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另一个重要思维层面的改变是，八岁的孩子不再像过去那么相信万物有灵。现在他越来越认识到大自然的客观力量，比如说，知道了是什么在推着风帆往前走。而且，他也能辨识得出不同物体的基本相同点和不同点。 整体上来说，八岁的孩子已经有了灵活运用知识的能力。当他太草率地得出某一结论之后，他已经能够做到根据已知线索反思一下。但是，他不愿意你替他思考，他只愿意你给他一个提示，然后他自己来动脑筋解决问题。 我们认为，“人的心智通过他身体各部位的几乎所有的行动本身呈现出来’’。由于这个年龄段特有的追求向外拓展的天性，典型的八岁孩子十分健谈。他不但词句流畅，而且喜欢夸张的表达，因此他常常吹牛皮、说大话、编瞎话。比如说，他可以非常绘声绘色地跟你讲述一个生动的故事（却不是真实事件），说他如何一棒挥出一个全垒打的好球来。 他不但喜欢说正常的英语（或者任何母语），还可能会喜欢编一些黑话、暗语、秘密口令等。孩子也可能学会不少俚语和脏话。当然，如果家庭背景以及学校环境良好的话，孩子的语音这时可能已经相当标准，而且对语法的掌握也往往相当不错。 虽然八岁孩子还做不到完全彻底的诚实，但是他肯定已经能够分得清幻想与现实。还有，尽管他有可能对魔术师和他们的变戏法很感兴趣，甚至会自己来一段简单的纸牌魔术表演，‘然而，他却已经不再像以前那样相信有什么真正的魔力了。 从智识方面来说，他现在不仅能够分清简单物体的相似之处与不同之处，也开始能够理解事情的因与果之间的关系了。 八岁孩子借用打电话来进行交流的情形越来越普遍。他的语言运用能力的确提高得很快。 |
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2013-04-22 21:36:39 |
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