专家在线回答网友问题。
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每个孩子都不一样，不要盲目听从老师的意见，老师的评价有时候也很偏颇，很多时候不是孩子的问题，是老师的教育方法问题。另外，环境会对孩子的性格影响很大，你如果想孩子外向的话就要多带他去人多的地方，多与别人接触，慢慢就开朗了。孩子这么小，吃饭慢是好事，太快了会给胃造成压力，这个没关系的。 固执就是坚持，这样的孩子以后能坚持己见，很独立，不是坏事。啰嗦？这是老师的评价？这是一个不合格的老师。小孩子都这样，总是担心自己的东西丢了，或者被忽略了，这是心细的表现。 孩子的性格先天遗传会对早就孩子一部分的性格打宝石后天影响非常重要。不要听老师的一面之词，对孩子加以苛责，自己观察，鼓励孩子。这样孩子以后才能快乐。 |
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2012-11-19 15:21:38 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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每个宝宝都是天使，对待内向的宝宝需要更多的耐心。
曾看过一篇文章：女儿从小多病，与别人家的孩子表现什么的不同，在幼儿园吃饭往往吃撑了还要吃，胃都吃坏了、、、妈妈一度的很失望，想要放弃。一次与老师沟通，老师告诉妈妈她的女儿知道自己多病想要多吃一点，把身体练的棒棒的妈妈就不用老是为她担心了。 我是个准妈妈，看过这篇文章是感触很大，也曾幻想过自己的孩子会出现各种各样的问题，自己能不能解决，能不能为自己的女儿撑起一片天？好像突然间有了力量，相信孩子这样的表现是有一定原因的，越是特殊的孩子越要我们用爱和耐心帮她们找回自己，因为孩子就是妈妈的天使！ |
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2012-11-18 12:06:15 |
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在我看来，你们家宝宝什么问题都没有，相反，她是一个内敛，细心的孩子。
内向：这不是缺陷，也不是问题，孩子有个内向的性格，妈妈要做的就是让孩子找到适合的释放情绪的方式，还有就是帮助孩子找到自己兴趣，帮助孩子交几个好朋友。 怎么让你们一说，就跟孩子多大的问题一样呢。 动作慢：孩子吃饭慢不是问题也无需改正，这样有助于孩子的消化。动作是否慢要看孩子是不是什么事情都慢吞吞的，而不只是看吃饭。出现这种问题，妈妈可以观察孩子在家吃饭的速度啊，然后再做好跟老师的沟通。 固执，啰嗦：我觉得老师给予的评价，特别的不准确。孩子会重复的给老师讲衣服没有袖子，老师多半是应付性的没有袖子没关系的一句话，而不是走过去轻轻的告诉孩子，没有袖子关系啊，你可以这样做，然后做出示范。孩子只是想获得答案，一个特别确定的答案啊。 啰嗦就更不用说了，不明白老师为什么不夸奖孩子记性好，反而说孩子啰嗦呢。孩子问一次以后有，老师可以跟孩子说，老师会帮你收好的，你相信老师吗？另外给孩子提供另外一种方法，告诉孩子，你也可以自己收好，放学以后带回家，你想选用哪一种方法。 孩子上了学以后，老师会反馈回一些信息，做父母的不要因为老师说孩子的语气是否定的，就先质疑自己的孩子，孩子做什么事情都是有原因的，妈妈要相信自己的孩子，自己好好的观察，找到问题的原因。 |
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2012-11-19 13:33:24 |
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小孩子都是喜欢重复问问题的，可以自己好好的引导一下宝宝，让宝宝同样的话，如果别人听清楚了就不要再反复的问了，这样人家会不高兴的。 |
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2012-11-20 18:31:08 |
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你好，你女儿的情况，我想应从你们之前的教育想起，但做为母亲首先就接纳这种性格，因为这不存在好与坏之说，不要在女儿面前说你怎么不好，这会给他更大的压力，如蝴蝶结的事，回到家，妈妈在一个氛围好宝宝心情也好时，来心平气和的问一下宝贝，一、先是共情，宝宝是不是当心老师弄丢啦呀！之类的。二、是一起找解决方法，宝宝可以想想自己拿着会不会更好，或自己没有小包，那可不可以跟老师说老师你帮我收好，若丢了我会很难过等，一定是一起想办法。三、如果下一次我们用上面二的哪种方法。这是跟宝宝一起最起码的三步，遇到问题不要去责怪宝宝，要站在宝的立场上去想想为什么，他的衣服没袖子他跟老师说明我认为他没错呀，可能是老师没有很重视的去回复他，他感觉到不受重视而反复说，这也是可以就事跟老师了解或跟宝宝去沟通的，这位妈，慢慢来，有什么都不要去给孩子贴标签，任何性格都是两面的，你要多看看他的好的一面。 |
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2012-11-23 08:44:01 |
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你家宝贝非常好啊，孩子的心思都比较细腻，絮絮叨叨就像老太太（呵呵）没什么问题。
就是孩子上课不爱发言，吃饭慢，这跟孩子的内向多少都有些关系，这要跟老师沟通，不要老是盯着孩子的缺点，看到孩子哪些地方做对了，要使劲表扬，错的要少批评。孩子是夸出来的。 因为我家孩子以前就有这方面的问题 |
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2012-11-23 09:36:34 |
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