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这也是一个孩子的行为培养问题，关键是家长要做出一些好的行为让孩子来模仿。此年龄小儿人格的培养主要是良好习惯的养成，此时讲太多道理是没有用的。对她的行为主要是引导或者是对不好的行为不给予强化。可能是孩子感觉到愤怒时寻求一种方法来解决问题，父母的教育方式会成为他的榜样，所以让孩子不要打人，家长首先要注意自己的行为对孩子的影响。 家长要让孩子用合理的方式发泄自己的愤怒，当孩子打人时要及时制止并安慰受伤害的人，对孩子冷处理，让孩子感受到自己的方式不能获得关注，慢慢淡化他的这种行为。另外，在孩子情绪平静时教孩子，如何在愤怒时用语言表达抒发情绪，以化解心理压力。可以在以后的活动中用讲故事做游戏等方法来教育她，不要当时又打又骂，这样反而起不到好作用。要慢慢的用讲故事的方法告诉他，哪些是好的行为，哪些是不好的行为。 |
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2012-10-17 15:48:52 |
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小宝宝好打人，无论出自何种原因，成人都应引起高度重视。既不能认为宝宝还小，打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝打人，就一味训斥、打骂，使其在成人的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习。打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。 这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的： * 自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。 * 与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。 * 语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。 * 喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。 父母娇惯。开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯。 * 寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“动作”：打，来引起注意。 有了打人的毛病必须重视，一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。 * 立规矩。这并不是一两天就有效的，但早立早好。告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。 * 避免自己出重拳，不要给他模仿的“榜样”。 * 鼓励他说出打人的原因。也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。 |
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2012-10-17 10:40:09 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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我觉得每个宝宝都会有动手打人的阶段，就像是小动物对于领土意识的觉醒一样。我家宝宝起初都是出于被挨打的阶段，那时候出门都防着跟别的宝宝玩耍的时候怎么不让他被打，可后来发现，我家宝宝也会伸手打人了。后来仔细一观察，宝宝打人的时候，通常都会在这样几种情况下：1、自己手里有玩具，别的小朋友靠近时。2、自己玩耍的地方，忽然有别的小朋友踏入3、在跟别的小朋友争夺同一个目标时 4、碰到曾经动手打过自己的小宝宝时，会下意识的动手 我的做法是，针对不同的情况，给宝宝讲道理做示范。其实一岁多的宝宝已经懂事的，他能够听懂大人的话，也知道自己那些事情是对的，那些是错的，在宝宝是在控制不了自己的时候，可以轻轻的打他的小手，让他知道打人是疼的等等。我家宝贝现在就不轻易动手的，不过碰上那种喜欢动手的宝宝就吃亏了，呵呵。 |
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2012-10-17 10:48:22 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好