|
◎空间世界向外极大扩展六岁孩子的空间世界比起五岁时也扩展了很多。现在他的整个世界里已经包括了家里的亲戚、他的邻居以及他生活的小社区。他已经不再像五岁时那样，仅仅是“活在此刻与此地”的“小宅娃”了。 尽管在情绪与情感方面，六岁孩子以自我为他的整个世界的中心，但是，在智力与兴趣方面，他的世界已经向外扩展了很多，包括了太阳、星星、月亮以及整个地球。因此六岁的孩子对生活在其他国家的小孩子也有了兴趣，愿意听也愿意了解他们的生活是什么样子的。 如果是生于宗教背景家庭的孩子，他这时有可能对那“很高很高”的天上的“天堂”十分感兴趣，而且很可能还想要知道他怎么才能进到那里去。 假如孩子的空间方位感很好，那么他这时甚至有可能可以从熟悉的起点开始，在指南针的引导下找到东南西北的街区，而且还有可能说得出最近的几条街的名字。 在学校里，六岁的孩子不再像以前那样只对自己的教室感兴趣，现在的他对同一栋建筑里的其他教室也很感兴趣。在他现在画的线路图里，不但包括了他所在的屋子，而且也包括了周围的其他房间。 他已经能够分得清自己的左手和右手，不过一般来说，六岁的孩子还分不清别人的左手和右手。 ◎理解孩子之间的个体差异 话又说回来，不论是对时间还是对空间概念的认知，请你要记得，孩子与孩子之间有很大的不同。比如说，有些孩子（应该是以右脑为主的孩子），很可能一方面对空间和方位的感觉非常清晰，另一方面却对时间的感觉十分模糊；而另有些孩子（应该是以左脑为主的孩子），则很可能在时间概念上感觉相当清晰，可是对空间以及方位的感觉却稀里糊涂。 而且，这种不同的差异，随着孩子的成长，不见得会有多大变化。有些成年人对空间和方位总是有很清晰的感觉，哪怕到一个完全陌生的地方去也没关系；可也有不少成年人很容易迷路，哪怕是在自己生活的小镇上也不例外。 |
|
2013-05-17 09:31:10 |
|
|
提问者对回答的评价(星)： |
- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好