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悬赏:10分 回答:11 |
怎样增加孩子对学习的兴趣呢？我的孩子3岁，能认识大部分英文字母了。孩子告诉我他长大了想当警察，我就利用这个机会告诉他，如果想当警察就得认识字母和数字。这样我们就每天走到街上去认识车牌号。我发现孩子对6和9以及对BDP、MN、MW这些相似的字母分不清。让他学多了，他就会心烦，哭闹，真拿他没办法。请问要怎样增加孩子对学习的兴趣呢？ |
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把学习演变成游戏，增加孩子对学习的兴趣如果孩子能够全身心地投入到学习中，他就会觉得学习是无比快乐的事情。但是，如果父母总是逼着孩子学习，就容易让孩子觉得学习是件比较烦的事情，特别是学习时间一长，孩子就会感觉坐也不是、站也不是，总想出去玩，根本就不能静下心来学习。这时，孩子的人虽在家里，可是心思却早已脱离所学习的内容，不知飞向何方了。所以家长需要做的是： 1.了解孩子为什么没有学习兴趣 没有不爱学习的孩子。孩子从一出生就带着很强的学习能力，他们迫不及待地想要接触外面的世界，如饥似渴地吸收、学习，因为这是他们的生存本能，唯有不断学习才能不断强大，才能消除他们潜意识里的恐惧。孩子在不断学习的过程中得到了巨大的成就感和成长的快乐，这也是他们学习兴趣不断增加的原动力。 人都有追求快乐、躲避痛苦的本能。如果孩子认为学习是不快乐的事，他们还会有学习的兴趣吗？一位儿童心理学家曾说：“孩子厌恶学习，主要是觉得‘学习是一种痛苦’。为什么学习被孩子视为痛苦？其原因在于父母把孩子的学习和成绩拉上关系，还把孩子的学习效果当做炫耀攀比的资本，每天不停地催促孩子去学习。”果真如此，我们从孩子很小的时候就担心孩子会“输在起跑线上”，在孩子刚刚会说话就大量地灌输汉字、数字、英语单词、古诗，但我们忽视了孩子心智还很稚嫩，无法承受这么多的“知识轰炸”。另外，被逼迫学习的感觉会让孩子过早对学习产生逆反心理，孩子对学习产生反抗，自然就会厌学了。 2.父母要摆正对待孩子学习的态度 首先，我们要明白，3岁左右的孩子的学习不只是认字、算术、背古诗，他们的学习无处不在，他们的每一次尝试、每一次探索部是学习的过程。我们不要遏制孩子每一次的学习欲望，而要让他们亲自动手去触摸、体验，这样的学习才是真正意义上的学习。 其次，我们要摒弃“急功近利”的动机，不要对孩子期望过高；要让孩子按照成长规律自由发展，不逼迫孩子学习，适当引导，恰当鼓励。让孩子在轻松自由的环境中快乐地学习，这是每一位做父母的责任。 3.把学习演变成游戏，增加孩子对学习的兴趣 著名的教育学家福禄贝尔曾说过：“游戏是人在儿童阶段最纯洁最神圣的活动。”对于3岁左右的孩子来说，游戏就是他们学习的主要手段，是自愿的、快乐的、充满创i眭的学习过程。 上面我们提到很多妈妈抱怨孩子沉迷于游戏之中，不爱学习。我们想一想，为什么孩子会对游戏上瘾而厌倦学习呢？是因为他们觉得游戏好玩，能带给他们快乐的感觉，而学习不能带给他们这种感觉。同样的道理，如果我们把学习演变成“游戏”，孩子也会爱上学习的。 比如，我们想让孩子学习认字，就可以采用“文字接龙”的游戏，我们和孩子一起做，我们说上班，孩子接班长，我们接长大，他们继续接大人……以此类推，孩子有说不出的时候，我们可以适当提醒。这样，孩子不但学习了汉字，还学会了组词，重要的是提高了孩子的学习兴趣，孩子不会感到厌倦。除此以外，还有“数字接龙”：1-3-5-7；还有“故事接龙”“绘画接龙”等。 如果想让孩子学习做家务或学习新技能，我们也可以把这种学习变成游戏。比如，我们让孩子学扫地，就可以在地上画一个正方形或三角形，然后用硬纸折一个簸箕，让孩子用小笤帚把地上的脏东西从两边扫到中央，用簸箕收走。孩子在游戏玩乐中就学会了扫地。再如，3岁孩子拿筷子吃饭还不熟练，为了锻炼他的小肌肉群，让他熟练地学会使用筷子，可以给孩子设计“用筷子夹乒乓球”的游戏。 特别提醒： 还有一个问题我们需要注意，一定要避免拿自己的孩子和别人的孩子进行比较，即使在游戏中也不要比较，这样会极大地打击孩子的自信心，容易让孩子形成不良的人格。 |
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2014-10-15 11:55:44 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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