让孩子形成恐惧心理，这是防止孩子“说谎”的重要前提。可以避免许多谎言和不必要的争论。” 4、要给孩子申辩的机会 跟孩子说理教育时，孩子可能会对自己的言行进行申辩，家人就应该给予孩子申辩的机会。 5、有原则地保护孩子 从心理学角度讲，每个人在孩提时代或多或少都撒过谎。所以孩提时代，有撒谎行为是正常的。况且有些还是善意和美丽的谎言。即使孩子有时一念之差做错了事，向大人撒了谎，大人也应该按不同的场合先采取有原则地保护孩子，然后再进行教育。当发现孩子不诚实时，不必马上非要追问个水落石出，不必非得让孩子承认自己说了谎，尤其是当着客人和孩子的同伴时更是如此。当着别人的面，非让孩子承认自己说了谎，往往导致两种结果：一是孩子“顽抗到底”，死不承认；一是孩子虽然认了错，但自尊心大受伤害。 6、对孩子的错误处罚要适当 当发现孩子犯了错时，家长要先压压自己的火气，因为在气头上教育孩子，往往容易犯急躁的毛病。这时，应该想想孩子为什么犯错。如果孩子是由于顽皮、好奇、过失而犯错，不要对孩子太严厉，而要耐心给孩子指明错在何处，应该如何做；如果孩子的错误确实应当受到惩罚，或者旧错重犯，也应当分两种情况对待，孩子如能主动承认，就应减轻惩罚，并说明减轻惩罚的理由；如果不主动承认，还想蒙混过关，则要加重惩罚，并告诉他，他还多犯了一条错误——说谎+欺骗。 7、如果发现孩子经常撒谎，经多次教育后效果也不大，则要认真对待 一方面与学校老师联系，共同配合管教孩子；另一方面求助心理咨询师对孩子的说谎性能更为进行干预和调整。 |
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2011-08-31 11:12:42 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好