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在儿童成长过程中，父母在哪个方面给予了过多的保护和协助，孩子就会在哪方面有缺陷。哄着睡的孩子喜欢闹觉，长大后容易失眠；长期喂饭的孩子厌食；牵着走路的小孩更容易摔跟头；从小把屎把尿的宝宝爱憋屎憋尿，更晚学会上厕所，而且长大后更容易发生便秘等问题；穿得多的孩子反而容易感冒；天天要父母逼着学习的孩子讨厌学习。类似的例子不胜枚举。“哪里有压迫哪里就有反抗”。这是父母压制了儿童强大环境适应能力的结果。 孩子必须亲身体会到后果，才能根据后果调整自己的行为。孩子体会到饿，才能主动吃饭；体会到疼，才能“吃一堑长一智”；父母希望孩子懂得关心父母、体谅父母，父母必须首先让孩子体验到被关心和体谅。孩子（成年人也是如此）所知晓的一切道理都是体会而来，道理在体验的基础上才能发挥作用。父母不应该在学习这个问题上操太多心思，要让孩子自己管理自己，让孩子“自律”而不是“被律”；孩子体验到后果，就会改变。孩子现在才初一，也不是到了高考，没有承受不了的后果。 父母要做的是，在孩子需要父母的时候陪伴孩子，拥抱孩子，宽容孩子，让孩子知道父母爱他，在这基础上跟孩子讲讲道理，那么，孩子会慢慢的回到正常的成长轨道上。 |
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2013-06-12 12:33:54 |
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陪读，是这个社会的普遍现象。对于自控能力差的孩子来说，家长的陪读是必须而且是应该的，监督孩子认真学习，有一定效果，能慢慢提高孩子的学习成绩。家长在一边陪读的时候，不要很无聊地坐在一边摆出大人的架子看着孩子学习，而是要想办法提高孩子学习的兴趣。比如在孩子做作业时，家长可与孩子一起做，做完之后家长帮忙检查对错，慢慢的还能培养孩子做完作业自觉检查的良好习惯。如果孩子学习精力不集中，作业没有做对，这个时候家长比应该用恶劣的态度去批评孩子。 当出现错误的时候家长应当加以提醒而不是批评， 对孩子进行耐心的引导。如果你的态度很恶劣会让孩子感到反感，丧失学习的积极性和主动性，厌烦学习也厌烦家长。陪伴孩子的真正目的，是为了最后孩子不用陪伴，能独立学习。家长在陪伴孩子的过程中，要指导孩子逐步学会独立地完成学习作业，最终使孩子养成独立学习的能力。如果家长不放手，孩子永远不会自己学习。 |
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2013-06-12 11:40:31 |
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- ·2011年1用10日晚上21:37分出生 姓:刘