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      草雨田的幸福好孕

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      家长应教给孩子哪些关于专注力的方法呢?

      儿子的学习不算太好,上课开小差是家常便饭。通常是老师上着课,他听着听着就不知不觉天马行空地胡思乱想起来,而他的一个同学上课似乎特别专注,状态也特别好,这是怎么回事呢?

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        whongun

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        专注意味着专心致志,把注意力集中到一个问题上,完全钻进去。要做到注意力高度集中,专注地做一件事情,也是需要方法的。有经验的人,只要用几分钟到半小时就能进入精力高度集中的状态,而且这种状态一口气能持续几个小时。而没有方法,缺乏经验的人,要达到这样的程度几乎是不可能的。因此,要想孩子专注地学习,家长应教给孩子专注的方法。以下是专家的建议:
        1.清理桌面
        这个方法非常简单,就是让孩子在上课或者在家中复习功课的时候,要将桌子上那些与自己此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走,不让它们停留在自己的视野里,以免让自己心存杂念。这是一种空间上的处理方式,是让孩子训练自己专注的最初阶段的一个必要手段。孩子一坐在书桌前,就能把与自己此时要做的事情无关的内容置之脑外,这就是高效率。
        2.保持适度的紧张感
        过于紧张容易导致情绪焦虑,但过度散漫无疑会耗损宝贵的注意力。保持适度的紧张感恰恰能够让一个人的注意力集中起来,提高办事效率。
        从医学角度来看,适度的紧张可以增强人类大脑的兴奋程度,提高大脑的生理功能,使人思维敏捷,反应迅速。而且,当一个人处于适度紧张的生活或工作状态中时,心脏就会通过强收缩排出更多的血液以满足全身器官组织的需要,血管舒张、收缩功能也随之改善,带动人体各方面机能。简单地说,适度的紧张,会让人体进入一种兴奋状态,这种兴奋会刺激我们懒惰的顶叶皮层,促使它加班加点工作,从而使人可以持续地在长时间内集中注意力。
        因此,家长应告诉孩子,要想做到上课集中精神,就应该让自己保持适度的紧张状态,不要过于放松。例如,不要靠在椅背上听课,不要趴着听课,过于松弛、放松的状态不利于专注。
        3.给自己集中注意力的心理暗示
        有的孩子对自己上课走神不能集中精神感到非常着急,自己也想专注听讲,但就是不由自主开小差。实际上这是潜意识消极暗示的结果,老在心里对自己说:“怎么我就是集中不了精神呢?”结果就真的集中不了;相反,如果告诉自己:“上课了,我要集中精神了!”那么就可能很快地进入状态。因此,家长应教孩子多给自己积极的心理暗示。
        4.积极行动
        老师开始讲课了,有的孩子书本还没找出来,在这样的状态下让他快速集中注意力是不可能的。注意力有赖于积极行动的引导,铃声一响应回到座位,并立刻找出本节课要用的书和资料,迅速看一下老师要讲的内容,哪些是重点,哪些自己理解有困难,这些问题会促使孩子专注起来,在老师开讲后便能全神贯注投入学习。
        5.把注意力放在老师身上
        尤其是某些授课风格幽默的老师,更容易带动孩子们的注意力,而对于孩子们来说,这无疑是个不用费太多力气的讨巧办法,值得一试。
        6.适当的压力
        我们常说“化压力为动力”,这是有道理的,完全没有压力的状态,势必带来散漫;适度压力,则会带来高度的注意力。如果孩子习惯上课听60%,家长可以拜托一下老师,多给孩子一些课堂提问;抑或在孩子做家庭作业时采取一些监督措施。
        7.让孩子多做一些有时间限制的事情
        在一定时间内,快速完成一件事,对精神集中状态要求极高,这是提高注意力很好的方法。这里给家长介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1~25的数字打乱顺序,填写在里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。
        8.教孩子不要在难点上停留
        很多时候,孩子对自己理解的事物、有兴趣的事物,会比较容易集中注意力。反之,如果缺乏兴趣并缺乏足够的了解,就有可能注意力分散。
        因此,家长应该引导孩子在遇到自己不理解的问题,即难点时,不要有过多的停留,这一点不懂,没关系,接着听老师往下讲课。可能慢慢地就理解了。如果还是不理解,等课后再请教老师也不迟。如果这个时候就被难点挡住,进而对之后的内容望而却步,是根本不可能做到专心致志。
        9.让孩子做些放松训练
        家长能够把这些方法传授给孩子是不错的事情,但如果能鼓励孩子自己开发一两种方法出来,那就更圆满了。

        2013-04-18 13:30:51

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