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最近一个关于“爱与冒险”的大讨论不知道你是不是看了，第一个针锋相对的话题就是该不该让孩子早早的参加培训，早点开始学习。我觉得有些家长真的太急功近利了，孩子早早的被各种学习压力束缚了，童真都没有了，将来要后悔的。你想想看，一个4岁的孩子在学小学才教授的东西，他的智力发育水平能接受得了么，如果学不会，对孩子的自信心打击可想而知的，这就是超出孩子发育步伐的拔苗助长了。还有些孩子确实有天才，但不是每个孩子都一样，所以不能拿个别孩子会认识多少字词来要求自己的孩子，毕竟孩子的独特性是客观存在的啊！还有些家长给小宝宝各种学习的要求和压力，这样很可能造成孩子将来厌学的情绪，因为她感受不到学习的乐趣，以为学习就是这么可怕的。其实在快乐中学习也未尝不可，我儿子2岁开始上金宝贝的音乐课和艺术课，目前基本上已经对全世界的主要音乐形式风格都有初步的印象了，我在家里也配合老师强化下，自己学到不少的同时，儿子觉得音乐很有趣，所以4岁不到开始学钢琴，他完全没有其他小孩学钢琴的那种压迫感，反倒很投入，老师也说基础打的好，加上兴趣，才早早的入门了。艺术课他也比较喜欢，徒手涂鸦乐此不疲，在幼儿园的作品都让老师家长惊叹，以为是外国孩子的创意作品，因为金宝贝的天马行空式的发散性创造思维，他对画画的感觉也非常好。 所以我觉得，学习的早晚不重要，学习的能力和乐趣才是关键点。每个孩子都有他自己的长处，但往往家长最容易忽视的，最不能容忍的就是自己孩子真正的长处。给小孩子需要的，而不是家长想要的，才是真理。急功近利的早早学习，最后可能收获的是孩子早早对学习产生惧怕、抵触的果子，有些事情，水到渠成的比较好，拔苗助长，只会害了孩子和家长的将来。 |
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2011-09-22 11:52:00 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ 提问者对回答的评语：谢谢给予的回答，学到很多。。 |
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