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一、学习时间不要太长，要先理解提意再作业，学习一段时间后，（三、四十分钟）要休息一下，引导孩子自己检查作业，激发孩子的好胜心，保护孩子的自尊心。兴趣是动力，如数学游戏、游玩后，就其一点提出表扬，再提出如果这样写就更好。如果兴趣不能持久，家长要注意引导，要“持之以恒”，找出原因，讲道理，举例子加以引导。二、让孩子有一个固定的学习空间，可通过游戏、讲故事等激发孩子的学习积极性。多给他锻炼的机会，品尝成功的喜悦，积极鼓励孩子。小孩犯了错误，要找到其犯错的原因，多了解低年级学生的童话读物，利用一两本与其犯错类似的童话故事，潜移默化地教育孩子。 三、从现在开始做有心人，注意培养孩子的学习习惯。首先，给小孩创造一个好的学习环境，要求孩子静下心来学习，从十分钟到半个小时逐步培养。其次，对粗心大意的问题，让孩子做题是“一步一回头”，检查运算符号和答案，孩子做完后如果全对了，家长予以鼓励。如果有错，让孩子自己找错误。培养孩子的品德问题，可通过故事、实例向孩子进行教育。 四、让孩子有超越的对象,调动孩子学习的积极性。 |
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2012-09-07 23:16:13 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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孩子做作业的时候妈妈可以和宝宝一起学习，带动宝宝学，顺便教宝宝当天的课程。 |
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2012-09-07 23:47:29 |
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