专家在线回答网友问题。
悬赏:50分 回答:7 |
女儿不肯上幼儿园怎么办啊？我女儿现在3周岁了。第一天送她去上幼儿园得时候还很开心的跟我说再见，去接她放学的时候，虽然眼里有泪水，但是问她明天还去幼儿园吗？她还回答说要去的。回到家我妈问她明天还去幼儿园吗？她也说要去的。但是吃晚饭之前，我爸也就是我女儿的外公跟我女儿说了一句不要去上幼儿园吧。结果吃好晚饭，我女儿就哭着说不要上幼儿园了。后来连着上了一个星期的幼儿，每次送她去的时候都哭，去接的时候也哭。回家只要一说起老师学校还是哭。老师说在学校的时候除了睡觉的时候不哭其余的时候都在哭。哭的时候一直揉眼睛。揉的眼睛周围的皮肤都要破了。我对女儿说她长大了，应该要上学了，但是她哭着说长大了也不要上学。并且还大哭了。最近因为咳嗽去医院挂水，所以在家休息了一个星期。打算下个星期一送她去学校。但是她听到要去上学就又是哭了好久。我跟她讲不去上幼儿的话要变笨蛋的，但是她回答说就变笨蛋好了。我跟她说不去读幼儿园得话就不能吃奶粉，她说她不要吃奶粉了。反正不管我说什么她都不肯上幼儿园。 而且一说起老师，幼儿园，还有幼儿园得小朋友这些词的时候，她就哭。一哭就揉眼睛。就算送到学校去也是要哭一整天。现在总是说不要上学。不要上学。 我该怎么办啊? 帮我想想办法吧。 |
|
|
|
对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。 1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。 2．利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。 3．鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。 4．培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。 5．主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。 进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。 |
|
2012-04-19 19:36:03 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ ★ |
|
|
一般来说，不愿意去上幼儿园的理由有如下五个： 一、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来讲，爸妈在身旁，内心会有非常的安全感。而上幼儿园之后，要独自面临、处理题目，不难想象孩子会发生掉、焦虑与手足无措的感觉。 二、对生疏情况感到胆怯。风俗了自己熟识的家，如今却得长期待在充溢陌生人的黉舍里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。 三、没法顺应集团生存。孩子到了幼儿园，必需遵循集团的规范，想要的器材需与人分享，想吃点心、玩玩具都得列队，随处都是限定，让孩子觉得幼儿园不好玩。 四、跟不上集团进度。集团生存中往往没法照应到小我的需求，要是孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因而发生心理压力，1想到上幼儿园就严重。 五、人际交往遭到挫折。小孩子都盼望友谊，在幼儿园里可以和不少小朋友一块儿玩，但是，真的上了幼儿园后，要是被其他小朋友欺凌、倾轧，孩子就可能不想去了。 对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这1题目，怙恃们都各有设施。然而最重要的原则是：怙恃要坚持接送，勤与老师交换沟通，家园同等，实时发现和解决问题；多激励，多表彰，培育孩子的独立和自理本领。如许延续下来，宝宝就会慢慢喜好上幼儿园，怙恃的困难也就水到渠成了。如下几条建议供怙恃参考。 一、做好入园前的准备工作。多讲故事，培育孩子的想像力，同时激励孩子把故事讲给他人听，以培育他的勇气和表达本领。教宝宝认一些简单的字词、数字和图像等，为入园打下一些基础，使孩子面临教师的发问不会感到太胆怯。多让孩子与邻居家的小朋友一块儿顽耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些生疏小朋友。奉告他幼儿园的小朋友更多，那边有不少风趣的事变，从而引发孩子对幼儿园的神往。认识幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培育孩子初步的生存自理本领和良好习惯，给孩子支配与幼儿园响应的作息时候，收缩家庭与幼儿园生存、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有必定的间接经验。 二、激励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是至关首要的。有同伙的陪同，他就不会对大人脱离身旁的事变铭心镂骨了。因而日常平凡可以约请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以增进孩子们之间的情谊。有条件的单位会支配“幼儿园班车”，匡助接送本单位幼儿。如许的机会更好，孩子们可以或许结伴上幼儿园，高高兴兴、热热闹闹，谁也不会感到孤傲。 三、坚持送孩子上幼儿园。无论气候冷热、起风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。要是常常夸大客观缘故不去幼儿园，会养成孩子胆小、娇气、率性和自由涣散的不良风俗。这些举动一旦构成，就很难肃除。它不但会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性情也会发生不利影响。长大之后，他会把这些不良风俗不自觉地带到学习、工作和生存中去。因而，家长要从小培育孩子的纪律性，培育他刚强的意志和敢于克服困难的精神。 四、实时与孩子和教师沟通。要是入园已经很长一段时间了，孩子仍是有猛烈的胆怯和抵牾感情，怙恃就要注重了。要实时与孩子和教师沟通，找出具体缘故，以便有的放矢。要是孩子在幼儿园碰到了难题，或受了评述，怙恃要匡助孩子克服困难，或找出做错事的缘故，教育孩子要敢于克服困难，认可并改正错误，做一个刚强的孩子。若发现孩子身材不舒服，可暂时不上幼儿园，在家察看。要是家里没人，也可送去幼儿园，但要和教师申明情形，以便教师察看和照应。 仍是那句话：首要是坚持。
|
|
2012-04-19 19:36:27 |
|
|
从儿童心理的发展来看，孩子出生三个月以后到一周，虽然有了自我意识的萌芽，并开始逐渐脱离自闭期，但作为独立人格的自我意识还没产生，感觉运动机能尚未成熟。在日常生活中，衣、食、住、行的一切方面都需要父母的帮助，是依赖性很强的年龄期。 等孩子过了一岁，能够步行了，可以用言语进行简单的交际了，于是，增强了与外界接触的愿望。他们愿意走出房间，走出院子，扩大自己的生活空间，并与小伙伴一起玩耍，开始了家庭以外的社会生活。到了三岁左右，还随时表现出想自己作主的愿望和倾向。这个时期可以称为早期独立期或社会期。 由于现在大多数家庭都是一个孩子，上幼儿园前都是小保姆一人带着或爷爷、奶奶看着，接触外界的机会不多。要想让孩子应集体生活，接受各种能力的锻炼，最好的办法是送进幼儿园，让他在集体生活中体验到友爱，互助，关心别人的乐趣，并且为了服从集体，还逐渐学会约束自己。很多家长都反映，孩子上了幼儿园懂事了，有规矩了。 一般来说，如果三岁之前，孩子从没有离开过母亲或家人，突然上幼儿园会感到恐惧，怕生，不愿意上幼儿园。但是，只要家长坚持送，及时鼓励，再加上幼儿园本身丰富多彩的生活的吸引，一般孩子会由不适应到适应，由不愿去到愿意去。 但如果孩子一去幼儿园就有情绪，像前面说的那样，每次就哭闹一番，且持续的时间较长，那就表明孩子的自我意识发展不充分，年龄虽然到了三岁，进入独立期，而自我意识发展的某些指标仍处于三岁水平以下。有这种现象的孩子往往和家长平时过分溺爱、娇惯有关。因此，家长在孩子一周岁能独立行走后，应该多让他自己玩。只要孩子没有危险，可以让他独立活动，鼓励他多和别的小朋友接触，使他逐渐适应离开父母的守护，为今后上幼儿园打好基础。 在孩子上幼儿园前，家长可以有意识的做些准备工作．比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往：“幼儿园是个好地方。”可以把邻居家上幼儿园的小朋友请来，给讲讲幼儿园的事，表演一下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”，“我想唱儿歌。”的欲望。 有条件的家长，应该带孩子提前到幼儿园转一转，看看幼儿园里各种活动器材，看看小朋友们在老师带领下做游戏的场面，让孩子看看教室里的小桌椅，睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对幼儿园的兴趣，让孩子熟悉幼儿园，喜欢幼儿园。 进幼儿园那天，家里可以搞得像过节一样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上幼儿园是一件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入幼儿园。到了幼儿园，把孩子交给迎接的老师，家长应立即离开，不要千叮咛万嘱咐，和孩子和老师讲个没完没了。孩子看到家长这么不放心、自己也就会对家长的即将离开感到不安。所以，家长要学会控制自己。保持孩子上幼儿园的欢乐心情和稳定的情绪。 一旦决定把孩子送幼儿园，家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾忌，时间长了就会好的。所以问题不在于孩子的哭闹，而在于父母的态度坚定与否。如果父母态度不坚定，孩子就有机可乘，就会反反复复，迟迟适应不了。 平时家长切忌拿幼儿园吓唬孩子，千万不要用恐吓的口气威胁说“你再不听话，就送你上幼儿园”或“看幼儿园老师怎么治你。”使孩子觉得幼儿园是惩罚人的地方，从而产生恐惧心理。 孩子怕上幼儿园总是有原因的，只要家长查明原因，对症下药，孩子就会像上公园、上游乐园一样，高高兴兴地上幼儿园 |
|
2012-04-20 23:39:32 |
|
|
对孩子哭闹不肯上幼儿园这一问题，最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。
坚持送孩子上幼儿园，不管天气冷热、刮风下雨，都要按时。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神，平时还要鼓励宝宝多交朋友，可以邀请其他的小朋友到家中来玩，促进孩子们之间的友谊。 还有千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言，这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方。另外，家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复叮嘱孩子要守纪律、懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画好等，这些过高的要求、禁令或者劝告，也会使孩子对幼儿园望而生畏。而家长离开幼儿园时，切忌偷偷离开，要将孩子安顿好，让孩子感到放心，然后再离开。如果孩子还是不让离开，家长的态度一定要坚决。孩子刚入幼儿园，心理上可能一时受不了，接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。 |
|
2012-04-22 13:13:11 |
|
|
宝一回来就细声问宝在幼儿园玩了什么游戏，回家教妈妈一起玩，参加宝宝的兴趣性，另可以通过老师来帮忙沟通 |
|
2012-04-24 15:55:17 |
|
- ·女宝宝四岁上幼儿园晚吗
- ·外地人在上海上幼儿园需要什么
- ·小孩太动怎么办