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小学前的一年是在幼儿园好，还是在专业学前班好？宝宝明年要上小学了，在小学的前一年里，如果在幼儿园学习，孩子会很轻松，在玩中学，但学的东西很有限。现在有很多家长到了这个时期都会选择退园，到一些名为专业学前班的地方学习，在那里，孩子基本上学完了小学一至三年级的课程。会学到很多东西。如果在幼儿园，怕孩子到小学后跟不上，伤孩子自尊心。如果上学前班，又怕孩子太累，上小学后认为都已经学过了不太认真，影响孩子的学习习惯。所以我现在很纠结，不知道应该在幼儿园，还是到专业学前班去。 |
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学前班是未接受学前三年教育(即未上小、中、大班)，而改为学前一年制的。而小、中、大班是严格按照三年学前教育来实施的，大班是其第三个阶段，这个理解么？ 这是两种不同的学前教育方式，但是现在社会上经常有人会让孩子上完小、中班就进入学前班。 我个人认为，您的孩子如果没有上过幼儿园，那么在入小学前一年，应该进学前班。学前班为一年制，所学是幼儿园三年的简单综合。 如果您的孩子现在上完中班，接着上大班是最好的选择。这样对孩子学习、教育的衔接都比较好。 现实很多教学中，学前班的知识要稍重一些，我是个幼儿教师，从专业角度说，我们不赞成拔苗助长式的知识学习，孩子过早学习小学知识后，在刚进入小学的时候，因为都学过所以成绩非常好，但是，知识的重复容易让孩子对学习的兴趣降低，在学前班学习20、50以内加减，到了小学一年级一年都学这个，您想想，孩子两年时间学一模一样的东西，能不厌学么；或者轻视学习，觉得学习太简单，这在孩子刚踏入正规学习的道路上都是不好的。 一旦孩子对的学习态度不好了，那么以后危害是极大的。 而正规的幼儿园对于孩子的良好的学习习惯，对事物的好奇心，探究心理，都有好的培养，孩子有兴趣学习，这人“就怕用心的”，爱上学习，对学习有强烈的兴趣，这才是孩子以后人生路上一辈子受用的东西。 学前教育，说到底，我们是为孩子一生的成长打根基，包括做人、学习、交往、心理等等，而不是小学的提前班。 |
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2012-02-28 13:49:33 |
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著名早教专家郭建国指出，对于学龄前儿童的教育问题，家长们必须要明确，孩子从幼儿园到小学是一个转变的过程，孩子在学习和生活等方面都会经历一个大的变化，所以，在上小学前，给予孩子一些适应性的教育是相当必要的。还有，孩子在学龄前都是在不同的教育环境下成长的，必然会形成不同的认知和行为方式，所以，适当的过渡衔接学习有利于孩子良好的适应校园生活。
其实，知识和能力相比较，对于这个阶段的孩子来说，后者更为重要。在应试教育的影响下，很多家长有这样一个认识误区，让孩子上学前班是为了提前学习课业文化知识，让孩子不要输在起跑线上。但是，如果孩子在上小学前就接受了知识的学习，在学校上课时，就会因为已经掌握了知识就不集中精神，从而养成一种不良的学习习惯。 所以，在早期教育阶段，应该更多培养孩子们的适应能力，如果家长有充足的时间和精力，可以自己来帮助孩子进行调整和适应，如果家长觉得需要送孩子到一些相对专业的教育机构进行学习也是可以的，但需要多方考量，慎重选择。首先，要了解学前班是否合法开办（是否有资质），是否具有开设班级的基础条件；另外，要关注学前班开设的课程，是否将能力的培养放在首位。 |
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2012-02-28 13:53:23 |
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我认为要视孩子的能力智力决定。
学前班当然是好的，可以打基础，让孩子做好准备，避免第一年就跟不上，特别是报读了重点小学的孩子。 学前班有其弊端，既然知道有弊端，就可以预先防范，比如给孩子做思想教育，让他不要自以为是，不能放松学习，假如上一年级游刃有余，就可以利用多出的时间继续学习后续的知识，学习的时间只有少没有多，关键是家长什么态度和是否积极为孩子安排。 但是，有些孩子智力还达不到，勉强提前一年学习也是很苦的。我不认为智力达不到的孩子就是笨，因为小学的知识本来就针对7岁孩子智力引入的，硬要提前一年是大家望子成龙的结果，也确实有些孩子智力发育比较快，能够提前接受，这就是人的差异。孩子晚熟一、两年，对他的人生影响一点儿都不大，现在人都有70多岁寿命，而很多人五十多岁就退休了，后面的日子更加浪费，不是吗？ 所以关键还会是看孩子的能力去到哪里。 |
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2012-02-28 15:30:55 |
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