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游戏是学龄前儿童的主要活动。孩子大部分时间都在游戏，通过游戏可以促进他们的智力和心理的发展，在游戏中可以提高他们的智力和培养他们的优良品德。因此，游戏在孩子的生活中具有特别重要的意义。有的家长，把游戏当作是单纯的娱乐，认为“只要孩子不哭，玩什么都行”。这种态度是错误的。外游戏是对孩子进行体育教育的好方法，孩子在游戏中可以学会遵守规则，培养孩子有一定的行为准则。第2类是玩彩色积木等，孩子在游戏中可以形成各种概念，使他们的观察能力、接受能力、记忆能力和思维能力都得到发展。第3类就是富有创造性的角色游戏。在这类游戏中，孩子们可以模仿大人的生活和劳动，去对待他们想象中的劳动、玩具和同伴，这也是他们参与大人生活的一种独特形式，如孩子们在“过家家”的游戏中，有的当爸爸，有的当妈妈，让布娃娃当孩子，他们就会模仿着妈妈对自己的关心与照顾，来对待布娃娃，给布娃娃洗脸、盖被，拍布娃娃睡觉，哄布娃娃玩耍等，模仿着大人的感情，把布娃娃当做真人真物来对待，布娃娃成了真娃娃，包布娃娃的布成了包被。这些创造性的角色游戏，对培养和提高孩子的智力，有着极为重要的意义。游戏对孩子道德品质的培养，也有很重要的意义。当然，道德本身并不是来自游戏，而是来自直接同大人的交往。大人在教育孩子时，告诉了他们许多合乎道德的行为准则，并要求他们照着这些准则去做，其中也包括了孩子对长辈、对玩具的态度和种种规范。这些道德准则和规范，孩子一下子是掌握不了的，需要一定的时间，大人必须反复向孩子讲解，要求他们照着去做，并每天进行检查。如孩子模仿老师讲课的游戏，一个孩子当老师，其余孩子当学生，老师讲课，学生安静坐在那里，不准乱说乱动，孩子们很容易做到，因为这些游戏中的准则是孩子们自己制订的，不是“强加给”他们的。这样游戏不仅发展了孩子的智力，也培养了孩子的道德品质。可以说，游戏是学龄前儿童德育的学校。这里指的道德，不是概念上的道德，而是动作，行为上的道德。游戏在孩子道德教育方面的意义就在于此。 |
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2012-09-09 02:00:38 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好