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妈妈培养孩子好的口才需要做到： 1.口齿伶俐的秘诀 在成长的过程中，有的孩子得到了来自父母、祖父母和亲戚朋友的丰富对话，而有的孩子则生活在相对安静、不善言谈的家庭里。家庭环境怎样影响男孩的语言发育？要想把语言潜能最大化，理想的环境是什么样的？ 经过多年的猜测，心理学家最终清楚地了解到了有关的重要因素。这一系列的信息来自于贝蒂•哈特和托德•瑞斯里主持的一项有关语言发展的大规模、精妙构思的研究活动。在孩子成长的前3年里，研究者每月都造访堪萨斯州的40户人家，详细观察父母和孩子之间的互动活动关系。他们一直记录下孩子的词汇量、语言发展的速度，最后当孩子长到3岁的时候，他们就会测量孩子的语言智商。 2.孩子的词汇量 第一个比较突出的问题是，和孩子进行谈话交流的多少发挥着举足轻重的作用。有的孩子一个小时平均就能听到600个单词，而有的听到的是1 200多个。这种差异是惊人的。那么，这对孩子的语言学习又产生什么影响呢？ 当研究者把听到的语言数量和孩子的语言进度联系起来的时候，他们发现，在最初的3年期间，和很少听到父母说话的孩子相比，那些经常听到父母说话或者经常得到父母回应的孩子，他们的词汇量明显较多，而且以较快的速度发展，他们在语言智商测试中的成绩也更为优异。 因此，孩子听到的话语越多，他们的词汇量就越大，而且词汇的数量还会以日新月异的速度迅速增加。当然，这里我们所说的单词数量只是那些完全针对孩子的谈话，那些孩子无意中听到的电话交谈或者电视中人物的交谈，并不能开发孩子的语言能力。曾经有人建议家长让他们学说话的孩子去听电视上的交谈，但这其实是不能教会孩子们说话的。 3.词，大本事 和女孩相比，男孩语言能力的开发更多地依赖遗传环境和后天环境的影响。下面是一位名为威廉•傅勒的教育心理学家设计的一些活动的大致内容，其中有些可能值得一试。在利用其研究方法的一次研究当中，经过专门训练的父母可以提．i通过预测和鼓励的方式促进孩子语言学习的进步。他们的做法是： *在孩子咿呀学语之前就让孩子接触到词语的语音。 *一旦孩子对那种物体感兴趣，马上用标签做标注。 *还在孩子只能发出单个词的时候，鼓励孩子说词组甚至句子。 *多参加“主题”游戏。 经过试验，这样的方法取得了令人满意的结果。无论是男孩还是女孩，他们受到的鼓励有： *7～9个月的时候就能开口说话了。 *早在10个月大的时候就能说出句子。 *1岁时就会使用词组了。 *两岁的时候就可以掌握语法规则了（这是通常在4岁才可能实现的里程碑式的发展）。 *上学之前就几乎学会了阅读。 *高中期间更有可能（可能性是62%）被安排在特长班或者重点班。 |
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2013-11-13 16:30:50 |
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