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促进1－3岁宝宝口语发育的措施有哪些？心理学家、教育学家通过研究实验表明，1～3岁的孩子是语言（口语）发展最迅速的时期，也是学习口语的关键时期。所以，在这期间最大限度地促进孩子语言的发展是至关重要的。要创造条件。多教他说。先教单词，再教短句，至3岁左右，可以教各种基本类型的句子。所教该是代表具体东西的，能看得见，摸得着的。教的话应是日常用语，是孩子要经常用到的。1～2岁是语汇期，即宝宝多以有限的语汇夹杂动作、声音、手势来沟通。2~3岁是简单句时期，即宝宝能说一些简单词条，而且会将它们组成一些他想表达的句子。 (1)促进语汇期口语发育的措施 ①增加他听得懂的词汇量。宝宝如果已经听懂车、狗、苹果、妈妈等词汇的含义，父母可以渐渐增加电话、汤勺、香蕉、爷爷、奶奶等物品或常见人的名称，来增加宝宝所能理解的词汇量。 ②对物品的功能理解。若宝宝已经可以理解上述事物的名称，就可以再增加对物品功能的理解能力，如茶杯可以喝水、喝果汁；车子会嘀嘀叫．会跑，可以坐着出去玩。 ③鼓励宝宝多开口。当宝宝可以说“要、不要”时．父母可以适时问他“要不要喝牛奶”、“要不要玩积木”，同时别忘了，当你拿牛奶或积木给他时，再对他说出物品的名称。 ④从游戏中学习。在与宝宝游戏或互动冲，建立宝宝对物品的概念，充实宝宝未来说话的内容，如利用图书卡片或玩具，要宝宝依指令来拿给你，如“拿小勺给妈妈”，“拿小狗玩具给我”…… (2)促进简单句时期口语发育的措施 ①让宝宝指认或说出物品名称及功能。可以准备数种实物或图书卡片，让宝宝指认其名称或功能，来增加宝宝的理解能力。 ②将物品功能描述在物品名称前面。如喝水用的杯子，穿在脚上的鞋子，装东西的皮包，等宝宝熟悉后，可以尝试说“拿喝水的东西给妈妈”，“什么东西穿在脚上”。 ③两个指令的游戏。用宝宝听得懂的语汇，组合起来让宝宝去做，如“拿鞋子和袜子来”，“拿杯子和吸管来”。 ④除了模仿也让宝宝开口说话。当宝宝会跟着父母说“车子”时，父母反过来再问宝宝“这是什么”？建立宝宝自发性的语言能力。 ⑤短句的拓展。宝宝会说“开开”时，父母就接着说“把门打开”；宝宝说“杯杯”时，父母就接着说“喝水用的杯子”，利用这种方法，慢慢建立宝宝说短句的能力。 |
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2014-03-18 21:45:38 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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