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他们对人非常凶。 ——在家里他们表现怎样？ ——对我还好点，对外婆很粗鲁。 ——在学校搞了些什么破坏呢？ ——他们对老师粗暴无礼，仿佛所有的入都想害他们。 ——他俩的功课怎么样？ ——他们特别懒，很难使他们坐下来学习。 一一他们跟同伴们的关系还好吗？ ——嗯，跟院子里的小伙伴相处不错，可在学校几乎不与任何人打交道。 ——你们跟班主任常联系吗？ ——还可以。 ——她是怎么看您的两个儿子的？ ——今年他们换了一个班主任……现在的是个年轻人，没什么经验。 ——您一定得弄清楚班里的情况-如果班上的情况对您的孩子不利，就要找班主任谈谈，或者找教导主任，看看该怎么办好。 ——老师也不知道该拿他们怎么办才好…… ——他们到底怎么了？是功课赶不上？还是跟班上某个同学合不来？他们为什么会这么凶呢？ 一一您不知道，我们的家庭曾经不太和睦。他爸爸常酗酒、骂街…… 一一这无疑对孩子产生了消极的影响。不良的家庭环境常常会带来消极的后果。我建议您去找神经科心理学医生，他会给您提些好主意，让孩子不再那么凶狠。尤其他们是一对孪生兄弟，而孪生儿一般说来性格会复杂一些。 ——好的，我会带他们去那儿看看。可是他们两人之间也不是那么友好：分开的时候好像还互相想着对方，一旦在一起就要争吵，甚至上课的时候他们也闹别扭。 ——不能让他们离得远些吗？ ——我们试过把他俩放在不同的班，试了半个学期，他们好像安静多了。可是只要把他们放到一个班里，一切又重新开始。 ——那么再把他们放到不同的班里去。 ——我想，是不是让他们上不同的学校…… ——也许该是这样。顺便说一句，这样对他们也会更有利，因为他们将通过各自的交友而使生活变得丰富起来。总之，每个人都应该有自己的交际圈…… 孪生儿与普通孩子相比，其不足之处是，他们较少与外界接触，性格比较孤僻，生活也比较单调。如果能将他们分开，让他们在不同的环境下生活，他们彼此间将多一些共同爱好，少一点矛盾冲突。 |
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2012-09-07 14:55:47 |
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