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1．告诉孩子必须分享。很多孩子愿意在别人家玩其他小朋友的玩具，但如果让她拿出自己的玩具给小朋友玩，就不情愿了。如果是这种情况，你在客人到来之前，就要告诉女儿要乐于分享，不要担心玩具被弄坏。这样，当她无条件地与别人分享东西时，她能感到自己对这些东西仍有控制力，它们还是属于她的。 2．学习合作。让女儿看到一起工作和分担任务的好处．或者告诉孩子，她可以得到一份礼物，但必须两个人分享。 3．利用故事来引导。当女儿做了一些在父母看来不好的事情时，父母一定不要立刻评价，非要分出对和错不可。因为孩子有些时候是凭着自然天性的方式来处理问题，这里面并没有对与错。父母可以通过讲故事来引导孩子，让她学会如何与人分享，并在分享中感受到快乐与益处。不要用强制的方式，逼着孩子去分享，这样只会适得其反。一定要抓住日常生活中的各种教育机会进行随机的教育。 4．给女儿创设分享的机会。经常带女儿到小朋友多的地方玩，让女儿参与他们的游戏，在游戏的过程中，自然会慢慢地学习和模仿别的小朋友的做法。事实证明，这种教育的效果往往更直接、更有效。 5．以平常的心态对待女儿的行为。正确的做法应该是晓之以理、动之以情。平日多灌输，或事后多指点，不急于求成，让女儿在安全、快乐等积极体验的基础上学会分享。比如：“你现在让别人玩了，以后别人也会让你玩。每个人都把自己的东西拿出来给别人玩，原来每人只有一个玩具，现在就可以有很多玩具玩了。”应该尊重孩子的需要，以真情实感引导她的行为。 6．除了语言的引导，父母还可以通过影视节目和童话故事给孩子提供学习的榜样，给女儿树立一个好榜样。妈妈还可以在吃苹果时故意让爸爸咬一口，爸爸要配合着道谢，然后也给女儿吃一口，让她觉得“你一口我一口一是件快乐美好的事。 7．耐心教育，习惯成自然。全家人要积极配合，吃好吃的东西时，故意和孩子“抢”着吃。孩子开始也许会不情愿，但时间久了，孩子就会逐渐习惯分享。 8．对女儿的每个慷慨举动都要表扬。当女儿把关心别人、帮助别人的过程领悟为爱时，比如把自己的物品送给了好朋友，父母应该给予支持和鼓励，而不应该妄自进行评判，更不能表示强烈的反对态度或对她大声训斥。 |
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2013-10-13 08:44:57 |
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