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除了培养孩子的有意注意外，还要培养孩子的观察力和善于动脑筋的习惯。做到这些并不难。例如，父母可以带上孩子来到玩具商店的柜台前，明确告诉孩子，要在3分钟之内把货架上陈列的玩具名称记住，或者带孩子到美术展览馆，在欣赏美术作品的同时，让孩子仔细看一幅油画，然后询问他看到画中有什么人物，他们在干什么，或者画面上是什么景色。另外，平时可以多和孩子玩些智力游戏，下下跳棋、军棋，还可以和孩子比赛看谁能先走出“迷宫”。在这些有趣的活动中，孩子特别容易集中注意力，肯动脑筋，而且不容易被外来的影响所干扰。日常生活中，父母要经常有意识地这样和孩子玩，借以增强他的目的性和自制力，增强他克服困难的信心和勇气。从小培养孩子良好的意志品质，锻炼孩子的坚强意志，对于孩子的健康成长有着十分重要的意义。我们知道，孩子上学以后的主要任务就是学习。通过学习，孩子接受了前人积累下来的丰富的知识和经验，并转化为自己的智力和能为。在这个学习的过程中，孩子们会遇到无数困难，这些困难有的来自孩子本身，有的来自外部。要克服这些困难，孩子就 要以自己坚强的意志和毅力在深入和持久的认识活动中发展自己的智力和能力。在生活中，我们经常可以看到这种情况，有的孩子很聪明，家里条件也优越，但由于缺乏锻炼，意志薄弱，在学习中遇到困难便畏惧不前，因而学习节节倒退，最后败下阵来。相反，有些原有素质和学习条件并不好的孩子，由于具有良好的意志品质，能克服学习道路上一个又一个困难，能排除各种外来干扰，专心致志地学习，终于取得优良成绩。所以说，意志本身虽不是智力因素，但它对孩子智力的发展能起积极的作用。坚强的意志可以促进智力的发展，反之就阻碍智力的发展． |
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2013-10-29 08:13:54 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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观察力，并不仅仅是眼睛好耳朵灵的问题，而是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础之上发展起来的，是感知觉发展的最高形式。它是形成智力的重要因素，同时也是其它几种智力因素健康发展的基础。从保护眼睛开始人的大脑所获得的信息，有80%到90%是通过视觉、听觉输入到大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。许多年轻的爸爸妈妈，常常把宝宝在电视机前一放就是一两个小时，这对宝宝的视力是非常不利的。其二，宝宝看起电视来，往往是眼睛、耳朵处于紧张状态，而身体的其它部分却失去了活动机会。在婴幼儿时期，全身性全方位的活动是以后身心发展的基础，看电视往往剥夺了宝宝重要的活动时间。床单裹裹也重要年轻父母要利用并创造机会，刺激宝宝各项器官的发育。视觉方面，可以让宝宝多看看美丽的风景，把房间布置得色彩柔和而又漂亮。听力方面，可以让宝宝多听动人的音乐，和宝宝进行对话等等。其实日常生活中有许多发展宝宝这些能力的时机。比如，给宝宝洗澡的时候，可以用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体，增加宝宝对触觉刺激的感受性;把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。所以，即使是家里的一条床单，作用也不可小觑！你在看蚂蚁行军吗宝宝最初的观察活动，几乎是从无意识开始的。如果这个时候他能得到肯定的话，就会强化他的观察行为。假设你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群小蚂蚁，还有一个满脸皱纹的老大妈。这个时候，宝宝可能会兴奋得扭来扭去，欢快地叫起来啦！你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗？小蚂蚁好可爱啊！对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。左左右右VS尝尝嗅嗅引导宝宝进行有序地观察。说左左右右，是从方向上讲。拿起一本大开本的图画书，宝宝往往一看鲜艳的图片就开心，一眼看过去就着急地想翻过去看第二面有什么更新鲜的。这个时候，就需要妈妈细心地指引他注意到：画书上左边有什么？右边有什么？大的是什么？小的是什么？这个藏在房子后露出一条尾巴的是什么？引导宝宝注意到局部和整体。尝尝嗅嗅指的是观察的多感官化。买菜回来，你不妨拿出一棵小菜给宝宝玩耍，让他仔细摸一模、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折。其实，宝宝天生就知道运用各种感官去探索新事物，你看宝宝有时候就连脚丫子也要放到嘴里尝一尝。找到宝藏啦只要你肯动脑筋，你就给宝宝的观察增加神奇的乐趣！小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说“喵！”宝宝总是开心地大叫。所以，在引导宝宝观察时，给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。让宝宝在海洋球池里找宝，让宝宝观察色块，发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，都会给宝宝带来不少快乐。许多观察力活动的设计都是根据这一原理，宝宝可以从中体会到发现的快乐，从而使宝宝能够长时间地津津有味地进行这项观察活动。但是，你要切记：不要给宝宝“观察的成果”以外的奖励，这样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。
根据心理学家的研究，表扬通常可以分3种类型： 1.个人趋向的表扬 就是对宝宝做出一种整体性的判断，强调他个人的能力，如“宝宝真聪明！”“我们宝宝是最能干的，加油！”“你真棒！” 2.过程趋向的表扬 宝宝在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力。如“你真努力！”“宝宝今天很认真，不错！”“宝宝这件事情做得挺好，因为动了小脑筋！” 3.结果趋向的表扬 即对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价，强调他的成绩。如“全答对了，很好！”“今天宝宝去幼儿园没哭，真好！”“宝宝今天自己吃饭，不错哦。” 3种表扬方式产生的效果大不相同 经常受到个人趋向表扬的宝宝只喜欢做自己有把握的事情，面对成功容易骄傲、自负，面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。 经常受到过程趋向表扬的宝宝则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒，表现出胜不骄、败不馁的精神。 经常受到结果趋向表扬的宝宝则介于这二者之间。 |
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2013-10-29 08:24:37 |
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- ·姓陈佳字辈女孩请帮忙取名
- ·给我家小宝宝起个名吧
- ·你们好