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早期教育还是以玩儿为主的，过早让孩子进入学习状态，会让孩子对学习失去兴趣，如果家长只是从孩子的兴趣出发，孩子会慢慢爱上学习的 |
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2012-08-18 21:00:27 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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2、3岁的孩子，已初步掌握了与人交往的语言工具，行动也自如了。他们的感知觉，独立性和求知欲都在不断的增强，此时家长对孩子加强各方面的教育，确实能对孩子智力发展的速度和质量起到很大的促进作用。 但是，家长对孩子智力的发展不能急于求成。误认为早期教育越早越好，让自己3岁的孩子学完小学广年级的功课，让两岁的孩子学写字，学外语等等。如果孩子不爱学，就用，打骂惩罚酌办法强迫他学，把早期教育片面的理解为识字，算算术、背诗歌等。这些做法都是不对的。早期教育，要根据每个孩子成熟的程度及个体的差异来进行。不要过分，千万不能加码太大，或以强迫命令的方式，这样会影响孩子智力和心理的发展，倒如有的孩子3、4岁就会背唐诗，说唱许多儿歌，故事，但自己不会穿衣，穿鞋，不会用杯子喝水，上厕所也要大人帮助，这种畸形的发展，对孩子是有害的。孩子形成了片面发展的心理，会加重对学习的厌烦。因此，不适当的过分教育，也会影响孩子智力的全面发展。 |
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2012-08-18 17:36:42 |
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