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每周周末咨商讨论会中，小宝的母亲都比别人早到会场，谈话中多叙述协助孩童的进展或停顿，很少讲重复的话或埋怨的话。在讨论会中母亲很专心吸收新的知识，随时把要点或心得做扼要的笔记，没看到干扰团体咨商进行的私下谈话。她在透视问题和吸收解决问题的能力很强，在其后的讨论会中，可看到她对前几周所建议训练活动做到情形的记录，很少有难解决的事。开始时，母亲对两个双胞胎的健康深具危机观念，很担心他们的身心健康跟不上别人，只希望他们将来健康愉快。在训练进行到第二、第三周时，小宝在发育期运用障碍的改善进展很快，治疗人员做有关双胞胎兄弟高智商受教育的建议，可请求某大学咨询专线或其他有资优班学校之辅导室的协助，借以获得参考的意见。是针对学童的学习障碍和情绪困扰，这中间当然有资优生不灵巧和脾气暴躁等问题，但并不长于资优教学方法和步骤的分析跟教导。以往母亲曾打电话到这类机构请教过，并没有得到适当的回应，因此想过些日子再次寻求这些机构的协助。 |
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2012-11-30 18:06:45 |
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提问者对回答的评价(星)： |
- ·我的女儿叫 蒋诗涵 能打多少分
- ·给宝宝起个名字
- ·帮孩子起个名字说是缺火