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1—2岁宝宝
1、这一时期宝宝宣告“独立”了，对家长的安排喜欢说“不”，爱发脾气，喜欢受到关爱并能对此作出响应，要做“小大人”，凡事好奇，愿意去探索。 2、宝宝最喜欢模仿，也善于模仿。但是大人的动作在孩子的眼里是“加速度”，在教孩子做某事时，动作要尽可能慢、夸张些也不要紧，要让孩子看明白，要把这个“说明书”讲清楚。例如“脱袜子”这样看似简单的事，妈妈可以分开步骤让孩子看，先把大拇指伸进袜口，接着从上往下退，遇到突出的脚后跟绕过，顺势带下就OK了。 3、有些孩子生气时大声哭、甚至躺在地上打滚。因为他发现这样做时大家都会很紧张，很快做出反应，很有效。那妈妈应该教给孩子生气时该如何表达，可以摇头、可以说“不”，可以跺脚。 4、当宝宝做错事时，例如：有个宝宝喜欢把书和玩具扔进鱼缸里，妈妈多次教育说“你再这样做妈妈就不喜欢你了”，可是无果，宝宝照旧。其实宝宝并不知道这样做有什么不对。所以我们要和他讲道理，对宝宝说：“宝宝，你做了一件错事，书的家在哪呢？在书柜上。那你现在不让书回家，你看它在鱼缸里湿了，宝宝以后再也不能看它了，真伤心呀，你愿意帮它回家吗？”如此反复教育两三次宝宝就不会再扔书进鱼缸里。 5、有些宝宝喜欢打人。这也是因为模仿。平时我们喜欢宝宝就会拍拍他的小脸、拍拍小屁屁。生气时也难免会拍两下。小朋友们相处时，也许他是因为喜欢某个小朋友，就上前去拍拍，前面说过大人的动作在孩子眼里是加速度，因此“拍”变成“打”，“表示喜欢”被理解为“欺负、打架”。我们要告诉孩子哪些人可以拍、可以抱抱。表示喜欢时动作要慢，妈妈展示给孩子看。 6、孩子为什么会发脾气？因为他困了、累了，因为他也有成长的压力。例如：饼干桶放得太高了，宝宝够不着，所以他发脾气。妈妈要用开放式的问题去问宝宝：你是不是要这个？你是不是要那个？让宝宝选择，减少他发脾气的次数。遇到宝宝发脾气，妈妈首先不要着急、学会冷处理，我们向宝宝传递的是遇到问题要冷静，宝宝潜移默化的就在学习。如果我们一遇到孩子不听话就发脾气，他自然就学会了。 |
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2011-11-06 15:00:17 |
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